浙江新高考備戰(zhàn)2020年高考語文 考點(diǎn)一遍過 考點(diǎn)24 名句名篇默寫（含解析）

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1、名句名篇默寫 “默寫常見的名句名篇”是歷年浙江高考各地區(qū)必考的內(nèi)容之一。該考點(diǎn)實(shí)際上包括兩個要素，即“名句”和“名篇”。所謂“名句”，是指那些語言凝練、含意深長，至今仍活躍在日常生活語言中的語句。所謂“名篇”，是指那些具有高度的思想藝術(shù)價(jià)值、千百年來膾炙人口的優(yōu)秀詩文，所指既有詩歌，也有散文，一般為初高中教材中要求背誦的篇目。該考點(diǎn)的考查以古代詩文為主，兼有個別現(xiàn)代詩文名句。 近幾年來，高考對該考點(diǎn)的考查具有以下特點(diǎn)：1．題型和分值基本固定，一般為填空題，賦分為4—8分。2．考查的范圍，基本上是古代詩詞曲以及文賦中的名句，以課本上推薦誦讀的名句名篇為主要考查對象，兼有課外的名句名篇。3

2、．考查形式基本固定，以理解性默寫題為主、對上下句式默寫題為輔。值得注意的是，近年來理解型填空題的考查頻率有所增高，預(yù)計(jì)2020年浙江高考本考點(diǎn)變化不大，考生按照老師的要求積極備考即可得高分。 考向一 對上下句式默寫 1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。 ，人皆有之， 。（《孟子·告子上》） （2）嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。 ，君子不齒， ，其可怪也歟！ （韓愈《師說》） （3）四十三年，

3、 ，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?， ，一片神鴉社鼓！ （辛棄疾《永遇樂》） 【答案】（1）非獨(dú)賢者有是心也 賢者能勿喪耳 （2）巫醫(yī)樂師百工之人 今其智乃反不能及 （3）望中猶記 佛貍祠下 【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力。考生在解題時(shí)，要注意以下幾個問題：第一，識記要準(zhǔn)確；第二，書寫要工整；第三，筆畫要清晰；第四，避免添字、漏字、錯字等。如（1）中易少寫“也”“耳”這樣的虛詞，（2）中“乃反”容易寫成“反乃”，（3）中“佛貍祠”容易寫錯。 2．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3個小題） （1）小樓昨夜又

4、東風(fēng)， 。（李煜《虞美人》） ，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》） （2）風(fēng)之積也不厚， 。（莊周《逍遙游》） ，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》） （3）長太息以掩涕兮， 。（屈原《離騷》） ，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》） （4）君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子《勸學(xué)》） 胡人不敢南下而牧馬， 。

5、（賈誼《過秦論》） 【答案】（1）故國不堪回首月明中 劍閣崢嶸而崔嵬 （2）則其負(fù)大翼也無力 哀吾生之須臾 （3）哀民生之多艱 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 （4）則知明而行無過矣 士不敢彎弓而報(bào)怨 【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力，題型是任選式對上下句型填空題?？忌痤}時(shí)，可以先在草稿紙上全部作答，然后選擇其中最有把握的三小題填寫在答題卡上。解答的關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確背誦，如第（1）小題中的“故國不堪回首月明中”，有的考生就寫成了“故國不堪回首明月中”，把“月明”與“明月”弄反了；第（2）小題中的“則其負(fù)大翼也無力”，許多考生經(jīng)常寫成“則其負(fù)大翼無力”，遺漏了句中的“也”，這

