2018屆高考語文二輪復(fù)習(xí) 考點集訓(xùn)八 古代詩歌鑒賞

考點集訓(xùn)八古代詩歌鑒賞(2017·全國卷)閱讀下面這首宋詩，完成12題。禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。1下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之材。E作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。2本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。答：_(2017·全國卷)閱讀下面這首宋詩，完成34題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ壳褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”3本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是()A本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。4本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。答：_ (2017·全國卷)閱讀下面這首唐詩，完成56題。編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十白居易一篇長恨有風(fēng)情，十首秦吟近正聲。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成?！咀ⅰ吭?、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。長恨：指作者的長詩長恨歌。秦吟：指作者的諷喻組詩秦中吟。正聲：雅正的詩篇。伏：服氣。5以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是()A長恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B元稹常常私下對白居易的詩歌進(jìn)行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚(yáng)后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。E在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。6請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。答：_閱讀下面這首唐詩，完成78題。秋盡杜甫秋盡東行且未回，茅齋寄在少城隈。籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯。雪嶺獨看西日落，劍門猶阻北人來。不辭萬里長為客，懷抱何時得好開。注乾元二年杜甫入蜀投奔嚴(yán)武，后嚴(yán)武被召回京，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂，滯留梓州，作此詩。袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。7下列對本詩的賞析，不正確的兩項是()A本詩是一首以抒懷為主題的七言律詩，作者感時自嘆，感事抒情，詩中多用典故，體現(xiàn)了杜詩沉郁頓挫的格調(diào)。B“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態(tài)。C頷聯(lián)中“陶潛菊”體現(xiàn)了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格，“袁紹杯”則表明自己被人重視，但卻無用武之地。D頸聯(lián)中“雪嶺獨看西日落”一句寫詩人獨自一人在雪嶺看西天日落，與首句中“東行且未回”照應(yīng)，使詩歌內(nèi)容更加緊密。E用語委婉含蓄是此詩的一大特點，全詩沒有直接抒懷，而是通過敘寫經(jīng)歷和描寫景物來抒發(fā)情感，手法巧妙，耐人尋味。