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1、課題：第一單元第三課 與世界同行1、 走出國(guó)門(mén)
授課時(shí)間：2012年2月 日
教案序號(hào)：5
課型：新授
教材分析：本課包括走出國(guó)門(mén)、走近國(guó)際組織兩個(gè)內(nèi)容。
學(xué)情分析：
學(xué)生能學(xué)會(huì)課本上的知識(shí)，由于學(xué)生的條件和能力有限，對(duì)于一些討論中國(guó)與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國(guó)與世界的密切可聯(lián)系探究 的問(wèn)題，還需要加以引導(dǎo)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解和認(rèn)識(shí)世界，掌握初步的世界經(jīng)濟(jì)、政治和國(guó)際關(guān)系知識(shí)。
2、 學(xué)生初步了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與世界間的聯(lián)系，關(guān)注中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互影響。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論中國(guó)與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國(guó)與世界的密切可聯(lián)系。
4、探討
2、中國(guó)應(yīng)該怎樣加強(qiáng)與世界的聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
導(dǎo)學(xué)生討論中國(guó)與世界在經(jīng)濟(jì)、政治方面的聯(lián)系，感受到中國(guó)與世界的密切可聯(lián)系
教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集海爾產(chǎn)品和進(jìn)口產(chǎn)品的情況
板書(shū)設(shè)計(jì)：
走出國(guó)門(mén)的產(chǎn)品
服裝 玩具 電子產(chǎn)品
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
播放海爾冰箱的一則廣告，引起學(xué)生的興趣。
現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)：知道海爾產(chǎn)品的請(qǐng)舉手。記下人數(shù)。
小結(jié)：海爾產(chǎn)品--------他不僅在國(guó)內(nèi)是知名品牌，而且走出國(guó)門(mén)，沖向世界。
二、走進(jìn)海爾、了解海爾
1、看了這段錄像，你能說(shuō)說(shuō)海爾憑
3、什么能走出國(guó)門(mén)嗎？
教師小結(jié)
2.、像海爾這樣出口到國(guó)外的產(chǎn)品好有哪些？
教師投影出示出口到國(guó)外的知名產(chǎn)品。
教師小結(jié)
3、教師舉例
4、教師小結(jié)
三、進(jìn)口產(chǎn)品大調(diào)查
1、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)加強(qiáng)與世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)，早我國(guó)產(chǎn)品出口的同時(shí)，國(guó)外的產(chǎn)品不斷涌進(jìn)國(guó)際市場(chǎng)。你們家有國(guó)外進(jìn)口產(chǎn)品嗎？
討論交流
談?wù)勛约旱母惺芘c體會(huì)
2、探究“為什么會(huì)喲歐這么多產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)？進(jìn)口產(chǎn)品是否少到消費(fèi)者的歡迎？
討論：面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)我們應(yīng)該怎樣做？
教師小結(jié)：
四、談?wù)劯惺芘c收獲。
通過(guò)這節(jié)課，你有什么感想？
五、知識(shí)鞏固題
我國(guó)的主要出口產(chǎn)品有什么特點(diǎn)？為此我們應(yīng)該采取什么對(duì)策？
六、作業(yè)布置：
學(xué)困生：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
其他：
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