湖南省瀏陽(yáng)市大瑤鎮(zhèn)大瑤初級(jí)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元生物和生物圈練習(xí)題無(wú)答案新人教版

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1、第一單元 生物和生物圈練習(xí)題 4．下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的例子是 （ ） A．仙人掌的葉退化成刺 B．鯽魚(yú)體色與水的顏色保持一致 C．生活在雪地的北極熊的毛為白色 D．蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松 5．地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，地衣又能夠分泌酸性物質(zhì)，對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化的作用，這一事實(shí)說(shuō)明 A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境 B.生物能夠影響其生活環(huán)境 C.生物依賴(lài)環(huán)境，又能影響環(huán)境 D.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境 6．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

2、 （ ） A.大氣圈 B.水圈 C.巖石圈 D.生物圈 7．在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng) C． 森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng) 8．生態(tài)系統(tǒng)的一般成分有 （ ） A．生產(chǎn)者、分解者和非生物成分 B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 C．消費(fèi)者、分解者、病毒和非生物成分 D．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分 9．在廣闊的自然界中

3、，每天都有大量動(dòng)植物死亡，但它們的遺體會(huì)“消失”，這是什么在起作用？ （ ） A．太陽(yáng) B．細(xì)菌、真菌等分解者 C．動(dòng)物本身 D．植物本身 10．《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列食物鏈正確的是（ ） A. 螳螂→蟬→黃雀求 B. 蟬→螳螂→黃雀 C. 黃雀→螳螂→蟬→樹(shù) D. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 11．右圖為一

4、個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。能量在甲、乙、丙三者中的流動(dòng)方向是（ ） A.甲→乙→丙 B.丙→乙→甲 C.乙→丙→甲 D.甲→丙→乙 12．用一個(gè)圖形來(lái)表示生態(tài)系統(tǒng)中兔、鷹、草三者之間的數(shù)量關(guān)系，你認(rèn)為正確的是（ ） A. B. C. D. 13．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的 A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→

5、E→B→A→D 14．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，若狼由于某種疾病而大量死亡，圖中曲線(xiàn)能正確表示較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的是（ ） 二．探究部分 （7分）某組同學(xué)在飼養(yǎng)家蠶的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)家蠶很喜歡吃桑樹(shù)葉，家蠶喜歡吃桑樹(shù)葉是不是家蠶的先天性行為呢？針對(duì)這一問(wèn)題他們進(jìn)行了探究。下面是他們?cè)谥贫▽?shí)驗(yàn)方案時(shí)的假設(shè)和爭(zhēng)論的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)針對(duì)這些問(wèn)題提出你的建議。 ⑴該組同學(xué)的假設(shè)是_____________________________________________________。 ⑵實(shí)驗(yàn)用蠶的選?。? A．使用已經(jīng)孵化的家蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．購(gòu)買(mǎi)即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進(jìn)

6、行實(shí)驗(yàn) 你的建議是選擇______方案，原因是_____________________________________。 ⑶實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量：A．每組一只 B．每組十只 你的建議是選擇________方案，原因是____________________________________。 ⑷樹(shù)葉的選擇：A．選用桑樹(shù)葉和楊樹(shù)葉 B．只用桑樹(shù)葉就可以 你的建議是選擇_______方案，原因是___________________________________。 43．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

7、 (1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。 (2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。 (3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹，這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。 (4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。 48．（6分）據(jù)右圖和表回答問(wèn)題： （1）圖中燕子飛行所需能量最終 來(lái)自于 。 （2）燕子和樹(shù)在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是 。 （3）圖中A生物是營(yíng)腐生生活的 ，能分

8、解動(dòng)植物遺體，產(chǎn)生 等物質(zhì)。 （4）請(qǐng)寫(xiě)出圖中所含的食物鏈： ；若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染，經(jīng)化學(xué)檢測(cè)，它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示，表中生物類(lèi)別Ⅱ代表圖中的 。 三、識(shí)記部分： 1、學(xué)習(xí)生物的科學(xué)方法有：觀察法、調(diào)查法（分為普查法和抽樣調(diào)查）、實(shí)驗(yàn)法（包括模擬實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)）等。 2、影響生物生活和分布的生態(tài)因素分為：非生物因素和生物因素； 非生物因素有：陽(yáng)光、溫度、水等 生物因素主要包括：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。 3、生物與環(huán)境之間的關(guān)系主要包括：生物影響環(huán)境、生物適應(yīng)環(huán)境、環(huán)境影響生物。 4、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。 非生物部分包括：陽(yáng)光、溫度、水等； 生物部分包括：生產(chǎn)者------- 植物；消費(fèi)者-------動(dòng)物；分解者-------細(xì)菌和真菌。 5、食物鏈的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：①起點(diǎn)為生產(chǎn)者（即植物）；②箭頭由被捕食者指向捕食者； ③細(xì)菌和真菌不參與食物鏈。 6、食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物的數(shù)量越少，生物體內(nèi)所含有的有毒物質(zhì)越多（原因是：有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷積累）。 7、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。