8全詩表達(dá)了作者怎樣的感情？請簡要分析。答：_閱讀下面這首唐詩，完成910題。對酒憶賀監(jiān)二首(其二)李白狂客歸四明，山陰道士迎。敕賜鏡湖水，為君臺沼榮。人亡余故宅，空有荷花生。念此杳如夢，凄然傷我情。注賀監(jiān)：賀知章。賀知章曾官至秘書外監(jiān)，晚年自號“四明狂客”。四明：古時浙江寧波府的別稱，因境內(nèi)有四明山而得名。山陰：今浙江杭州，古屬寧波府，是賀知章的故鄉(xiāng)。敕賜鏡湖水，為君臺沼榮：天寶三年，賀知章患病，上疏請求還鄉(xiāng)做道士，皇上答應(yīng)了他，并賜予鏡湖一角。9下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A前兩句交代賀知章回鄉(xiāng)的情景。前句寫他回到故鄉(xiāng)，是實寫；后句寫作者歡迎他，是虛寫。B首句以一“狂”字突出了賀知章曠達(dá)不羈的形象特點，表達(dá)了作者對賀知章的敬仰之情。C作者在頷聯(lián)寫皇上賜鏡湖一角給賀知章一事，意在表達(dá)自己渴望得到朝廷重用的愿望。D“空有荷花生”中的“空”字與王勃詩句“檻外長江空自流”中的“空”字有異曲同工之妙。E詩歌不事雕琢，無驚人之句，一切平平道來，然而其中蘊(yùn)含的情感卻真摯飽滿，令人動容。10詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。答：_閱讀下面這首唐詩，完成1112題。闕題劉眘虛道由白云盡，春與青溪長。時有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽映每白日，清輝照衣裳。注：原題已佚失，唐殷璠河岳英靈集輯入此詩時，標(biāo)闕題。11下列對本詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?()A首聯(lián)是全景式的概括描寫，寫山路悠長，溪水悠長，而一路的春色又與溪水一樣源源不絕，“長”字用得精妙，一下就把“春”這個概念具體、形象化了。B頷聯(lián)從細(xì)微處寫青溪春景，把鏡頭對準(zhǔn)溪水中的花瓣，用“時有”“遠(yuǎn)隨”二詞，暗示清溪上繁花似錦、芳香四溢、落英繽紛的景象，但“落花”流露出感傷之情。C尾聯(lián)在表達(dá)上有創(chuàng)意，“幽映”“清輝”一般用來寫月光，而這里則表現(xiàn)日光，足見柳樹的茂密，書齋的幽深，以至使日光有月色之感。D本詩的寫作線索是作者自己空間方位的變換，即詩人在自己的山居活動中，選取了幾個富有代表性的鏡頭加以勾勒，從而表現(xiàn)自己的心境。E本詩寫暮春山居，前四句狀寫優(yōu)美的自然環(huán)境，后四句則直抒胸臆，努力表現(xiàn)山居生活的志趣，沒有任何矯揉造作，詩情畫意盡在其中。12詩的后四句營造了一種什么樣的意境？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。答：_閱讀下面這首唐詩，完成1314題。感舊陸游當(dāng)年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。奇士久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？注指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策，此時已故去十年。13下列對本詩的理解，不正確的兩項是()A首聯(lián)回憶當(dāng)年，緊扣詩題，其中上聯(lián)的“揖”字生動描摹動作，寫出了詩人年輕時儒雅謙恭的形象。B頷聯(lián)在形式上對仗工整，體現(xiàn)了律詩典型的音韻之美；在內(nèi)容上對比鮮明，收到了很好的表達(dá)效果。C頸聯(lián)中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞，借夢寄情，表達(dá)了對戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。D尾聯(lián)使用反問的手法，表達(dá)了內(nèi)心強(qiáng)烈的感情，同時也讓讀者感知到慷慨豪邁、卓爾不群的故友形象。