作文教案 (3)

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1、外貌描寫(xiě)素材 她中等的身材，身體微微發(fā)胖，皮膚白皙，留了一頭金黃色的黃發(fā)，齊劉海兒，好似芭比娃娃。? 她瘦高的個(gè)子，像棵豆芽，使她在同學(xué)當(dāng)中顯得格外的引人注目。皮膚得特別的白。一雙杏眼，雖然不大，但是顯得是那么的精神。 ? ?一．導(dǎo)入 ? 同學(xué)們，你想寫(xiě)出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫(xiě)人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來(lái)嗎？要寫(xiě)人，首先必須學(xué)會(huì)人物的外貌描寫(xiě)。 ? 二、寫(xiě)人物外貌要按一定的順序 ? 1．朗讀下面兩個(gè)文段。 ? （1）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她長(zhǎng)的很好看，衣著樸素?！拔医欣钊A，請(qǐng)多光照。”簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 ?

2、 （2）門(mén)一開(kāi)，班主任領(lǐng)進(jìn)一位女生。她中等個(gè)兒，梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學(xué)生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個(gè)像眼睛一樣的補(bǔ)丁。“我叫李華，請(qǐng)多關(guān)照?！焙?jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。 ? 2．思考問(wèn)題： ? （1）找出句段中人物外貌描寫(xiě)的句子。 ? （2）這兩個(gè)句段同寫(xiě)一個(gè)人物，哪一種好？為什么？ ?（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫(xiě)人物的外貌的？ ? （4）你受到什么啟發(fā)？ ? 3．同桌交流、討論思考結(jié)果。 ? 小結(jié)要點(diǎn)： ? 觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細(xì)致觀察，先整體后局部，長(zhǎng)相、衣著、

3、姿態(tài)、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨(dú)特之處，有重點(diǎn)的觀察，做到以形傳神，形神兼?zhèn)洹? ? 1、只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。 （豬八戒） ? 2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。 （哪吒） ? 3、他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。 （孫悟空） ? 小結(jié)：我們平時(shí)首先靠外貌把不同的人區(qū)分開(kāi)來(lái)，因?yàn)椴煌娜嗽谕饷采隙加信c別人不同的地方，即每個(gè)人

4、的外貌都有自己的特點(diǎn)。同學(xué)們之所以能很快地猜出以上三個(gè)人是誰(shuí)，那是因?yàn)樗麄兊耐饷捕加凶约旱奶攸c(diǎn)。而作者也描寫(xiě)出了他們外貌的特點(diǎn)。所以，我們?cè)趯?duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)，一定要把人物外貌特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)，使認(rèn)識(shí)他（她）的人看到你寫(xiě)的內(nèi)容能猜出他（她）是誰(shuí)，不認(rèn)識(shí)他（她）的人也能想象出他（她）的樣子。 ? ? 三、進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。 ?猜猜她們的性格： 1、 金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。 （怕羞但天真、活潑） ? 2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅

5、底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。 ? （文靜） 3、女兒長(zhǎng)得像她娘，眼睛長(zhǎng)得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。 （聰明，純真） ?小結(jié)：同學(xué)們憑什么猜出她們的性格？ （她們的外貌）。 三個(gè)小女孩都有自己的性格特點(diǎn)，性格決定了她們?cè)诖┲虬绲确矫妫赐饷采希┡c別人有不同。性格影響外貌，反過(guò)來(lái)說(shuō)，根據(jù)一個(gè)人的外貌能猜出一個(gè)人的性格。所以我們?cè)谶M(jìn)行外貌描寫(xiě)的時(shí)候，要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。 ? ? 四、描寫(xiě)外貌要注意反映人物的內(nèi)心感情 ?猜猜她們的心理活動(dòng)： ? 1、除夕晚上，兒子、孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都

6、舒展開(kāi)了，就像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。 （幸福心情） ? 2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。 （著急發(fā)愁） ? 3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。 （傷心、悲痛） ? 小結(jié)：三個(gè)例段描寫(xiě)的是三位老人的外貌，反映了三種不同的內(nèi)心感情：例一表達(dá)了老人享受“天倫之樂(lè)”的幸福心情；例二反映了老人為老伴兒生病而著急發(fā)愁的心態(tài)；例三寫(xiě)出了老人傷心、悲痛的思想感情。由此說(shuō)明，描寫(xiě)人物外貌，一定要注意反映人物的內(nèi)心感情。 ? ? 五、做游戲：猜猜他（她）是誰(shuí)？ ?

