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1、小題組合保分練15
(時間：20分鐘 滿分：26分)
一、語言文字運用(15分)
1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)( )
從屈辱到崛起，從________到獨立富強，經(jīng)過69年的風(fēng)雨前行，如今屹立在世界東方的，是一個生機盎然的中國。從溫飽不足、________欺凌到成為世界經(jīng)濟的新引擎、全球治理的主要參與者，經(jīng)過69年的________，如今鋪陳在世界面前的，是一幅瑰麗無比的中國畫卷。
A．積重難返 倍受 櫛風(fēng)沐雨
B．積貧積弱 備受 櫛風(fēng)沐雨
C．積重難返 備受 風(fēng)雨飄搖
D．積貧積弱 倍受 風(fēng)雨飄搖
解析：選B 積貧積弱：(國家、
2、民族)長期貧窮、衰弱。積重難返：長期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變，也指長期積累的問題不易解決。“積貧積弱”與“獨立富強”形成對比，且文段中論述的對象是國家，因此應(yīng)選用“積貧積弱”。“備”表示“完全，齊全”，“倍”表示“加倍”。語境中沒有和過去相比的意思，因此不存在“加倍”之意，所以應(yīng)選用“備受”。櫛風(fēng)沐雨：以風(fēng)梳發(fā)，以雨洗頭，形容在外奔波，不避風(fēng)雨，歷盡艱辛。風(fēng)雨飄搖：比喻局勢動蕩不安，很不穩(wěn)定。此處說的是國家的艱苦奮斗歷程，應(yīng)選用“櫛風(fēng)沐雨”。
2．下列各句中，沒有語病的一項是(3分)( )
A．任何一項公共政策的出臺、完善、調(diào)適，都不是有關(guān)部門某個時刻的突發(fā)奇想，都有一個深謀遠慮、
3、多方論證、不斷調(diào)整的過程。
B．“中國夢”傳遞綿延已久的家國天下情懷，喚醒內(nèi)心深處的命運共同體意識，凝聚振興中華的探索與奮斗，激發(fā)中華民族強烈的歸屬感和豪邁的進取心。
C．在網(wǎng)上買東西遇到商品質(zhì)量不過關(guān)或者服務(wù)態(tài)度不夠好的情況，消費者可以在網(wǎng)上寫差評表達不滿，這是監(jiān)督商家提升商品和服務(wù)最見效的手段。
D．中美貿(mào)易的走勢，確實會存在許多不確定性，中方不刻意追求貿(mào)易順差，把結(jié)果交由市場決定，讓兩國企業(yè)和消費者自主進行選擇。
解析：選D A項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“調(diào)適、完善”；B項，搭配不當(dāng)，“凝聚”和“探索與奮斗”不搭配；C項，成分殘缺，“提升商品和服務(wù)”后應(yīng)加“質(zhì)量”。
3．下列各句中，表
4、達得體的一句是(3分)( )
A．我原來不能理解父母的決定，在好朋友的奉勸下，我解開了心結(jié)。
B．感謝諸位老師對犬子的悉心教導(dǎo)，否則他不會取得這樣的好成績。
C．一位母親向公眾求助：“我兒子才十六歲就得了絕癥，大家一定不能見死不救啊！”
D．她對幫助自己的人說：“雖然這次您盡了綿薄之力，但對我來說卻是莫大的恩情?！?
解析：選B A項，“奉勸”是敬辭，只能用于對別人。表述不得體。C項，語境是求助，語氣應(yīng)誠懇真摯，“一定不能見死不救”有道德綁架之感。表述不得體。D項，“綿薄之力”指微不足道的力量。謙辭，只能用于自己。表述不得體。
4．下列詩句中，所使用的修辭手法與其他三項不同的一項是
5、(3分)( )
A．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
B．眉黛奪將萱草色，紅裙妒殺石榴花。
C．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
D．憶君心似西江水，日夜東流無歇時。
解析：選D A、B、C三項運用的都是擬人的修辭手法，D項運用的是比喻的修辭手法。
5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)( )
某微信公眾號在北京、上海、廣州三地開展了一場“丟書大作戰(zhàn)”活動。1萬本書被“丟”在地鐵、飛機和順風(fēng)車等交通工具上，主辦方希望撿到的人能夠閱讀、寫讀書心得并將書籍傳遞下去。________。________。________，________，________，__
6、______。
①但它鼓勵人們閱讀、分享知識的初衷仍然值得贊賞
②據(jù)主辦方統(tǒng)計，活動開始后的三個月內(nèi)，只有239本書被撿超過3次
③縱然收效甚微
④我們理解“丟書大作戰(zhàn)”想要做出改變的愿望
⑤“丟書大作戰(zhàn)”活動似乎失敗了
⑥想做出一些微小改變的“瞎折騰”總好過面對浮躁風(fēng)氣的無動于衷
A．②⑤⑥①④③ B．⑤④③①⑥②
C．②⑤④③①⑥ D．⑤⑥②①④③
解析：選C 解答此題，要在理解語意的基礎(chǔ)上分析語句之間的邏輯關(guān)系。⑤是一個結(jié)論句，這一結(jié)論是在②的基礎(chǔ)上得出的，②說的是“丟書大作戰(zhàn)”活動的統(tǒng)計結(jié)果，與橫線前的語句聯(lián)系最緊密。據(jù)些排除B、D兩項。③①用“縱然……
7、但……”的句式對活動進行評價，可知③在前①在后。據(jù)此排除A項。選出答案后，可通讀一遍，進行檢驗，確保答案無誤。
二、古詩文小題(11分)
6．下列對表示古代官職變動的詞語的解說，不正確的一項是(3分)( )
A．“辟”“拜”“除”“起”“奪”“擢”都是表示“授予官職”。
B．“遷”有三種情況：一般情況下，“右遷”“遷除”表示升職；“轉(zhuǎn)遷”“遷調(diào)”表示調(diào)職；“左遷”“遷謫”表示貶職。
C．“領(lǐng)”“判”表示兼職，“攝”“守”“行”“署”“權(quán)”表示代理官職。“視事”，任職。“下車”，官吏到任?！敖夂帧保撊ゴ植家路?，入仕做官。
D．“懸車”“致仕”“乞骸骨”“乞身”“請老”表示辭去官職
8、?！耙撇 保蠒Q病，請求退隱。
解析：選A “奪”，削除官職；“擢”，提升官職。
7．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
(1)女也不爽， 。(《詩經(jīng)·氓》)
(2)必先苦其心志， ，餓其體膚。(《孟子·生于憂患，死于安樂》)
(3) ，小年不及大年。(《莊子·逍遙游》)
(4)寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)觥籌交錯， ，眾賓歡也。(歐陽修《醉翁亭記》)
(6) ，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
(7)夫仁者， ，己欲達而達人。(《論語·雍也》)
(8)牢騷太盛防腸斷， 。(毛澤東《七律·和柳亞子先生》)
答案：(1)士貳其行 (2)勞其筋骨 (3)小知不及大知 (4)渺滄海之一粟 (5)起坐而喧嘩者 (6)舞榭歌臺 (7)己欲立而立人 (8)風(fēng)物長宜放眼量
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（江蘇專版）2019版高考語文二輪復(fù)習(xí) 小題組合保分練15（含解析）
