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1、部編版二年級(jí)上冊(cè)第21課《狐假虎威》知識(shí)點(diǎn)+圖文解讀
知識(shí)點(diǎn)
01我會(huì)寫
食shí（糧食、食物、食言）
物wù（物品、動(dòng)物、物理）
爺yé（爺爺、大爺、老天爺）
就jiù（就是、成就、將就）
爪zhuǎ（爪子、爪兒、爪尖兒）
神shén（精神、神氣、留神）
活huó（活動(dòng)、生活、干活）
豬zhū（野豬、豬頭、豬肉）
02我會(huì)認(rèn)
假jiǎ（假山、真假、假如）
威wēi（威風(fēng)、威力、威望）
轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)動(dòng)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）
扯chě（拉扯、扯平、扯著）
嗓sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）
派pài（派人、氣派、派頭）
違wéi（違背、違法、違抗）
抗kàn
2、g（抗?fàn)?、反抗、抗洪?
趟tàng（趕趟、一趟、趟河）
納nà（接納、收納、采納）
悶mèn（悶雷、悶氣、悶悶不樂(lè)）
受shòu（受苦、接受、受害）
騙piàn（受騙、騙子、欺騙）
借jiè（借到、借條、借口）
03多音字
轉(zhuǎn)zhuàn （轉(zhuǎn)動(dòng)）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）
悶mèn （納悶）mēn（悶熱）
假jiǎ（真假）jià（放假）
04近義詞
茂密——茂盛?違抗——違背?納悶——好奇
尋找——尋覓?往常——平常?
東張西望——左顧右盼
05反義詞
茂密——稀疏 納悶——明白 違抗——服從?
半信半疑——深信不疑 東張西望——目不轉(zhuǎn)睛
06理解詞
3、語(yǔ)
狐假虎威：先秦時(shí)代漢族寓言故事。假：借。狐貍借老虎之威嚇退百獸。后以“狐假虎威”來(lái)比喻仰仗或倚仗別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人。
茂密：（草木）茂盛而繁密。
尋找：為了要見(jiàn)到或得到所需求的人或事物而努力。
逮：捉，捕，用于口語(yǔ)。
骨碌碌：形容很快的轉(zhuǎn)動(dòng)。
愣：呆，失神。
命令：上級(jí)給下級(jí)的指示。
威風(fēng)：使人敬畏的聲勢(shì)或氣派。
神氣活現(xiàn)：形容自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出很威風(fēng)、很有氣派、很傲慢的樣子。
半信半疑：一半相信，一半懷疑。又信又不信，對(duì)事物的真假不敢肯定。
東張西望：四處張望。大搖大擺：走路時(shí)故意把身體搖來(lái)?yè)u去。形容一副高傲的心態(tài)。
07句子解析
1.狡猾的狐貍眼珠子
4、骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問(wèn)老虎：“你敢吃我？”
“骨碌一轉(zhuǎn)”形象的表現(xiàn)了狐貍的鬼點(diǎn)子多，很狡猾?！俺吨ぷ印闭f(shuō)明了狐貍故意裝腔作勢(shì)，迷惑老虎。用大聲給自己壯膽。
2.“老天爺派我來(lái)管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿?。我看你有多大的膽子！”老虎被蒙住了，松開(kāi)了爪子。
狐貍搬出了老天爺，因?yàn)楹傊腊佾F都害怕老虎。老虎雖然是森林之王，但它也是被老天爺管著的，狐貍把老天爺當(dāng)成了它的擋箭牌，這樣就輕易地蒙住了老虎。
3.老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。
描寫狐貍的是“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”，把狐貍的裝模作樣表現(xiàn)得淋漓盡致。而老虎則是“半
5、信半疑”“東張西望”寫出了老虎受到愚弄而自己卻渾然不知的滑稽模樣，它們之間形成鮮明的對(duì)比，更加突出了狐貍的狡猾。
08問(wèn)題歸納
1.狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)？
因?yàn)楹偙焕匣⒋×耍偱吕匣⒊运?
2.狐貍是怎樣“假”老虎的威風(fēng)的？
狐貍讓老虎跟著它到百獸面前走一趟。
3.百獸看到狐貍和老虎有什么反應(yīng)？
大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。
4.這篇課文講了一個(gè)什么故事？告訴了我們什么？
這篇課文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的百獸的事。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。
5.我們知道了狐貍是假借老虎的威風(fēng)嚇走百獸的，你想對(duì)老虎說(shuō)什么？
老虎，你上當(dāng)了，狡猾的狐貍是借著你的威風(fēng)嚇跑了百獸的。
09課文主題
本文講的是一只狐貍借老虎的威風(fēng)嚇跑了森林里的野獸。告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己并沒(méi)有真本事。諷刺了仗勢(shì)欺人者的奸詐狡猾。
圖文解讀
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)素材-第21課《狐假虎威》知識(shí)點(diǎn) 圖文解讀 人教部編版