E本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯，這種風(fēng)格的形成與全詩所表達(dá)的沉痛情感有關(guān)，也與詩人所選取的典型意象相關(guān)。14作品中的詩人有哪些形象特征？請結(jié)合詩句簡要賞析。答：_閱讀下面這首唐詩，完成1516題。南定樓遇急雨陸游行遍梁州到益州，今年又作度瀘游。江山重復(fù)爭供眼，風(fēng)雨縱橫亂入樓。人語朱離逢峒獠，棹歌欸乃下吳舟。天涯住穩(wěn)歸心懶，登覽茫然卻欲愁。注詩人入蜀，奔走八年，奉召自成都東歸，途經(jīng)瀘州，寫下此詩。朱離：形容異地語音難辨。峒獠：指西南山地的少數(shù)民族。15下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A這首詩首聯(lián)交代了作者在四川的行蹤以及沿江東下情景。江上風(fēng)大，山間雨急，風(fēng)雨相挾，縱橫奔突。B頷聯(lián)中抓取了最能體現(xiàn)情景的形象來渲染，一個“爭”字，一個“亂”字，形象地寫出暴風(fēng)急雨時的景象，可謂傳神。C“人語朱離逢峒獠”，隱寫喜愛此地淳樸的民風(fēng)。再寫“棹歌欸乃下吳舟”，同時描述行旅，飽含著作者不少的鄉(xiāng)情。D陸游久居蜀地，對這里有一種特殊的感情，一旦離去，惜別之情頓起，正所謂慣住天涯，歸心倦懶，流露出一種隨遇而安之情。E這首詩所寫景象變化極快，忽寫行役之苦，忽寫江山之勝，忽寫風(fēng)雨之狂，忽寫土俗之陋，忽寫歸心之切，忽寫登覽之愁。16本詩以“愁”字作結(jié)，請結(jié)合全詩分析，詩人因何而愁。答：_閱讀下面這首唐詩，完成1718題。金陵城西樓月下吟李 白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉。注謝玄暉：名謝朓，南齊著名詩人。17下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié)，“獨上”寫出了詩人的雅興，“望吳越”交代了登樓的目的。B“古來相接眼中稀”中的“相接”是精神相通、心心相印的意思；“眼中”在結(jié)構(gòu)上有過渡作用，暗示后面將要寫的內(nèi)容。C“解道澄江凈如練，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝朓的詩我能理解，但今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？D作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，脈絡(luò)清晰。E這首詩，詩人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)， 時而寫自己行跡或直抒胸臆，時而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。這就格外突出了詩中的抒情主線，使全詩渾然一體，愈見精美。18從煉字角度來說，頷聯(lián)中哪兩個字用得極好？好在哪里？請簡要賞析。答：_閱讀下面這首宋詞，完成1920題。千年調(diào)辛棄疾蔗庵小閣名曰卮言，作此詞以嘲之。卮酒向人時，和氣先傾倒。最要然然可可，萬事稱好?；希鼘|夷笑。寒與熱，總隨人，甘國老。少年使酒，出口人嫌拗。此個和合道理，近日方曉。學(xué)人言語，未會十分巧?？此麄?，得人憐，秦吉了。注宋孝宗淳熙十二年(1185)，辛棄疾被免職，居于江西上饒，這首詞就是作者在這一時期寫作的?！罢徕帧笔撬暮糜燕嵢曛C的居所。詞中的“卮酒”“滑稽”“鴟夷”是酒器，“甘國老”指甘草(中藥，能調(diào)和眾藥)，“秦吉了”指一種能學(xué)人言語的鳥，又名八哥。19下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A上片開頭二句，用比喻手法，借取卮酒的形象，揭示勢利小人的丑態(tài)。B“最要然然可可，萬事稱好”化用莊子寓言篇中的話來抨擊現(xiàn)實社會中某些人的嘴臉。C下片開頭二句誠懇地批評自己年少氣盛，使酒任性，直言直語，不懂得隨機(jī)應(yīng)變，看人說話，使人感到別扭，不舒服。D“學(xué)人言語，未會十分巧。”