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1、課題
勸學(xué)（一）
新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 掌握 “勸、已、輮、中、跂、彰、假、絕”等文言常用實(shí)詞和兩個(gè)常用虛詞“之”“而”的用法；
2、了解本文比喻論證的方法。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、 背誦課文1、2、3段；
2、掌握本文的通假字和虛詞 “之”“而”的用法。
學(xué)情
調(diào)查
，
情境
導(dǎo)入
1、荀子，名 ，字 ，戰(zhàn)國末期趙國人，曾游學(xué)于齊，是繼孔孟之后最著名的 家學(xué)者，是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、教育家。他反對(duì)迷信天命鬼神，肯定自然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“ ”的思想。
2、給下列加點(diǎn)字注音：
輮（
2、 ）以為輪 槁暴（ ） 須臾（ ） 跂（ ）
聞?wù)哒茫? ） 輿（ ） 跬（ ）步 騏驥（ ）
駑馬（ ） 鍥（ ） 鏤（ ） 螯（ ）
木直中繩 （ ）
3、從課下注釋中找出下列加點(diǎn)通假字的解釋：
輮以為輪： 通 ，釋義：
雖有槁暴: 通 ，釋義：
則知明而行無過矣: 通 ，釋義：
君子生非異也：
3、 通 ，釋義：
試一試：
你能讀準(zhǔn)多音字“曲”“省”“假”的讀音么？
問題
展示
，
合作
探究
熟讀課文第1、2、3段,思考：
（1）指出加點(diǎn)詞語的意思或用法
勸學(xué)： 學(xué)不可以已：
木直中繩： 其曲中規(guī)：
參省乎己： 取之于藍(lán)，而青于藍(lán)：
君子博學(xué)而日參省乎己： 雖有槁暴：
須臾之所學(xué)： 跂而望矣：
4、
聞?wù)哒茫? 假輿馬者：
絕江河
（2）第一段提出了本文的中心論點(diǎn)：
（3）第二段論述學(xué)習(xí)的意義時(shí)，用“青”“冰”的比喻論證了什么問題？用“輪”“木”“金”的比喻論證了什么問題？（填寫原文）
學(xué)習(xí)的意義：
比 喻
達(dá)標(biāo)
訓(xùn)練
，
鞏固
提升
A1、第三段論述的學(xué)習(xí)的作用，使用了一組比喻句，找出這些比喻句，說說每組比喻包含什么意思？（填寫原文，口頭翻譯）
學(xué)習(xí)的作用：
比 喻
B2、.假輿馬者，非利足也，而致千里。（翻譯）
知識(shí)
梳理
，
歸納
總結(jié)
1、比喻的作用是：
2、本課的通假字有：
3、我的困惑：
預(yù)習(xí)
指導(dǎo)
，
新課
鏈接
1、將《勸學(xué)》第二課時(shí)學(xué)案做完，不會(huì)的做上標(biāo)記；
2、翻譯第4段，背誦第4段；
3、梳理虛詞“之”“而”的用法。
山東省淄博市淄川般陽中學(xué)高中語文 1.1勸學(xué)學(xué)案1（無答案）魯人版必修1