7、 每個(gè)同學(xué)用3——5分鐘的時(shí)間描寫(xiě)一個(gè)同班同學(xué)的外貌，不要把他（她）的名字寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)好后讀給同學(xué)們聽(tīng)，然后我們一起猜猜你寫(xiě)的同學(xué)是誰(shuí)。 ? ?? 描寫(xiě)媽媽的外貌 ?描寫(xiě)媽媽高興的樣子 ?寫(xiě)外貌的時(shí)候注意表達(dá)人物的情感 描寫(xiě)人物外貌的句子 外貌描寫(xiě)：也稱肖像描寫(xiě)。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿等等進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象。外貌描寫(xiě)的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫(huà)性格，顯示靈魂。其關(guān)鍵在于：第一，進(jìn)行肖像描寫(xiě)，據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫(xiě)，不寫(xiě)到人就必寫(xiě)人的肖像。有的作者不懂得這個(gè)道理，因而他筆下

8、的肖像描寫(xiě)有時(shí)是不必要的。寫(xiě)肖像，不能眉毛胡子一把抓。魯迅告訴我們，要"畫(huà)眼睛"。"畫(huà)眼睛"是寫(xiě)人物像關(guān)鍵。怎樣描寫(xiě)人物的外貌 ?一、指導(dǎo)： ?人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂(lè)）。 ??１、抓住特點(diǎn)，描寫(xiě)人物的外貌。 ?? ①、認(rèn)真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點(diǎn)。 ?? ②、描寫(xiě)人物的外貌時(shí)，突出人物的外貌特點(diǎn)。 ?? ③、描寫(xiě)最熟悉的人，由對(duì)方鑒定，提高描寫(xiě)外貌的能力。 ?? ２、描寫(xiě)人物外貌要有一定的順序。可以概括主要特征，再具體描寫(xiě)；可以先從臉的上部寫(xiě)到下部；也可以先從主要特征寫(xiě)到次

9、要特征。 ?? ３、在什么場(chǎng)合描寫(xiě)人物的外貌呢？ ?? ⑴、在文章開(kāi)頭概括介紹人物的外貌。如： ?? 我的伙伴徐晨長(zhǎng)得虎勢(shì)，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微?。╨?o?n?g?），說(shuō)話脆生，辦事利索。 ?? ⑵、人物在文章中出現(xiàn)時(shí)描寫(xiě)外貌。如：F??我走在回家的路上，忽然聽(tīng)到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來(lái)。她身材苗條，臉龐白皙（x?i?），柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見(jiàn)，她長(zhǎng)得更秀氣了。 ?? ⑶、在介紹人物時(shí)描寫(xiě)外貌。如：小旭，告訴你，搬家前我有個(gè)非常要好的同學(xué)叫王芳。她長(zhǎng)得清秀，細(xì)眉微挑（t?i?a?o?），一雙杏眼，說(shuō)話甜潤(rùn)。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫

10、助我，她取得成績(jī)我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。 ?? ⑷、在想像中描寫(xiě)人物的外貌。如：晶晶從我們這個(gè)地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額（e?），短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說(shuō)話有點(diǎn)口吃的憨（h?a?n?）態(tài)。?現(xiàn)在他可能又長(zhǎng)高了，又壯實(shí)了。 ?? 二、示例： １、容貌描寫(xiě)。 ?? ⑴、她長(zhǎng)得俊秀，細(xì)皮嫩肉的。桃紅的臉頰（j?i?a?）透出稚氣，柳眉下一雙杏眼，神采奕奕的。她正聚精會(huì)神地端詳一盆艷麗的海棠花。 ?? 神采奕奕： 【釋義】神采：人的臉部所顯示出來(lái)的神情和光彩。奕奕：精神飽滿的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。⑵、烏黑卷曲的頭發(fā)，白

