江蘇省贛榆縣海頭高級中學(xué)高中語文 專題二 導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版必修1

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1、《師說》 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.能準(zhǔn)確熟練朗讀課文。 2.整理歸納重要的實(shí)詞、虛詞、特殊文言現(xiàn)象。 【知識鏈接】 1. 了解韓愈 韓愈，字退之，世稱 “韓昌黎”，死后謚號“文”，故又稱“韓文公”。韓愈和柳宗元 一起大力提倡古文運(yùn)動，把文體從六朝以來的浮艷的駢體文中解放出來，奠定了唐宋散文的基礎(chǔ)。后世尊他為唐宋八大家（韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）之首。 2．寫作背景 魏晉以來，門第制度十分嚴(yán)格，分為士族和庶族，門第觀念嚴(yán)重破壞了從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，到唐代，魏晉以來形成的門閥制度仍有沿襲，柳宗元在《答韋中立論師道書》一文曾說，“由魏晉世以下，人益不事師

2、，今之世不聞有師，有，輒嘩然笑之，以為狂人”。在這樣的背景之下，唯有韓愈“奮不顧流俗、犯笑侮，收召后學(xué)”，“抗顏而為師”，并著《師說》千古佳文，在當(dāng)時(shí)可謂“驚世”之作。 3．關(guān)于“說”的文體 “說”是一種文體，是議論文的一種?？上葦⒑笞h，也可夾敘夾議，一般為陳述自己對某種事物的見解?！罢f”與“論”相比要隨便些。初中學(xué)過的《馬說》《捕蛇者說》等這類文體。“師說”就是“說師”，即說說關(guān)于“從師”的道理。 【學(xué)習(xí)過程】 一、給加點(diǎn)字注音 嗟乎（ ） 句讀（ ） 阿諛（ ） 萇弘（ ） 老聃（ ） 貽贈（ ） 二、

3、自學(xué)質(zhì)疑，課堂展示 1.解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞虛詞。 其聞道也固先乎吾 夫庸知其年之先后生于吾乎 士大夫之族 官盛則近諛 圣人無常師 術(shù)業(yè)有專攻 余嘉其能行古道 作《師說》以貽之 2．

4、找出下列句子中的通假字并解釋。 （1）傳道受業(yè) 通 釋義 （2）或師焉，或不焉 通 3．找出下列句中詞類活用的詞語，并解釋。 （1）惑而不從師 （2）吾從而師之 （3）吾師道也 （4）而恥學(xué)于師 （5）是故圣益圣 （6）小學(xué)而大遺

5、 4.古今異義詞辨析 （1）古之學(xué)者必有師 古義： 今義：在學(xué)術(shù)上有一定成就的人 （2）小學(xué)而大遺 古義： 今義:兒童、少年學(xué)習(xí)的初級階段 （3）今之眾人 古義： 今義：很多人 5.特殊文言句式 （1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 （ ） （2）道之所存，師之所存也。 （ ） （3）彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其

6、惑者也。（ ） （4）師不必賢于弟子。 （ ） （5）句讀之不知，惑之不解。 （ ） 【學(xué)習(xí)疑問】

7、 《師說》導(dǎo)學(xué)案 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.繼續(xù)整理一詞多義文言現(xiàn)象，翻譯重要句子。 2.學(xué)習(xí)借鑒本文正反對比的論證方法。 【學(xué)習(xí)過程】 一、 自學(xué)質(zhì)疑，課堂展示 1.一詞多義 其 其為惑也終不解矣 其聞道也固先乎吾 其皆出于此乎 愛其

8、子 授之書而習(xí)其句讀者 其可怪也歟 其真無馬耶 其真不知馬也 之 古之學(xué)者必有師 人非生而知之者 吾從而師之 師道之不傳也久矣 句讀之不知 彼童

9、子之師 巫醫(yī)樂師百工之人 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 悵恨久之 輟耕之壟上 師 古之學(xué)者必有師 吾從而師之 吾師道也 則恥師焉 巫

10、醫(yī)樂師百工之人 十年春，齊師伐我 2.翻譯句子 （1）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 （2）今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。

11、 （3）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。

12、 二、研讀課文 （一）整體感知課文，概括每段主要內(nèi)容。 第1段： 第2段： 第3段：

13、 第4段： （二）自主合作，思考問題。 1．根據(jù)第1段，你能看出作者認(rèn)為教師的職責(zé)和標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 2.第2段中，作者運(yùn)用了幾組對比論證

14、，找出來并說說其作用。 3.第

15、3段分論點(diǎn)是那一句?本段運(yùn)用了什么論證方法，又有何作用？ 4.作者贊揚(yáng)李蟠有什么用意？ 二、 默寫句子 1. ，其為惑也終不解矣。 2. ，官盛則近諛。 3. 巫醫(yī)樂師百工之人， ，今其智乃反不能及， ！ 4. ，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。