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1、文似看山不喜平文似看山不喜平第一頁，共29頁。第1頁/共29頁第二頁，共29頁。第2頁/共29頁第三頁，共29頁。第3頁/共29頁第四頁，共29頁。第4頁/共29頁第五頁，共29頁。第5頁/共29頁第六頁，共29頁。第6頁/共29頁第七頁，共29頁。第7頁/共29頁第八頁，共29頁。快樂是失落時的快樂是失落時的一個一個(y )鼓勵的眼神；鼓勵的眼神；快樂是哭泣時的快樂是哭泣時的一句安慰話；一句安慰話；快樂是快樂是大手牽小手時的溫暖。大手牽小手時的溫暖。 我慶幸擁有我慶幸擁有(yngyu)這樣的生活，這樣的生活，我真的很想大聲地說：我真的很想大聲地說：“我真的很愛這種生活，我真的很愛這種生活，我
2、真的為擁有我真的為擁有(yngyu)這種生活這種生活而感到驕傲，快樂！而感到驕傲，快樂！” 我慶幸我慶幸 擁有這樣擁有這樣(zhyng)一個老師，一個老師， 讓我重塑自信。讓我重塑自信。 我慶幸擁有這樣的媽媽，我慶幸擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是沒有她也許我還是一個孤單的孩子，一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。也許我不會快樂起來。 我慶幸擁有爸爸，我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個是他讓我做一個不會迷路的小孩。不會迷路的小孩?？偲痤I(lǐng)起下文總結(jié) 扣題呼應(yīng)開頭主體分述總分總的結(jié)構(gòu)形式 值得稱道值得稱道第8頁/共29頁第九頁，共29頁?？鞓肥鞘淇鞓肥鞘?shlu)時的時的一個鼓勵的眼神；一個鼓勵
3、的眼神；快樂是哭泣時的快樂是哭泣時的一句安慰話；一句安慰話；快樂是快樂是大手牽小手時的溫暖。大手牽小手時的溫暖。 擁有這樣擁有這樣(zhyng)一個老師，一個老師， 讓我重塑自信。讓我重塑自信。 擁有這樣的媽媽，擁有這樣的媽媽，沒有她也許我還是沒有她也許我還是一個孤單的孩子，一個孤單的孩子，也許我不會也許我不會(b hu)快樂起來?？鞓菲饋怼?擁有爸爸，擁有爸爸，是他讓我做一個是他讓我做一個不會迷路的小孩。不會迷路的小孩。總起領(lǐng)起下文總結(jié) 主體分述1.扣題我真的為我真的為擁有擁有這種生活這種生活而感到驕傲，而感到驕傲，快樂快樂！ 2.呼應(yīng)開頭3.照應(yīng)主體我慶幸我慶幸我慶幸我慶幸我慶幸我慶幸結(jié)構(gòu)
4、完整、嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)我擁有我擁有我快我快樂樂值得大家學(xué)習(xí)值得大家學(xué)習(xí)快樂快樂快樂快樂快樂快樂第9頁/共29頁第十頁，共29頁。排比句開頭，既領(lǐng)起了下文，又渲染(xunrn)了我擁有的快樂之多。這個(zh ge)開頭還說明：這位同學(xué)在寫之前是先全盤構(gòu)思好了才動筆的。要記住啊第10頁/共29頁第十一頁，共29頁。老師的快樂感染了我。老師的快樂感染了我。 我慶幸擁有我慶幸擁有(yngyu)這樣一個老師，這樣一個老師，讓我重塑自信。讓我重塑自信。我慶幸我慶幸(qngxng)擁有這樣的媽媽，擁有這樣的媽媽，沒有她沒有她 也許我還是一個孤單的孩子，也許我還是一個孤單的孩子，也許我不會快樂起來。也許我不
5、會快樂起來。人生之路需要你陪伴我，人生之路需要你陪伴我，我快樂，我高興。我快樂，我高興。我慶幸擁有爸爸，是他讓我我慶幸擁有爸爸，是他讓我做一個不會迷路的小孩。做一個不會迷路的小孩。第二段第二段第三段第三段第四段第四段議論議論 抒情抒情議論議論抒情抒情議論議論抒情抒情 既呼應(yīng)題目 又層層照應(yīng)突出文章的中心第11頁/共29頁第十二頁，共29頁。學(xué)校(xuxio)家庭(jitng)社會生活身邊的熟悉的人事只有寫身邊熟悉的人和事才會有真情實感，才能打動人、感染人第12頁/共29頁第十三頁，共29頁。第13頁/共29頁第十四頁，共29頁。第14頁/共29頁第十五頁，共29頁。第15頁/共29頁第十六頁，共29頁。第16頁/共29頁第十七頁，共29頁。第17頁/共29頁第十八頁，共29頁。第18頁/共29頁第十九頁，共29頁。第19頁/共29頁第二十頁，共29頁。第20頁/共29頁第二十一頁，共29頁。第21頁/共29頁第二十二頁，共29頁。第22頁/共29頁第二十三頁，共29頁。第23頁/共29頁第二十四頁，共29頁。是驚喜，是懊惱，是信任，還是敬是驚喜，是懊惱，是信任，還是敬佩佩第24頁/共29頁第二十五頁，共29頁。第25頁/共29頁第二十六頁，共29頁。第26頁/共29頁第二十七頁，共29頁。第27頁/共29頁第二十八頁，共29頁。第28頁/共29頁第二十九頁，共29頁。
文似看山不喜平學(xué)習(xí)教案