是用反話諷刺：也想鸚鵡學(xué)舌，隨聲附和，但是學(xué)得并不十分精巧，遠(yuǎn)不如人家學(xué)得到家。E這首詞既寫世態(tài)，也寫自己，兩相對照，加大了批判的力度。筆鋒幽默詼諧，同時又很辛辣，表現(xiàn)了十分鮮明的情感傾向。20全詞表達(dá)了怎樣的感情？是如何表達(dá)的？請簡要分析。答：_閱讀下面這首宋詞，完成2122題。唐多令·秋暮有感陳允平休去采芙蓉。秋江煙水空。帶斜陽、一片征鴻。欲頓閑愁無頓處，都著在、兩眉峰。心事寄題紅。畫橋流水東。斷腸人、無奈秋濃。回首層樓歸去懶，早新月、掛梧桐。 注陳允平：字君衡，明州(今浙江寧波)人，生活在由宋到元的過渡時期。心事寄題紅：唐德宗時進(jìn)士賈全虛于御溝見一花流至，旁連數(shù)葉，上有王才人養(yǎng)女鳳兒題詩：“一入深宮里，無由得見春。題詩花葉上，寄與接流人?！比撘娫?，為之流淚。金吾(官名)奏其事，德宗因以鳳兒賜全虛。21下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)A此詞開篇即規(guī)勸人們別去采擷，就有一種難言苦衷和一種特別的憂怨之情。B次句切題之“秋”，說的是蕭條曠闊的江面上，別無所有，只有一片茫茫煙水流淌著，它補(bǔ)充說明“休去”的原因。C“心事寄題紅”由抒心事轉(zhuǎn)入敘閑愁，題詩寄情有意，無情之水東流去，可見心事重重。由是引出“斷腸人”。D這首詞在句式遣詞方面，頗受辛棄疾摸魚兒啟發(fā)，思想境界顯而易見比辛詞要高。E這首詞在表現(xiàn)主題思想時采取事事關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣、層層深化的寫法，內(nèi)容聯(lián)系密切。22“秋江煙水空。帶斜陽、一片征鴻”在詞中有何作用？請簡要分析。答：_閱讀下面這首宋詞，完成2324題。賀新郎·睡起流鶯語葉夢得睡起流鶯語。掩蒼苔、房櫳向晚，亂紅無數(shù)。吹盡殘花無人見，唯有垂楊自舞。漸暖靄、初回清暑。寶扇重尋明月影，暗塵侵、上有乘鸞女。驚舊恨，遽如許。江南夢斷橫江渚。浪黏天、葡萄漲綠，半空煙雨。無限樓前滄波意，誰采蘋花寄??？但悵望、蘭舟容與。萬里云帆何時到？送孤鴻、目斷千山阻。誰為我，唱金縷？注“寶扇”句：即白絹團(tuán)扇，狀似圓月。乘鸞女：據(jù)說唐明皇在九月十五日游月宮，“見素娥千余人，皆皓衣乘白鸞”(龍城錄)，此指扇畫上的月宮仙女。驚舊恨：當(dāng)是念及靖康之恥。葡萄漲綠：形容江水之顏色。容與(yù)：安然自得的樣子。金縷：曲名。曲中有“國破家亡無窮恨，禁得此生消受！又添了離愁萬斗”句。23下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検?)()A起首三句描繪自己午睡乍醒，已是傍晚時分，忽聞鶯聲婉轉(zhuǎn)，“流鶯語”以細(xì)聆鶯囀來突出環(huán)境的幽寂，也即“鳥鳴山更幽”之意。B“惟有垂楊自舞”中的“自”字寫出四周無人的寂寥況味，用來襯托作者徘徊四顧的孤獨心情。C“漸暖靄”三句，先從時節(jié)轉(zhuǎn)移寫起，春去夏來，暖風(fēng)帶來初夏的暑熱，由于想到消暑而引出了寶扇。D下片寫眼前實景，“江南”三句，是說昔年樂事已成而今“舊恨”，伊人遠(yuǎn)去，猶如乘鸞仙女，無由再見。E結(jié)末兩句深恨無人為自己唱起金縷曲，由人及曲，興起對美好往日的懷念，對遠(yuǎn)方伊人的惓惓深情。24上片描寫了庭院中的哪些景物？有何作用？答：_考點集訓(xùn)八古代詩歌鑒賞1BEB第三句中的“銜枚”，是指古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚(像筷子的東西)，防止說話，以免敵人發(fā)覺。此處形容人人肅靜。本句重在表現(xiàn)考生們緊張肅穆地應(yīng)考的情形，“重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前”，不恰切。E“表示選材工作要依靠其他考官來完成”，理解錯誤，此處應(yīng)是詩人自謙之語，不能按字面意思理解。2用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動貼切；動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴(yán)寂靜；強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。