6、些都是沒有準(zhǔn)確背誦造成的失誤。二是準(zhǔn)確掌握難寫字詞的寫法，如第（1）題“劍閣崢嶸而崔嵬”中的“崢嶸”“崔嵬”等都是易錯詞。 名師點(diǎn)睛 1．熟記考綱規(guī)定的名篇，且要爛熟于胸。如第1題中考查的韓愈的《師說》、辛棄疾的《永遇樂》都是新課標(biāo)《考試大綱》明確規(guī)定的名篇。 2．準(zhǔn)確把握須要默寫的句子與上下句的關(guān)系：給出上句，大多數(shù)考生都能填出下句，但形式一旦變換，很多考生就得不到分。如：爾來四萬八千歲， 。（李白《蜀道難》）主要原因是沒有準(zhǔn)確把握須要默寫的句子(“不與秦塞通人煙”)和上下文的聯(lián)系。 3．強(qiáng)化記憶一定要到位，語句中不能多字、漏字、錯字。如第1題第（1

7、）小題中的“也”“耳”這樣的虛詞容易被忽視，因此，考生在背誦時(shí)要準(zhǔn)確記憶。 4．要準(zhǔn)確區(qū)分同音異義詞。讀音相同，意義相近或意義不同甚至相反的詞語，在名句名篇中大量存在，因此，考生要有意識地分析比較，知其音，更知其義，以幫助記憶。如白居易《琵琶行》中“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲”中的“幽”是“郁結(jié)的，潛藏的”的意思，因此，考生若不理解這個字的意思，則極易將其寫成“憂”。 考向二 理解性默寫 1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蘇軾在《赤壁賦》一文中用比喻的修辭手法感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是“ ，

8、 ”。 （2）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫了山中四季的不同景色：“ ”是寫春天，“佳木秀而繁陰”是寫夏天，“ ”是寫秋天，“水落而石出”是寫冬天。 （3）王勃非常樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》中用“ ， ”寄語遠(yuǎn)方朋友，表明只要心心相印，哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺。 【答案】（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟 （2）野芳發(fā)而幽香 風(fēng)霜高潔 （3）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 【解析】本題考查考生默寫常見名篇名句的能力。本題屬于情

9、境式默寫題。題干中雖有提示，但考查范圍廣，考查容量大、跨度大，值得注意。備考這類題目，考生平時(shí)背誦名句名篇時(shí)要注意領(lǐng)悟文章內(nèi)容及句子含意，結(jié)合具體語境記憶，同時(shí)還要注意生僻難寫字、同音異義字、同義異形字的寫法，留意語句順序等。就本題而言，看到題干中的“杜甫”“歐陽修”“王勃”時(shí)，應(yīng)聯(lián)想到這些人的人生經(jīng)歷及思想情懷，如杜甫的憂國憂民情懷、歐陽修的寄情山水、王勃被譽(yù)為“初唐四杰”之一等；然后看到出處《登高》《醉翁亭記》《送杜少府之任蜀州》時(shí)，就要想到平時(shí)讀這些作品時(shí)對其內(nèi)容的理解和相關(guān)名句的含意；然后看情境提示，如（1）中的“感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小”，（2）中提示的季節(jié)，（3）

10、中“哪怕遠(yuǎn)隔天涯，也如同近在咫尺”等。按此步驟，答案就很容易確定了。另外，要注意第（1）小題中的“蜉蝣”容易誤寫成同音字“浮游”，第（2）小題中的“幽香”容易誤寫成“悠香”，第（3）小題中的“比鄰”容易理解錯誤，誤寫成“毗鄰”。 2．根據(jù)語境填空。 古詩詞是人類智慧的結(jié)晶，許多文質(zhì)兼美的語句，仍然活在我們今天的語言里。唐代詩人杜甫《登高》一詩中的名句“ ， ”，今人常用來表達(dá)舊事物終將衰落、歷史長河仍將向前之意。宋代詞人柳永《雨霖鈴》中的名句“執(zhí)手相看淚眼， ”，更常被用來表現(xiàn)親友灑淚而別