11、皙（x?i?）的臉蛋，一雙眼睛黑寶石般地閃亮。她笑得可甜了，兩眼瞇成了一條縫，雙頰現(xiàn)出不大的酒窩。 ?? 1、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。 ? 2、我的爺爺是個(gè)農(nóng)民，我很喜歡丫在他的身邊，數(shù)他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹(shù)皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。 ? 我的奶奶今年八十三歲了，她個(gè)兒不高，頭上全是白發(fā)，臉上布滿了皺紋，牙齒全落光了。她的背有些駝，小腳只有3寸長(zhǎng)，但走起路來(lái)還很有精神。 ?? ? ２、身材描寫(xiě)。 ? ⑴

12、別看他身材短小，跑起來(lái)，雙腿像踩著風(fēng)火輪似的，箭一般地向終點(diǎn)沖去。⑵他身材修長(zhǎng)、細(xì)腰窄背，長(zhǎng)胳膊長(zhǎng)腿，走起路來(lái)大步流星。 ?? ３、衣著描寫(xiě)。 ? ?? ⑴小明頭戴柳條編成的帽圈，上身穿著藍(lán)白道的?；辏╤?u?n?）衫，下身穿著深藍(lán)色的短褲，手拿小木槍，悄悄的藏在樹(shù)后。 ?⑵含含對(duì)著穿衣鏡，系上白汗衫的鈕扣，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。輕輕撣掉海藍(lán)褲 上的灰塵，低頭看看潔凈的白網(wǎng)球鞋，高興地背起書(shū)包，跨出家門(mén)，向?qū)W校走去。４、新老師今天是新老師第一次上課。教室的門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)一位男老師。我趕快戴上眼鏡，從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地打量著他。他就是新來(lái)的史老師?？瓷先ゴ蠹s四十歲的光景，個(gè)子在一米七左

13、右，身著一套青色中山裝，筆挺而合體，顯得精明。他，一張國(guó)字形的臉，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多，很少摻（c?h?a?n?）有銀絲的頭發(fā)一絲不亂，顯得嚴(yán)謹(jǐn)冷靜。 ? 三、詞語(yǔ)積累。 分類描寫(xiě)人類外貌的詞語(yǔ) ?頭發(fā) 披肩長(zhǎng)發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海 禿頭（沒(méi)有頭發(fā)） 白發(fā)蒼蒼 頭發(fā)烏潤(rùn) 頭發(fā)稀疏 ?眼睛 ? 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲 會(huì)說(shuō)話的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 兇狠的目光 眼睛瞇成一條縫 眉青目秀 炯炯有神 鼻子 ? 高鼻梁 鷹鉤鼻 酒糟鼻 蒜頭鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 ?又高又直的鼻子 尖

14、尖的鼻子 寬鼻闊嘴 ?嘴 ? 櫻桃小嘴 抿著小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇蒼白 ? 唇如胭脂 唇無(wú)血色 齒白唇紅 ?牙 ? 參差不齊的牙齒 白而發(fā)亮的牙齒 咬緊牙關(guān) 滿口銀牙 青面獠牙 ?面容 ?蘋(píng)果臉 瓜子臉 鵝蛋臉 長(zhǎng)方臉 四方臉 俊美的臉 丑陋的臉 ?清瘦的臉 滿臉憔悴 一臉稚氣 古銅色的臉 黑里透紅的臉 紅撲撲的臉 ?布滿皺紋的臉 臉色蒼白 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 滿臉雀斑 ?面如桃花 面如土色 天庭飽滿 臉頰緋紅 面目可憎 油頭粉面 面不改色心不跳 臉“刷”地一下白了