解析：首先觀察詩句，有特殊表現(xiàn)手法的要指出，并進(jìn)行分析。本句“下筆春蠶食葉聲”，先點出其修辭手法比喻，將考生們寫字的聲音比作春蠶嚼桑葉的聲音；再表述這樣寫的作用和表達(dá)效果，即生動地寫出考生們應(yīng)考的情形，以聲音襯托考場的寂靜、莊嚴(yán)；最后，點出這樣寫所表現(xiàn)出的詩人的情感看到才華橫溢的考生們內(nèi)心流露出的喜悅之情。3BD結(jié)合詩歌題目“送子由使契丹”和蘇軾兄弟的生平可知，蘇軾兄弟與李揆非常相似，聲名卓著，舉世皆知，蘇氏一門，尤其是蘇軾在契丹聲名尤著，故化用此典。故可推知，蘇轍如果被單于知道自己家世第一，很可能被扣留。所以蘇軾用此典一是囑咐蘇轍切勿承認(rèn)蘇氏父子是最佳的人才，二是暗含對遠(yuǎn)行弟弟的擔(dān)心，希望他能小心謹(jǐn)慎，平安歸來?？芍狝、C、E正確。B項“即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一”與D項“切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度”有誤。4表現(xiàn)了詩人曠達(dá)的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠(yuǎn)在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠(yuǎn)別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。解析：分析詩人的性格，除知人論世外，須從理解詩句傳達(dá)的情感入手。首聯(lián)詩人明顯是化用王勃的名句抒情，所以了解王勃的名句，理解其傳達(dá)的情感是關(guān)鍵。王勃原句“無為在歧路，兒女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達(dá)，坦然面對。蘇軾化用這兩句，顯然也有此意。根據(jù)以上分析，概括詩人性格，并結(jié)合詩歌內(nèi)容具體分析。5CD結(jié)合注釋，理解詩歌的主要內(nèi)容。C“也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思”表述錯誤，稱李紳為“短李”既是朋友之間的戲言，也表現(xiàn)了元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。D“并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可”表述有誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。6詩人戲謔友人，夸耀自己，通過詼諧的態(tài)度表現(xiàn)出對文學(xué)成就的自得；詩歌并非全是戲言，也透露出一絲對自己現(xiàn)實境況的無奈與自嘲。解析：解讀時要從把握詩歌的大意入手，逐句理解詩意，然后分析詩人借“戲贈”表達(dá)的思想情感，分析時應(yīng)聯(lián)系詩人的生平經(jīng)歷，做到知人論世。詩歌一、二句舉出自己全部詩作中最有名氣、流傳最廣的代表作，表明自己的創(chuàng)作用心。三、四句稱元稹為“老元”，稱李紳為“短李”，又故曰“偷”“伏”，這都是朋友之間的戲言，由此可見元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。五、六句說世間的富貴是人人都羨慕的，但“我”卻命中無分，看來只有身后的文名聊可自慰了。這里雖有詩人對自己詩才的自許，但也蘊(yùn)含著不平和辛酸。最后，詩人更以故作自傲的語氣，夸飾自己新編詩集后的得意心情。從寫作背景來看，詩人在這首詩中表達(dá)的感情是復(fù)雜的，表面上是對自己文章的夸耀和對友人的戲謔，但實質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對自己文學(xué)成就的自得。7C、EC“籬邊老卻陶潛菊”一句中“陶潛菊”即菊花，籬笆邊的“菊花”老去，無人照料，既寫出了自己離家在外的真實情景，又抒發(fā)了自己隱居心情不復(fù)存在的憂傷?！