11、、欲語難言的感人場面。 【答案】無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 竟無語凝噎 【解析】本題考查考生默寫常見的名句名篇的能力。此題要求考生按照題干設(shè)定的情境默寫名句，有一定的難度?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，要靠平時(shí)復(fù)習(xí)備考時(shí)的理解性記憶。 名師點(diǎn)睛 理解性默寫題，一般是給出一定的語言情境，要求考生根據(jù)情境填寫句子。 1．理解文章內(nèi)容，把握句子意蘊(yùn)。情境式默寫題一般都涉及正確理解文意及句子內(nèi)涵，因此平時(shí)積累時(shí)要加強(qiáng)理解性記憶，弄清文章內(nèi)容及句子內(nèi)涵，切不可死記硬背。 2．揣摩提示語言，準(zhǔn)確理解情境。提示性語言對于正確解答情境式默寫題有著至關(guān)重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題干中的敘述

12、性情境等。如第1題中第（2）小題的題干就有“歐陽修”“《醉翁亭記》”“山中四季的不同景色”以及“春天”“秋天”等提示性語言信息。 3．緊扣關(guān)鍵詞語，選擇恰當(dāng)語句。做好了上述幾步后，就可以扣住關(guān)鍵詞語選擇恰當(dāng)?shù)木渥舆M(jìn)行填寫了。 1．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）且舉世譽(yù)之而不加勸， ， ，辯乎榮辱之境，斯已矣。 （莊周《逍遙游》） （2）亦欲以究天人之際， ，成一家之言。 （司馬遷《報(bào)任安書》） （3）秦人不暇自哀，而后人哀之； ，

13、 。 （杜牧《阿房宮賦》） （4） ，誰家新燕啄春泥。 （白居易《錢塘湖春行》） （5）小樓昨夜又東風(fēng)， 。 （李煜《虞美人》） （6）不以物喜，不以己悲； ；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 （范仲淹《岳陽樓記》） 2．（1）李商隱的《夜雨寄北》中，從“ ”這眼前景生發(fā)開去，馳騁想象，另辟新境，表達(dá)了“ ， ”的愿望。 （2）荀子《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)思考和學(xué)習(xí)

14、的關(guān)系的語句是“ ， ”。 3．按要求填空。 秋，是古代文人永久吟詠的對象。如白居易《琵琶行》中的秋是一派悲凄景色：“潯陽江頭夜送客， 。”李煜《虞美人》中的秋則飽含無限的愁緒：“ ？往事知多少?！蓖蹙S《山居秋暝》中的秋撲面而來的是清新之氣：“空山新雨后， ?！倍鸥Α兜歉摺分械那飬s是濃得化不開的悲苦之情：“ ，百年多病獨(dú)登臺?！? 一、【2019年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。

15、 （1）其身正， ；其身不正， 。（《論語》） （2）覆杯水于坳堂之上， ， ，水淺而舟大也。（《莊子·逍遙游》） （3） ，渚清沙白鳥飛回。 ，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》） （4）青山隔送行，疏林不做美。 ，夕陽古道無人語， 。（王實(shí)甫《長享送別》） （5） ， 。矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）

16、 二、【2019年高考江蘇卷】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）名余曰正則兮， 。（屈原《離騷》） （2） ，善假于物也。（荀子《勸學(xué)》） （3）艱難苦恨繁霜鬢， 。（杜甫《登高》） （4）樹林陰翳， ，游人去而禽鳥樂也。（歐陽修《醉翁亭記》） （5） ，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》） （6）浩蕩離愁白日斜， 。（龔自珍《己亥雜詩》） （7）道之以德， ，有恥且格。（《論語·為政》） （8）

17、蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)， 。（曹丕《典論·論文》） 三、【2019年高考北京卷】在橫線處填寫作品原句。 ①陸游看見沈園的桃花，思緒萬千：“桃花落，閑池閣。 ， ?！? ②唐人多愛牡丹，宋人多愛梅，周敦頤卻獨(dú)愛蓮：“ ， ，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！? ③有一位學(xué)者，化用陶淵明詩文中的“ ， ”，將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。 ④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí)，只摘抄妙語警句，而不注重領(lǐng)會思想、汲取智慧。用俗話來說，這叫“撿