15、臉“騰”地一下紅了 ??手 十指尖尖 纖纖素手 粗壯的大手 身材 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態(tài)輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強(qiáng)力壯 虎背熊腰 膀闊腰圓 ?肌腱發(fā)達(dá) 腰板挺直 彪形大漢 大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風(fēng) 瘦骨嶙峋 瘦骨如柴 短小精悍 ［衣著］ ??樸素 大方 整潔 時(shí)髦 摩登 講究 筆挺 邋遢 俗氣 穿戴整齊 衣冠楚楚 穿紅戴綠 衣著入時(shí) 珠光寶氣 花枝招展 ? 衣衫不整 不修邊幅 破破爛爛 袒臂露肩 衣不蔽體 赤身裸體 一絲不掛 ?人

16、物的表情、心情 ? 描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)史老師開(kāi)始講課了。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)好；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。他的眼睛雖然不大，但是極富有感情，充滿光彩。每當(dāng)講到重要之處，他身體挺得直直的，眉毛高高地挑起，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家。他加重語(yǔ)氣放慢速度，捏著粉筆的手有力地在空中揮了半圈。接著，他轉(zhuǎn)身把重點(diǎn)寫(xiě)在了黑板上。?? ?眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿面春風(fēng)洋洋得意 ?和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 ?沒(méi)精打采 淚流滿面 描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)心花怒放 ?滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮

17、起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 ?憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 ?四、練習(xí)： ? 按下面描寫(xiě)人物的要求，先觀察自己熟悉的人的外貌特征，再寫(xiě)一篇片段作文。要求： ⑴、先概括總印象，點(diǎn)明中心。 ?⑵、按照從上到下的順序描寫(xiě)人物特點(diǎn)。 ?⑶、從主要特征寫(xiě)到次要特征。 ? ? ? ? ? ? ?小學(xué)高年級(jí)作文輔導(dǎo)·寫(xiě)人 以寫(xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映 人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手： 1、寫(xiě)好人物的形象。

18、 人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋?。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心

19、理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。 2、抓住人物的特點(diǎn)。 每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。 3、選用典型事例。 人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。

20、 小學(xué)階段以寫(xiě)人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人、寫(xiě)幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫(xiě)一個(gè)人為主。 一、寫(xiě)一個(gè)人。 記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況： （一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)： 1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。 2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。 3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿。 4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)

21、的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。 （二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。 我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。 通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)： 1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。 2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì) 敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 3、通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。 通過(guò)對(duì)比

22、方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。 通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意： （1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。 （2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。 二、寫(xiě)兩個(gè)人 寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類型的作文必須注意： （一）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系。 《我和**》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫(xiě)出彼

23、此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。 （二）用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)。寫(xiě)《我和**》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。 三、寫(xiě)幾個(gè)人。 寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。這類作文有以下幾種寫(xiě)法。 （一）列人物表似的介紹。 （二）有代表性的介紹。 （三）以一件事為線索寫(xiě)幾個(gè)人。 （四）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。 【作文回顧】 寫(xiě)作內(nèi)容：寫(xiě)一位

24、自已喜歡或者崇拜的人。 目的要求：要通人人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)。 【例文賞析】 （一） 崇拜父親 我所崇拜的人不是那舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的大明星，也不是萬(wàn)人矚目的科學(xué)巨匠，而是我那勤勞的父親。 我的父親高高的個(gè)子，瘦瘦的身體，還有由于長(zhǎng)期風(fēng)吹日曬形成的黑色皮膚。初春，父親便迫不及待地召集人們開(kāi)始動(dòng)工?？矗赣H拿上一把鐵鏟，向土堆里插去，又用一只腳使 勁往鏟柄上踩了一腳，再用雙手往上一提，然后再往車(chē)?yán)镆坏?。接著父親把車(chē)推到施工地，把臟臟的土鋪在地上，再?gòu)募埾淅锶〕龅卮u，小心翼翼地鋪著，生怕出現(xiàn)什么差錯(cuò)。這一系列的動(dòng)作父親每天反復(fù)地做著，以至

