《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題湘教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題湘教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)曹丿中學(xué)2020屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H- 1 C- 12 O- 16 Cl-35.5 I-127一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意，每小題2分，共30分）1、下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是 A海水曬鹽 B.煙花燃放 C汽油揮發(fā) D.甘蔗榨汁2、汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)，在碰撞瞬間能生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 A氮氣 B氧氣 C稀有氣體 D二氧化碳3、下列有關(guān)物質(zhì)用途主要是利用其物理性質(zhì)的是A氮氣可以填充食品包裝袋中作保護氣 B 活性炭用于凈水C氧氣用于焊接金屬 D氫氣用于火箭發(fā)射的燃料4、下列基本實驗操作的圖示正確的是5、下列說法不正確的是
2、A餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣 B氧氣約占空氣總體積的21%C二氧化碳在空氣中含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，屬于空氣污染物D花香四溢說明分子在不停地運動6、用鐵鍋炒菜可適當(dāng)?shù)亟o人體補“鐵”，這里的“鐵”是指A原子 B單質(zhì) C元素 D分子7、我國著名科學(xué)家張青蓮教授主持測定了銪等9種元素的相對原子質(zhì)量新值，已知銪相對原子質(zhì)量為152，核電荷數(shù)為63，則銪原子的核內(nèi)中子數(shù)為 A152 B63 C215 D898、下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是A.單質(zhì)：鐵、水蒸氣 B.化合物：過氧化氫、水銀C.氧化物：二氧化錳、冰水混合物 D.混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水9、在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3
3、）可以補充碘元素，碘酸鉀中碘元素的化合價為（ ）A. +1 B. +3 C. +5 D. +710、二甲醚(C2H6O)作為一種新能源，有關(guān)說法正確的是（ ） A二甲醚的相對分子質(zhì)量為48 B二甲醚屬于氧化物C二甲醚由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成D二甲醚中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4111、關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是A屬于金屬元素 B. 屬于同種元素 20 Ca鈣40.08C是陰離子 D. 是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)12、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是 A該元素的原子序數(shù)為20 B該元素屬于非金屬元素C該元素的原子核外有20個電子 D該
4、元素的相對原子質(zhì)量為40.0813、下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是A該反應(yīng)是化合反應(yīng) B正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1：2C負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的14、甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 氫原子碳原子氧原子甲 乙 丙A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變C乙是氧化物 D甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，都會生成二氧化碳和水15、實驗測得某氯元素的氧化物中，氯元素與氧元素的質(zhì)量比為71：64，該氧化物中氯元素化合價A. 1B.1C. 5D. +4二、非選擇題（第22題4分，其余每空一分，共40分）16、化
5、學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“氧氣氮氣 活性炭 氫氣 明礬 氦氣”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號） 搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ；常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是 ；探空氣球中常填充的安全氣體是 ；凈化水時可作絮凝劑是 。17、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_ ；（2）碳酸鈉_ _ _；（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價 ；（4）2個亞鐵離子 。18、請寫出以下反應(yīng)的符號表達式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）紅磷在空氣中燃燒 ,（ ）反應(yīng)；（2）電解水 ，（ ）反應(yīng)。（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)
6、；19、請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，回答下列問題：（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，氯化鈉是由 構(gòu)成的，二氧化碳是由 構(gòu)成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a= 時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第 周期。當(dāng)a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。20、小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題：（1）A物質(zhì)的名稱是，操作的名稱是 ，若經(jīng)過操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
7、c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 （2）操作的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是 （填序號），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）；（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作應(yīng)選用的裝置是 （填序號），經(jīng)過操作以后，小剛重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 。21、根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱： （2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式是 ；（3）實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是： （填字母）；A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水 C.收集后，集
8、氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集（4）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3），同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 和 （填裝置編號）。為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處（填“a”或 “b”）刻度線保持水平。（5）用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。（6）利用上圖裝置進行“硫燃
9、燒”的實驗：用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。 22、為防治碘缺乏病，我國正推廣食用加碘鹽，即在食鹽中加入適量碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3），嚴禁出售不含碘的工業(yè)鹽。下面請按要求解題。（1）KIO3的相對分子質(zhì)量是多少?（2）KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（3）正常人每天需要補充大約01mg碘元素。若l000g碘鹽中約含337mg碘酸鉀，那么一個正常人一天大約需要吃多少克這種含碘鹽?（結(jié)果取整數(shù)）2020學(xué)年度第一學(xué)期期中考試九年級化學(xué)答案一、 選擇題二、非選擇題16、（1） （2） （3） （4） +217、（1） H2O （2） Na2CO3 （3） MgO （4） 2Fe2+ 18、（1） P+O2P2O5 （ 化合反應(yīng) ）（2） H2OH2+O2 （ 分解反應(yīng) ）（3） Mg+CO2MgO+C
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