江蘇省贛榆縣智賢中學(xué)高中語文《越州趙公救災(zāi)記》第二課時導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版《唐詩宋詞選讀》

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1、《越州趙公救災(zāi)記》第二課時導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能大致翻譯課文。 2、理解作者的寫作意圖以及通過本文所表現(xiàn)的思想。 3、了解趙抃在越州救災(zāi)的具體做法以及所表現(xiàn)出的特點(diǎn)。 4、理解文章敘述和議論之間的內(nèi)在聯(lián)系以及這樣安排的作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式，能大致翻譯課文。 【學(xué)習(xí)方法】誦讀識記，合作探究 【學(xué)習(xí)過程】 一、 研讀第四、五段，探討以下問題。 1、朗讀本段，結(jié)合注釋和工具書，解決重點(diǎn)字詞 法（ ） 廩（ ）窮人 盡（ ） 便文（

2、 ）不以累（ ） 或便宜（ ） 蚤夜（ ） 少（ ） 躬親（ ） 被（ ） 殆（ ） 巨于此（ ） 推布（ ） 拊循（ ） 所以（ ） 綏輯（ ）委曲（ ）纖悉 無不備（ ） 以示（ ） 一時（ ）蓋（ ） 治（ ）世

3、民?。? ） 而后圖（ ）之間（ ） 素（ ） 采（ ） 識（ ） 豈獨(dú)（ ） 2、重點(diǎn)句子翻譯 ①事有非便文者，公一以自任，不以累其屬。 __________________________________________________________________________ ②蚤夜憊心力不少懈，事細(xì)巨必躬親，給病者藥食，多出私錢。 __________________________________________________________

4、_________________ ③天子?xùn)|向憂勞，州縣推布上恩，人人盡其力。 ___________________________________________________________________________ ④所以經(jīng)營綏輯先后終始之際，委曲纖悉，無不備者。 ___________________________________________________________________________ ⑤民病而后圖之，與夫先事而為計(jì)者，則有間矣；不習(xí)而有為，與夫素得之者，則有間矣。 ____________________________________

5、_______________________________________ ⑥推公之所已試，其科條可不待頃而具，則公之澤豈小且近乎！ ___________________________________________________________________________ 【合作探究】 作者用什么方法來闡明文章主旨的，作者寫作本文的意圖是什么呢？ _______________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、研讀第六段，探討以下問題。 1、朗讀本段，結(jié)合注釋和工具書，解決重點(diǎn)字詞 以（ ） 致仕（ ） 家（ ） 豈弟（

7、 ）著（ ） 師（ ） 以為（ ） 家（ ）于衢 2、 解決重點(diǎn)句式 其直道正行在于朝廷( ） 豈弟之實(shí)在于身者（ ） 3、重點(diǎn)句子翻譯 （1）其直道正行在于朝廷、豈弟之實(shí)在于身者，此不著。 ___________________________________________________________________________

8、（2）著其荒政可師者，以為《趙州趙公救災(zāi)記》云。 _______________________________________________________________________________ 4、思考：文章結(jié)尾交代了寫作的緣由，這樣寫有什么好處？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【學(xué)

9、習(xí)心得】 【鞏固練習(xí)】 1．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（? ）(3分) A．不能自食者，有是具也???????? 具：措施 B．得粟四萬八千余石，佐其費(fèi)???? 佐：彌補(bǔ) C．使糴者自便如受粟???????????? 如：好像 D．計(jì)官為不足用也?????????????? 計(jì)：考慮 2. 下列各組句子中加下劃線的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（? ）（3分） A 前民之未饑，為書問屬縣??????????? 蚓無爪牙之利???????? B 憂其且流亡也???????????????????? 臣死且不避 C 是歲盡五月而止????? ????????

10、???? 吾嘗終日而思矣?? D 所以經(jīng)營綏輯先后終始之際???????? 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 3．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分） （1）公于此時，蚤夜憊心，力不少懈，事細(xì)巨必躬親。 ______________________________________________________________ （2） 予故采于越，得公所推行，樂為之識其詳。 ______________________________________________________________ 11．曾鞏作《越州趙公救災(zāi)記》的目的是什么？請概括作答。（4分） ?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________