25、于雙手磨成了粗糙無(wú)光的。手心上有許許多多的黃褐色老繭。手雖然臟了，但工程項(xiàng)目卻辦的完整了。衣服雖然臟了，但父親非常高興。父親常說(shuō)： “一分勞動(dòng)就有一份收獲，勞動(dòng)最快樂(lè)?！? 夏季，烈日炎炎，太陽(yáng)無(wú)情地把陽(yáng)光灑在父親身上。豆大的汗珠從父親的額頭上流了下來(lái)。勞動(dòng)一天的父親早已是汗流浹背。 父親是個(gè)"勞動(dòng)狂",無(wú)論是三伏盛夏還是數(shù)九隆冬都不肯休息。父親這樣做是為了讓我們的生活能夠更加富裕，條件更加優(yōu)越，讓我能夠好好學(xué)習(xí)茁壯成長(zhǎng)。 父親還非常樂(lè)于助人?！拔梗侨螏煾祮?？你現(xiàn)在可以過(guò)來(lái)給我貼一貼地板嗎？”正在吃飯的父親毫不猶豫地答應(yīng)了。父親顧不上細(xì)嚼慢咽，草草的扒拉了兩口飯便疾馳而去。 兒時(shí)，我

26、認(rèn)為父親的優(yōu)點(diǎn)在于有一個(gè)寬大的肩膀可以讓我當(dāng)馬騎。上了幼兒園，我認(rèn)為父親的優(yōu)點(diǎn)在于有著在于有著一雙大大的手，雖然摸起來(lái)很刺手，但可以讓我紅通通的小手變得暖暖的?，F(xiàn)在我認(rèn)為父親的優(yōu)點(diǎn)在于勤勞能干，正是因?yàn)楦赣H勤勞能干辛勤勞動(dòng)才有這個(gè)和諧美滿的家！ 我深愛(ài)我的父親！ ?（二）崇拜父親 我的爸爸是一個(gè)平凡、自信而又堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)別人問(wèn)他女兒的成績(jī)時(shí)，他總是自信地說(shuō)： “她很棒！”當(dāng)他母親去世時(shí)，他忍痛在心，卻沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚。他就是我的爸爸。 爸爸的樣子極為威嚴(yán)。他有著高大的身驅(qū)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上兩只不算大的眼晴卻向你射出黑光，說(shuō)起話來(lái)粗重而響亮。 我喜歡爸爸各種各樣的笑聲。當(dāng)他打賭贏時(shí)

27、，他會(huì)“哈哈”大笑起來(lái)，那是很得意的。當(dāng)我要考試時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，并且發(fā)出“呵、呵”的笑聲，這是很自信的。當(dāng)我們當(dāng)中有誰(shuí)做錯(cuò)了事，他感到情緒低落時(shí)，會(huì)發(fā)出“哼哼”的笑聲，這是很無(wú)奈的。 我喜歡爸爸的細(xì)心和耐心。我那幅可愛(ài)的小熊畫(huà)里，每個(gè)細(xì)節(jié)，差不多都有爸爸的指導(dǎo)和關(guān)心。我有什么題不懂，總喜歡去問(wèn)爸爸，他一講就會(huì)講很長(zhǎng)時(shí)間，他不厭其煩的為我解釋，直到我弄懂為止。 小的時(shí)候，有時(shí)會(huì)問(wèn)爸爸：“我怎么來(lái)的？”爸爸總是對(duì)我說(shuō)：爸爸就像一顆種子，媽媽就像泥土，兩者結(jié)合，就產(chǎn)生了你。童年的我就在爸爸的知識(shí)海洋中暢游、玩耍。 在眾多的節(jié)日中，也許你會(huì)忽視父親節(jié)，也許，你更喜歡喜氣洋洋的國(guó)慶節(jié)，歡歡樂(lè)樂(lè)的六

