天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習 小題組合訓練10 語言基礎(chǔ)+默寫+語言運用

《天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習 小題組合訓練10 語言基礎(chǔ)+默寫+語言運用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《天津市2018屆高考語文二輪復(fù)習 小題組合訓練10 語言基礎(chǔ)+默寫+語言運用（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小題組合訓練10語言基礎(chǔ)+默寫+語言運用(時間:20分鐘)1.下列詞語中字音和字形全部正確的一項是()A.剎那(sh)通宵達旦(xio)喬裝打扮匱乏B.擯棄(bn)驚鴻一瞥(pi)山呼海哮付梓C.暈車(yn)綿里藏針(min)遠見卓識氣綏D.熏陶(to)祇候光臨(zh)以身作則溜達2.依次填入下列各文段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)能把對土地的和對上天的,如此密切系于一心的唯有農(nóng)耕民族。一位作家這樣描述中國人淳樸的生命觀:他們在埋頭種地和低頭吃飯時,總不會忘記抬頭看一看天。(2)在未來世界里,科技元素會越來越多地被于生活中,不僅僅是鞋子,還會有更多的生活必需品被智能化,的智能產(chǎn)品將會讓

2、人應(yīng)接不暇。A.眷戀景仰運用琳瑯滿目B.眷念景仰使用琳瑯滿目C.眷戀敬仰運用層出不窮D.眷念敬仰使用層出不窮3.下列各句中,沒有語病的一句是()A.讓那一片源于屈陶李杜、飄自王楊盧駱的朗月清風,在新的時代,繼續(xù)吹拂,照耀今人,給我們的心靈一份充實。B.十多年來網(wǎng)絡(luò)音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉步維艱,看似產(chǎn)量驚人、覆蓋面巨大,卻很難賺到錢,究其原因,主要在于版權(quán)保護不力。C.鋼筋好比建筑的筋骨,鋼筋不結(jié)實,關(guān)系到建筑是否安全,如果工地上使用“瘦身”鋼筋,會給建筑留下致命的安全隱患。D.智能手機和平板電腦的屏幕由于比正常書頁小,所以讀者在這些設(shè)備上瀏覽漫畫時常會產(chǎn)生看不清文字的苦惱。4.下列各句標點符號使用正確

3、的一項是()A.他們沒有時間考慮將來有了孩子怎么辦?長期租房和沒有北京戶口的艱難現(xiàn)實,讓“北漂族”真切體會到了究竟什么才是“累”?B.“先生,你上哪里去?”走到客店門口,碰到了店主,他用沙啞的聲音問我,“出去溜一會兒,天太熱了,屋子里太悶!”C.據(jù)說當時外面的人想寄信給當?shù)厝?會先到油漆店查詢色彩名稱,然后在信上寫明:南非開普敦波卡普馬來區(qū)陽光橙色主人收,即可。D.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野?！蓖七M城鎮(zhèn)化的過程中,要體恤農(nóng)民的心理感受,為他們保留一處精神田園,讓農(nóng)民心有所依,情有所寄。5.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)吞二周而亡諸侯,。(賈誼過秦論)(2)群山萬壑赴荊門,。杜甫詠

4、懷古跡(其三)(3)有志與力,而又不隨以怠,亦不能至也。(王安石游褒禪山記)(4)四十三年,望中猶記,。(辛棄疾水遇樂京口北固亭懷古)(5)鷹擊長空,魚翔淺底,。(毛澤東沁園春長沙)6.班上舉行節(jié)日文化主題班會,李東明同學先介紹了“元宵節(jié)”(正月十五),接下來韓蕊梅同學將介紹“中秋節(jié)”,這時班會主持人需要說一段話,將前后兩位同學的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請你為班會主持人寫一段這樣的話,要求銜接自然,語意連貫,不少于60字(含標點符號)。7.下面是林黛玉進賈府一文中林黛玉和賈寶玉在初次見面時對彼此所產(chǎn)生的感覺。請根據(jù)文字描寫,用簡潔的詞語分別概述兩人的形象特點。(不超過20字)面若中秋之月,色如春曉之

5、花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波。雖怒時而若笑,即瞋視而有情。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅,病如西子勝三分。在林黛玉眼里,賈寶玉是。在賈寶玉眼里,林黛玉是。答案：1.DA項,“剎”應(yīng)讀ch。B項,“山呼海哮”應(yīng)為“山呼海嘯”。C項,“暈”應(yīng)讀yn。2.C“眷戀”指(對自己喜愛的人或事物)深切地留戀。“眷念”指想念。第一空應(yīng)填“眷戀”?！熬把觥焙汀熬囱觥币馑即笾孪嗤?“景仰”一般是對人,“敬仰”更有敬畏之意,用在第二空更合適。第三空照應(yīng)“科技元素”,“運用”更準確。“層出不窮”強調(diào)歷時性,強調(diào)前前后后不斷出現(xiàn),更符合語境。3.BA項,語序不當,

6、“照耀今人”應(yīng)在“繼續(xù)吹拂”之前,與“朗月清風”對應(yīng)。C項,一面對兩面,“鋼筋不結(jié)實”改為“鋼筋結(jié)不結(jié)實”。D項,偷換主語,前半句改為“由于智能手機和平板電腦的屏幕比正常書頁小”。4.DA項,第一個問號應(yīng)改為逗號,第二個問號應(yīng)改為句號;B項,“我”后面的逗號應(yīng)改為句號;C項,冒號管不到句末,冒號和后面的逗號改為前引號和后引號。5.(1)履至尊而制六合(2)生長明妃尚有村(3)至于幽暗昏惑而無物以相之(4)烽火揚州路(5)萬類霜天競自由6.答案示例:李東明同學對“元宵節(jié)”的精彩介紹,讓我們深刻地感受到了佳節(jié)團圓的美好。其實,在傳統(tǒng)節(jié)日中還有一個讓我們享受團圓喜慶的“中秋節(jié)”,下面有請韓蕊梅同學將我們帶入這充滿溫情的節(jié)日。解析:題干已經(jīng)設(shè)置好特定的場景,設(shè)計的銜接語要將前后兩位同學的節(jié)日介紹串聯(lián)起來,這就要求銜接語必須與這兩個節(jié)日有直接關(guān)系,要考慮到兩個節(jié)日的共同點和不同點。同時,語言表述要符合班會主持人的身份。7.示例 俊俏、善良而多情(或“眉清目秀、英俊多情”等)體弱、嫻靜而嬌美(或“體弱多病、聰慧柔媚”等)3