18、了芝麻丟了西瓜”。用古詩文名句來說，可謂“ ， ”。 四、【2018年高考浙江卷】補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。 （1）不憤不啟， 。 ，則不復(fù)也。（《論語》） （2） ， ，七十者可以食肉矣。（《孟子·寡人之于國也》） （3）亦欲以究天人之際， ， 。（司馬遷《報(bào)任安書》） （4）間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 ， 。（白居

19、易《琵琶行》） （5）鳥雀呼晴， 。葉上初陽干宿雨，水面清圓， 。（周邦彥《蘇幕遮》） 五、【2018年高考課標(biāo)全國I卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《論語·為政》中“ ， ”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。 （2）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”，點(diǎn)出李蟠的文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 （3）蘇軾《念奴嬌（大江東去）》

20、中“ ”一句，寫的是周瑜的儒將裝束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 闖關(guān)檢測 1．（1）舉世非之而不加沮 定乎內(nèi)外之分 （2）通古今之變 （3）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 （4）幾處早鶯爭暖樹 （5）故國不堪回首月明中 （6）居廟堂之高則憂其民 【解析】本題考查對上下句式默寫。其中第（6）題要求給出上句，較其他幾道題難度稍大。注意不要寫錯別字，尤其要注意“沮”“分”“鑒”等字的書寫。 2．（1）巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí) （2）吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)

21、也 【解析】本題考查理解性默寫。名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，不要寫錯別字。（1）注意重點(diǎn)字“漲”“剪”的正確書寫，這幾個字考生往往會因筆下誤寫成別字；（2）注意重點(diǎn)字“嘗”“須臾”的正確書寫，這幾個字考生往往會因筆下誤寫成別字。 3．楓葉荻花秋瑟瑟 春花秋月何時(shí)了 天氣晚來秋 萬里悲秋常作客 【解析】本題考查理解性默寫。首先，抓住題干中的提示語；其次，根據(jù)篇目提示篩選符合要求的句子；最后，準(zhǔn)確書寫句子。 高考鏈接 一 （1）不令而行 雖令不從 （2）則芥為之舟 置杯焉則膠 （3）風(fēng)急天高猿嘯哀 無邊落木蕭蕭下

22、 （4）淡煙暮靄相遮蔽 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶 （5）小樓一夜聽春雨 深巷明朝賣杏花 【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)要看清題目要求，寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞的書寫：芥、蕭、靄、黍、嘶。 二 （1）字余曰靈均 （2）君子生非異也 （3）潦倒新停濁酒杯 （4）鳴聲上下 （5）挾飛仙以遨游 （6）吟鞭東指即天涯 （7）齊之以禮 （8）不朽之盛事 【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查分直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題

23、，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于直接性默寫，比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞的書寫：曰、生、潦倒、挾、遨游、齊、盛事。 三 ①山盟雖在 錦書難托 ②中通外直 不蔓不枝 ③倚南窗以寄傲 審容膝之易安 ④小學(xué)而大遺 吾未見其明也 【解析】本題考查學(xué)生名句默寫的能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢戇@兩種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)還要在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。本題易錯字詞：蔓、倚、遺。 四 （1）不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反 （2）雞豚狗彘之畜 無失其時(shí)

24、（3）通古今之變 成一家之言 （4）冰泉冷澀弦凝絕 凝絕不通聲暫歇 （5）侵曉窺檐語 一一風(fēng)荷舉 【解析】此題考查考生對古典詩文的識記，這種給出上句，填出下句，或給出下句填出上句的默寫形式，比情景式默寫的難度相對較小，要求較低。但無論哪種默寫形式，都要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，這樣才能做到印象深刻，同時(shí)，要特別注重句中一些易混字的書寫，如“悱”“隅”“豚”“彘”“無失”等。 五 （1）溫故而知新 可以為師矣 （2）好古文 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 （3）羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 【解析】此題考查理解性默寫。做題時(shí)，一定要將記憶和理解緊密結(jié)合起來，因此，解題時(shí)必須注意語意的提醒和易錯字形，注意“綸”“檣櫓”。 8