疤諠摼铡敝涔视锌释[逸之心境卻無淡泊灑脫之品格。E.本詩用語委婉含蓄，尾聯(lián)則是直接抒情，表達(dá)了常年客居在外，期盼開懷的情感。8思念家鄉(xiāng)的愁苦。詩歌前四句寫秋景，暗示詩人身在家外，從“未回”“寄”“老卻”等詞反映出詩人思念家鄉(xiāng)之情。懷才不遇的感嘆。作者借用“袁紹杯”的典故，感嘆自己遇到了嚴(yán)武，卻無法實現(xiàn)自己的抱負(fù)。對親友的懷念。“劍門猶阻北人來”一句點明劍門關(guān)兵事阻斷朋友回來，表達(dá)了作者對北去友人的懷念及親友南來的期盼。只身漂泊的孤獨(長期客居在外的痛苦無奈)。頸聯(lián)寫作者雪嶺獨看落日，劍門阻隔無法通行，流露出漂泊的孤獨、寂寞；尾聯(lián)直抒胸臆，寫出作者長期客居在外的痛苦無奈，以及對開懷喜悅心情的期盼。9A、CA“作者歡迎他”理解錯誤。詩句中的“山陰道士”指的是山陰的道士。道士迎接賀知章是作者想象的情景。C.對詩句表達(dá)的意圖理解不準(zhǔn)確。作者寫這兩句詩，主要是為了表現(xiàn)賀知章蒙受皇恩，榮耀無比，作者的羨慕之情和得朝廷重用的渴望只是暗含在詩句中。10賀知章的宅院依舊在，鏡湖中的荷花正盛開，然而美好的往事像夢一般邈遠(yuǎn)，友人亡故的現(xiàn)實又令作者無比感傷。作者睹物思人、撫今追昔，表達(dá)了對友人賀知章的深深懷念之情和時移世易、物是人非的悲慨。11B、EB“流露出感傷之情”錯，應(yīng)該是內(nèi)心愉悅，毫無感傷之情。E.“直抒胸臆”錯，是間接抒情，通篇寫景，沒有一處直接表露自己情感的地方。12后四句寫山居本身：“門”前著一“閑”字，“柳”前著一“深”字，“映”前著一“幽”字，“輝”前著一“清”字，描繪了門朝山路，柳掩書齋，陽光映照，樹影參差，清輝灑在衣襟上的畫面，營造了一種幽雅清寂的意境，表現(xiàn)了作者甘于淡泊而又自得其樂的暢適之情。13A、CA“儒雅謙恭”有誤； C頸聯(lián)沒有表達(dá)對“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念。14. 壯志難酬。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中”中老去。遲暮悲傷。頷聯(lián)以“一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。孤獨寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強(qiáng)烈的思念，表達(dá)了苦無知音的寂寞心境。15C、DC“隱寫喜愛此地淳樸的民風(fēng)”錯；D.“流露出一種隨遇而安之情”錯。16羈旅漂泊之愁。首聯(lián)連用梁、益、瀘三地名，寫出詩人久居蜀地，不斷變換行程的羈旅之苦?？途铀l(xiāng)之愁。詩人客居他鄉(xiāng)，“人語朱離”，難免思鄉(xiāng)。前路茫然之愁。詩人登高望遠(yuǎn)，仰對茫茫云天，欲向誰語；俯視迢迢原野，不辨去路，怎不生愁？去留兩難之愁。詩人“住穩(wěn)”蜀地，使他依戀難舍，留也難安，去也難安。17A、EA“獨上”透露了詩人孤寂、悵惘的心情；E.應(yīng)是“給人一種蒼茫、悲涼、沉郁的感覺”。18“搖”“滴”二字用得極好。此二字化靜為動，使靜止的畫面生動起來。涼風(fēng)吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。19A、CA“用擬人手法”；C.“誠懇地批評自己”錯，應(yīng)是憤激之詞。20全詞對比鮮明，辛辣地諷刺了當(dāng)時朝廷官僚的阿諛奉承、唯唯諾諾的不良習(xí)氣，流露了詞人的憤激之情與鄙夷之色。21C、DC應(yīng)是“由敘閑愁轉(zhuǎn)入抒心事”；D.應(yīng)是“思想境界不如辛詞高”。22巧妙點題，“秋江”指出此詞的地點，又切中“秋暮有感”中的“秋”，“斜陽”點明時間，切“暮”，“征鴻”指的是遠(yuǎn)飛的大雁，切“秋”；奠定了全詞的傷感的基調(diào)。23D、ED應(yīng)是“下片是虛寫”；E.應(yīng)是“由曲及人”。24上片描寫了庭院中的流鶯、蒼苔、落花、垂楊等景物。這些意象寫出了詞人幽靜、孤寂的心境，也表達(dá)了詞人對山河破碎的嘆惜之情。13