《魯教版初一思品下冊(cè)《生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版初一思品下冊(cè)《生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、淄J1實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一政治下教案
課題
生活中的風(fēng)風(fēng)網(wǎng)附
備課時(shí)間
主備人
簽字
課型
新授
上課時(shí)間
授課人
序號(hào)
教學(xué)目標(biāo)
度感、態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)生活中的困難和逆境，提高心理承受能 力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
能力：提高自己戰(zhàn)勝挫折的能力
知識(shí)：1、知道人生難免有挫折，挫折是/、可避免的；
2、正確認(rèn)識(shí)挫折的積極意義和消極作用；懂得承受挫折的能力不同，結(jié)果不同。
教學(xué)重點(diǎn)
知道人生難免有挫折
教學(xué)難點(diǎn)
懂得挫折是把雙刃劍，正確認(rèn)識(shí)挫折作用
教 學(xué) 過 程
教學(xué)內(nèi)容、師生活動(dòng)、教法學(xué)法
二次備課
一、課前導(dǎo)入
學(xué)生聽
2、鋼琴曲，回答問題；教師簡介貝多芬事跡。 引出課題： 生活 中的風(fēng)風(fēng)雨雨”。
為學(xué)生播放《命運(yùn)交晌曲》的片段
活動(dòng)思考：（1）樂曲的名稱是什么？
（2）作曲家是哪一位？你對(duì)他了解嗎？ （3）樂曲的主題是什么？
聽后有什么感受？
教師針對(duì)學(xué)生回答，簡介貝多芬的事例引出課題。
二、自學(xué)課文、合作探究
人生難免有挫折：
1、說說我的煩心事：
什么是挫折？當(dāng)由于受到多種阻礙和干擾而不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 時(shí)，便是遇到了挫折。
播放周華建《最近比較煩》讓學(xué)生輕松地傾吐最近遭遇的煩心事：
上課不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)了一頓；忘記做值日被同組同學(xué)數(shù)落；
心愛的衣服沒買成；由于長相欠佳常被別人恥
3、笑教師歸
納：什么是挫折？
1 .普通人會(huì)遇到挫折，偉人和名人會(huì)遇到嗎？請(qǐng)你用事實(shí)說話。小 組交流，代表發(fā)言
為什么人生難免有挫折？得出結(jié)論：人生難免有挫折
因?yàn)閷?dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，每個(gè)人/、可能完全避開這些 因素。人生難免有挫折。人們也是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中 成長和發(fā)展起來的。
2 .人生小論壇：你在成長過程中，對(duì)你印象最深的一次挫折是什
么？
讀文回答
閱讀37頁相關(guān)鏈接，明確造成挫折的因素有哪些？
想一想，議一議：37頁輔助文內(nèi)容和問題
小組選代表說一說，加深對(duì)人生難免有挫折的認(rèn)識(shí)
人身難免有挫折，遭遇挫折對(duì)一個(gè)人來說是好事還是壞事呢？引出
4、
挫折是把雙刃劍：
教
學(xué)
過
程
1、以“挫折到底是壞事還是好事”為題展開辯論
辯論會(huì)要求：1、辯論分正反兩方
2、說明自己的觀點(diǎn)
3、用事實(shí)說話
讀文回答為什么說挫折是把雙刃劍？ 2、挫折是把雙刃劍：
挫折是壞事，因?yàn)椤?、、?
挫折是好事，因?yàn)椤?、、?
3、出示名人名言：世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人
而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石??…對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，
對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。
三、系統(tǒng)小結(jié)
學(xué)生自主小結(jié)：
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：
2、今后，我會(huì)這樣做：
四、夯實(shí)基礎(chǔ) 及時(shí)反饋
五、欣賞歌曲，老師寄語
欣賞成龍演唱的《真心英雄》結(jié)束本課
教師寄語：人生難免有挫折，做生活的強(qiáng)者，戰(zhàn)勝挫折才會(huì)走向成 功！
教后小記
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