物流管理 說課稿PPT課件

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1、上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔課程分析（一）課程地位和作用 物流管理是我校中職物流專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生對于現(xiàn)代物流有一個完整的認(rèn)識，了解現(xiàn)代物流對企業(yè)、社會發(fā)展的意義、初步掌握現(xiàn)代物流技術(shù)與管理的方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程以及今后從事物流管理相關(guān)職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，本課程是后續(xù)專業(yè)課程的奠基石。 第1頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔課程分析（二）教材分析 目前我校選用的教材是機(jī)械工業(yè)出版物流管理一書。該教材的一個特點(diǎn)是：穿插案例豐富，“小知識”、“小貼士”等內(nèi)容風(fēng)格活潑，同時還配套有一套教學(xué)PPT，大大減輕教師備課工作量。不足之處在于，書后練習(xí)題以填

2、空題為主，有些知識要點(diǎn)貫穿在案例中介紹，沒有概括確切的介紹。同時配套我們每周的6課時的專業(yè)教學(xué)，內(nèi)容略顯不足。第2頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔課程分析（三）教學(xué)目的 本課程是學(xué)習(xí)物流專業(yè)的入門課程，很多知識的介紹類似于基礎(chǔ)掃盲，各個知識點(diǎn)（例如“國際物流”等）具體深入的學(xué)習(xí)有賴于今后的專業(yè)課程介紹。所以在教學(xué)難度上要適度控制，要求提供學(xué)生專業(yè)知識的“廣度”而非“深度”，要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識點(diǎn)有初步的認(rèn)識。第3頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔學(xué)生分析（一）學(xué)生基礎(chǔ)分析由于實(shí)行了2+1的教學(xué)改革，該課程安排在一年級第一學(xué)期教學(xué)。學(xué)生是從初中剛剛升學(xué)，不少

3、學(xué)生的英語、數(shù)理知識基礎(chǔ)都比較薄弱。學(xué)生面對一些英文縮寫術(shù)語（JITDRP等），很可能因?yàn)榭床欢艞?；一些抽象理論描述、?shù)據(jù)介紹，也會讓學(xué)生感到高深莫測而失去學(xué)習(xí)興趣。因此，如何由淺入深地教學(xué)以及激發(fā)學(xué)生興趣是教師需要重視的問題。第4頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔學(xué)生分析（二）學(xué)生心理分析 學(xué)生在進(jìn)入中職的第一學(xué)期就開始接觸專業(yè)課程，首先大部分學(xué)生對專業(yè)課都是感到新鮮和好奇的。教師要利用學(xué)生對新課程的新鮮感，充分激發(fā)學(xué)生的求知欲。同時，要讓學(xué)生感覺到，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與以前初中成績的好壞沒有直接聯(lián)系，大家都是從零開始，給每個學(xué)生創(chuàng)造展示自己能力的舞臺和機(jī)會，讓學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中獲得

4、成就感。第5頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔教學(xué)分析（一）教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：現(xiàn)代物流基礎(chǔ)術(shù)語、現(xiàn)代物流管理相關(guān)理論以及現(xiàn)代物流發(fā)展的新趨勢。 難點(diǎn)：現(xiàn)代物流運(yùn)輸、倉儲、配送、采購、銷售、信息管理的主要工作流程。第6頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔教學(xué)分析（二）教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：要求學(xué)生能掌握物流基本術(shù)語，熟悉物流管理相關(guān)理論，理解物流管理工作流程之間的邏輯關(guān)系。 能力目標(biāo)：針對現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢，自己尋找資料及時更新知識庫。 情感目標(biāo)：通過小組學(xué)習(xí)和競爭的學(xué)習(xí)模式，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作精神。第7頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔教學(xué)分析 （三）教學(xué)方法和手段 1、教學(xué)方法（

5、1）案例教學(xué)法（2）小組競賽法（3）隨堂測驗(yàn)法 2、教學(xué)手段（1）PPT（2）板書（3）視頻第8頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔1、教學(xué)方法 （1）案例教學(xué)法：教師可以把一些抽象的概念（例如第三方物流、物流基礎(chǔ)模數(shù)），要轉(zhuǎn)換成靜態(tài)案例或動態(tài)視頻來展示，由淺入深，讓學(xué)生從感性的認(rèn)識上升到理性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索能力。第9頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔1、教學(xué)方法（2）小組競賽法：教師可以把每節(jié)課的新知識點(diǎn)轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)任務(wù)，分配給學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組，讓各個小組在課前找資料、案例，在課堂上讓小組來介紹他們分配到的任務(wù)。通過對小組的打分，讓小組間形成競賽，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

6、。（此方法在實(shí)施時，要注意調(diào)動每個學(xué)生參與度，防止出現(xiàn)一些學(xué)生只進(jìn)組但從不參與、得分“搭便車”的現(xiàn)象。）第10頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔1、教學(xué)方法 （3）隨堂測驗(yàn)法：每一章教學(xué)內(nèi)容結(jié)束，教師對學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行隨堂小測驗(yàn)，題目盡量以選擇、判斷等題型為主，可由學(xué)生學(xué)習(xí)小組和教師共同出題，測驗(yàn)成績不理想者給予，重考的機(jī)會，幫助學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中就鞏固知識點(diǎn)，成績評定側(cè)重在平時而非期末考試。第11頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔2、教學(xué)手段 （1）PPT教學(xué)：教師可充分利用PPT來介紹新概念、展示圖片、歸納重點(diǎn)和難點(diǎn)，補(bǔ)充書上沒有的案例資料。 （2）板書教學(xué)：PPT不可以代替板

7、書，特別是專業(yè)教學(xué)中一些英文縮寫術(shù)語（如“JIT”準(zhǔn)時制、“RITF”無線射頻識別技術(shù)），教師要在板書上重點(diǎn)書寫，補(bǔ)充出中文介紹，防止學(xué)生因?yàn)榭床欢头艞墝W(xué)習(xí)。第12頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔2、教學(xué)手段 （3）視頻教學(xué)：有聲、光、影的視頻對新知識點(diǎn)的介紹可以讓學(xué)生對新知識點(diǎn)有最直接、最生動的認(rèn)識。第13頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔（3）視頻教學(xué) 教師在教學(xué)中有以下這些視頻可利用： 1、探索發(fā)現(xiàn)節(jié)目洋山深水港介紹“我國物流發(fā)展現(xiàn)狀”單元播放； 2、UPS物流帝國介紹“運(yùn)輸與配送”單元播放； 3、小丑快遞介紹“物流服務(wù)”播放； ；4、三維立體倉庫falsh動畫介紹“倉儲”單元播放等等。 以上這些視頻都可以從網(wǎng)絡(luò)獲取，除了教師尋找，也可以動員學(xué)生來提供、介紹，讓學(xué)生充分參與教學(xué)、主動學(xué)習(xí)。第14頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔 謝謝指導(dǎo)！第15頁/共16頁上海市第二輕工業(yè)學(xué)校 徐婷潔感謝您的觀看！第16頁/共16頁