28、一節(jié)，熱熱鬧鬧的春節(jié)，令人難忘的母親節(jié)。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父親的節(jié)日！在這一天，不要為你那點(diǎn)衣上污染沒(méi)洗干凈而錯(cuò)怪爸爸了。幫他捶捶那疲憊的雙肩、捏捏堅(jiān)硬的脊梁吧！爸爸是最熟悉我們的人，無(wú)私的父愛(ài)從我們的生命孕育之初便開(kāi)始給予。他的身影，在我的心靈中是一道銘刻一生的印痕。 【可用詞句】 父愛(ài)是一把大傘 總在有雨的天里撐著. 父愛(ài)是一座大山, 挺拔而偉岸. 父愛(ài)是一片汪洋的大海, 濃郁而深遠(yuǎn). 父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈, 在我迷路時(shí), 照亮我的行程。 父愛(ài)是那個(gè)寬厚而溫暖的后背，有多少回，往返于家里與醫(yī)院之間，我不明白父母的嘆息是何意，只記得靠在父親的背上放心地沉沉地睡。

29、父愛(ài)如茶，雖然苦澀，然細(xì)細(xì)品味卻是滿口芳香與甘甜；父愛(ài)如酒，雖然熾焰如火，但事后回味確實(shí)讓人感動(dòng)而難忘。 父親是最廣闊的海洋，教會(huì)我寬容；父親是最偉岸的高山，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)；父親是最溫暖的霞光，帶給我希望。 父愛(ài)是風(fēng)，把你的煩惱通通吹走；父愛(ài)是被子，他使你感到溫暖；父愛(ài)是臭豆腐，看起來(lái)不好，可香在你心里；父愛(ài)是英雄，因?yàn)樗浅ゴ蟆? 父親的背影，讓我感受了堅(jiān)韌；父親的雙手，讓我摸到了艱辛；父親的叮囑，讓我接過(guò)了自信；父親的目光，讓我看到了愛(ài)心。 爸爸是一把傘, 為是遮風(fēng)擋雨; 爸爸是一棵樹(shù), 為我?guī)?lái)烈日的濃蔭; 爸爸是一盞燈, 為我照亮前進(jìn)的方向. 父愛(ài)是那跳動(dòng)的音符，一點(diǎn)

30、一點(diǎn)譜寫(xiě)著我生命的樂(lè)章；父愛(ài)是那美妙的樂(lè)曲，深沉而延綿；父愛(ài)是藍(lán)天中最閃耀的星，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。 父愛(ài)似山，你用厚實(shí)的手掌鋪平我坎坷的路途，你用偉岸的身軀阻擋我前路的風(fēng)雨，你用默默的目光激勵(lì)我昂首向前。 形容身材 儀表堂堂 格外健壯 外貌不揚(yáng) 外貌丑陋 舉止文雅 彬彬有禮 大腹便便 　瘦骨嶙峋 ?骨瘦如柴 雍容大度 衣飾 整潔 邋遢 ?樸素 合身 適時(shí) ?俗氣 ?得體 牙齒 他噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。 她露出來(lái)的一排牙齒白得像剛剛?cè)チ似さ男尤省? 下巴 他微微翹起的下巴上，長(zhǎng)著毛蓬蓬的胡子。像是用火燎過(guò)似的，又卷又黃。 他那剃得光光、輪廓鮮明的圓下巴看上去像是腳后跟。 他下巴上濃密的絡(luò)腮胡子看來(lái)已有好久沒(méi)刮了，活像一把用棕毛串成的板刷。 胡子 那人滿臉是扎里扎煞的胡須，好像刀槍林立。 他滿臉的絡(luò)腮胡子，像無(wú)數(shù)根橫七豎八的銀針。 老漢兩頰和下顎的白須像刺猬的針刺似的突出。 他的胡子像鋼針般扎煞在下巴和兩腮上。 他黑蒼蒼的臉上長(zhǎng)滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過(guò)的亂糟糟的茅草。 ??