(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課探尋新航路》賽課教案_6

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1、15課＜＜探索新航路＞＞教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解新航路開辟的原因和條件，主要航海家、時(shí)間、路線等基本史實(shí)。 2. 依據(jù)教材內(nèi)容動(dòng)手繪制幾位航海家的簡(jiǎn)要航海路線示意圖，并能列表對(duì)幾位航海家從時(shí)間、國別、路線、主要成就等方面做歸納比較。 3. 學(xué)習(xí)航海家們的不怕吃苦，勇于探索的精神。 4、比較幾位航海家開辟的新航路 5、分析新航路開辟的影響情景導(dǎo)入法、講授法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、討論法教學(xué)步驟 （一）、情景導(dǎo)入生成問題今天我們知道世界有七大洲四大洋，可在15世紀(jì)以前，人們并不清楚世 界究竟有多大，有多少陸地，有多少海洋。一些人相信地球是圓的，認(rèn)為無論向東還是向西，都可以繞地

2、球一圈回到原地。第一批實(shí)踐這個(gè)設(shè)想的是哪些人？他們?yōu)槭裁丛敢馊ッ半U(xiǎn)呢？ （二）自我研學(xué)生成新知知識(shí)點(diǎn)一探尋新航路的熱潮 1. 隨著手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展，歐洲人渴求開拓新的__貿(mào)易市場(chǎng)__。 2. 意大利人—馬可?波羅—描繪的中國、印度等東方國家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起歐洲人對(duì)東方的無限想象和向往。 3.15世紀(jì)中期，__奧斯曼土耳其帝國__控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。歐洲人越發(fā)想要尋求通往東方的新航路。 4.隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展，人們逐漸相信地球是__圓__的。 5.12世紀(jì)末至13世紀(jì)初，中國人發(fā)明的指南針，用于“羅盤”導(dǎo)航技術(shù)，經(jīng)阿拉伯商人傳到歐洲。 知識(shí)點(diǎn)二

3、哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 6.1487年，__迪亞士__在葡萄牙王室的支持下，帶領(lǐng)由3艘輕便帆船組成的船隊(duì)沿非洲西海岸南下，在第二年到達(dá)非洲的__好望角__。 7.1497年，_達(dá)?伽馬—從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡__印度洋__，1498年到達(dá)__印度西海岸__。 8.1492年8月，哥倫布受西班牙王室的資助，從西班牙出發(fā)，橫渡__大西洋__。10月，到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后來，他們又“發(fā)現(xiàn)”了__古巴__和__海地__。他把當(dāng)?shù)厝朔Q為“__印第安人__”，即印度人。知識(shí)點(diǎn)三麥哲倫船隊(duì)全球航行 9.1519年，__麥哲倫__奉西班牙國王之命，船隊(duì)穿越大西洋、_

4、_太平洋__和印度洋，于1522年返回歐洲，完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確。 10.新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了__資本主義__的產(chǎn)生和發(fā)展。同時(shí)，歐洲和__亞洲__、非洲、__美洲__之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。 （三）合作探究生成能力 探究一新航路開辟的原因及條件閱讀教材，說說新航路開辟的原因是什么。 ① 經(jīng)濟(jì)根源：商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá)，歐洲人渴求開拓新的貿(mào)易市場(chǎng)； ② 社會(huì)根源：《馬可?波羅行記》在歐洲掀起前往東方實(shí)現(xiàn)黃金夢(mèng)的“尋金熱”； 八、、‘ ③ 商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其帝國建

5、立后對(duì)東地中海地區(qū)的控制，使東西之 間商路受阻。 探究二新航路的開辟過程及影響1.閱讀教材，找出新航路開辟中的幾條主要航線，并嘗試?yán)L制航海路線圖。 新航路：指15世紀(jì)末16世紀(jì)初開辟的不經(jīng)過地中海，而是繞過非洲或 美洲到達(dá)亞洲的航路。 ① 從歐洲繞過非洲南端到達(dá)印度的航線：迪亞士：1487年，在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南下，至V達(dá)非洲好望角。達(dá)?伽馬：1497年，從葡萄牙出發(fā)，繞過好望角，溯非洲東海岸北上，橫渡印度洋，1498年到達(dá)印度西海岸。 ② 自歐洲向西環(huán)球航行：哥倫布：1492年，在西班牙王室的資助下，橫渡大西洋，到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島，后又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和

6、海地。 麥哲倫：1519年，受西班牙國王之命，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。 2.新航路開辟的影響是什么? ①新航路開辟以后，歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切。世界開始連為一個(gè)整體，世界的觀念也從此逐步確立起來； ②歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，也為歐洲開辟了殖民擴(kuò)張道路，造成了亞、非、拉國家和地區(qū)的貧窮和落后。 3. 比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠(yuǎn)航。 人物 鄭和 哥倫布 達(dá)5馬 比較結(jié)果 目的 宣揚(yáng)國威加強(qiáng)聯(lián)累 開拓市場(chǎng)掠奪財(cái)富 性質(zhì) 友好交往義舉 殖民擴(kuò)張活動(dòng) 時(shí)間

7、 1405—1433年 1492?1504年 1497—1498年 時(shí)間最早 次數(shù) 7次 4次 1次 次數(shù)最多 人數(shù) 27800人 1500人 60人 入員最多 到達(dá)范圍 到達(dá)亞非30多個(gè)國家和地區(qū) 到達(dá)美洲 到達(dá)印度 范圍最廣 影響 促進(jìn)國家友好和經(jīng)濟(jì)文化交流 世界開始連成一個(gè)整體蠱促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；追成殖民災(zāi)禍 （四）歸納總結(jié)整體感知 本課小結(jié) 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 原因?qū)|方的向往 商道受阻 探尋新航路 客觀條件：地圓學(xué)說、羅盤應(yīng)用、造船技術(shù)突破 主要航線 迪亞士：到達(dá)好望角 達(dá)?伽馬: 到達(dá)印度西海岸 哥倫布：發(fā)現(xiàn)美洲 麥哲倫：環(huán)球航行