2020高考政治一輪總復習 文化生活 第七課 我們的民族精神同步練習（含解析）人教新課標

《2020高考政治一輪總復習 文化生活 第七課 我們的民族精神同步練習（含解析）人教新課標》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020高考政治一輪總復習 文化生活 第七課 我們的民族精神同步練習（含解析）人教新課標（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第七課　我們的民族精神 一、選擇題 1．從博鰲機場、論壇新聞中心，到西環(huán)高鐵、三亞海棠灣……近年來，海南創(chuàng)新實干、眾志成城的氛圍空前濃厚，創(chuàng)造出驕人的“海南速度”，彰揚著特有的“海南精神”。這種精神(　　) ①已經(jīng)成為中華民族精神的核心?、谪S富了中華民族精神的具體內涵　③與中華民族精神具有內在一致性?、転楹Ｄ衔幕ㄔO提供了物質載體 A．①②　　　　　　　　　　　 B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C　①錯誤，愛國主義是中華民族精神的核心。④錯誤，“海南精神”不是物質載體。近年來，海南創(chuàng)新實干、眾志成城的氛圍空前濃厚，創(chuàng)造出驕人的“海南速度”，彰揚著特有的“海南精神”，這種精神豐

2、富了中華民族精神的具體內涵，與中華民族精神具有內在一致性，②③表述正確，入選。 2．井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗震救災精神等，都是中華民族精神的突出表現(xiàn)，是民族精神與時代精神的有機結合。關于民族精神與時代精神的關系，下列理解正確的是(　　) ①民族精神是時代精神的基礎和淵源 ②時代精神是民族精神在當代的繼承和發(fā)展 ③不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的民族精神，時代精神才具有生機和活力 ④堅持以愛國主義為核心的時代精神，民族精神才不移根基、不失本色 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選A　③說法錯誤，因為只有不斷注入以改革創(chuàng)新為核

3、心的時代精神，民族精神才能博采眾長、日益豐富，具有生機和活力。④說法錯誤，因為只有堅持以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色。①②正確且符合題意。 3．2018年6月8日，國家主席習近平向俄羅斯總統(tǒng)普京授予首枚“友誼勛章”。中華人民共和國“友誼勛章”章體以金色、藍色為主色調，采用和平鴿、地球、握手、荷花等元素，章鏈采用中國結、萬年青、牡丹花、玉璧、蘭草等元素，整體采用花絲鑲嵌、掐絲琺瑯等傳統(tǒng)工藝手工制作?！坝颜x勛章”的設計(　　) ①展現(xiàn)了中華文化的精神特征?、诮柚F(xiàn)代科技使傳統(tǒng)文化綻放生命力?、蹅鬟f了和平友誼的基本理念?、茉从谠O計者從社會實踐中獲得的靈感 A．①②

4、 B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選B　“友誼勛章”的設計采用了中國結、萬年青、牡丹花、玉璧、蘭草等元素，展現(xiàn)了中華文化的精神特征，①符合題意；“采用和平鴿、地球、握手、荷花等元素”，傳遞了和平友誼的基本理念，③符合題意；“友誼勛章”的設計，整體采用傳統(tǒng)工藝手工制作，而不是借助現(xiàn)代科技，②與題意不符；④說法錯誤，“友誼勛章”的設計源于設計者的社會實踐。 4．2018年6月中旬，中央軍委印發(fā)的《傳承紅色基因實施綱要》指出，大力傳承紅色基因，是新時代政治建軍的戰(zhàn)略任務和基礎工程，對于激勵官兵銘記歷史、不忘初心、牢記使命、不懈奮斗，奮力實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍

5、隊，具有重要意義。傳承紅色基因(　　) ①是弘揚和培育中華民族精神的需要　②能夠給人精神力量，增強軍隊戰(zhàn)斗力　③有利于實現(xiàn)文化多元化，豐富部隊文藝生活　④旨在發(fā)展中國特色社會主義文化 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 解析：選A　大力傳承紅色基因，有利于激勵官兵銘記歷史、不忘初心、牢記使命、不懈奮斗，奮力實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標、把人民軍隊全面建成世界一流軍隊，可見，傳承紅色基因是弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神的需要，能夠給人精神力量，增強軍隊戰(zhàn)斗力，故①②正確；③中“實現(xiàn)文化多元化”與題意不符，排除；發(fā)展中國特色社會主義文化并不是傳承紅色基因的目的，排除④。 5．2

6、018年3月5日，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習55周年紀念日”和“中國青年志愿者服務日”。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，國家開展學雷鋒青年志愿者服務活動。這一活動的開展(　　) ①是增強我國國際競爭力的需要?、谑菍χ腥A民族精神的弘揚?、凼墙ㄔO學習型社會的內在要求?、苁沁M行文化傳播的主要手段 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選A　開展學雷鋒青年志愿者服務活動，是對中華民族精神的弘揚，是增強我國國際競爭力的需要，①②符合題意；活動的開展與建設學習型社會無關，③排除；大眾傳媒是進行文化傳播的主要手段，④說法錯誤。 6．海納百川，有容乃大。民族文化和民族精

7、神只有在與其他文明的相互激蕩中，才能不斷豐富和發(fā)展，才能保持長盛不衰的命運。這啟示我們弘揚和培育民族精神，必須(　　) A．珍惜中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 B．不斷注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 C．積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果 D．自覺抵制西方文化對我國文化的影響和滲透 解析：選C　抓住材料關鍵信息“在與其他文明的相互激蕩中”可知，弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化，積極吸收借鑒國外優(yōu)秀文化成果，C項符合題意；A、B兩項與題意無關；D項錯誤。 7．“小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭……而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺

8、淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭”臺灣詩人余光中走了，留下的是揮之不去的鄉(xiāng)愁。這體現(xiàn)了(　　) ①文化對人的影響深遠持久 ②兩岸同胞有強烈的文化認同 ③中華文化獨樹一幟、獨領風騷 ④中華民族偉大團結精神 A．①②③　　　　　　　　　 B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選C　材料中《鄉(xiāng)愁》的內容和“揮之不去”等信息，體現(xiàn)了文化對人的影響具有深遠持久的特點，反映出兩岸同胞有強烈的文化認同，體現(xiàn)了中華民族偉大團結精神，①②④正確且符合題意；③不符合題意，排除。 8．(2019·成都二模)元宵節(jié)，寄托著每一個“小家”對團圓和美的期盼。“小家”的紅火離不開“大國”的興旺，“大國”的

9、富強也離不開全國人民磅礴力量的凝聚。在中國人的精神譜系里，國家與家庭、社會與個人都是密不可分的。以下詩句中能體現(xiàn)出中國人心中的這種“家國情懷”的是(　　) ①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?、诩覈d亡自有時，吳人何苦怨西施?、劢┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺　④歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選B　材料中的家國情懷主要體現(xiàn)的是愛國主義精神，①③符合題意；②強調社會存在的變化發(fā)展是客觀的，不符合題意；④強調勤儉節(jié)約，不符合題意。 9．(2019·長春質檢)黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記就帶領中共中央政治局常委專程前往上海和浙江嘉興，瞻仰上

10、海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，向全黨發(fā)出“不忘初心、牢記使命、永遠奮斗”的偉大號召。進入新時代、面向新征程，重溫“紅船精神”，追尋革命的火種，賡續(xù)紅色的血脈，亮明執(zhí)政的宗旨，宣示擔負的使命。“紅船精神”(　　) ①是我們黨從勝利走向勝利，扛起民族復興大旗的決定性因素　②是中國革命精神發(fā)展的源頭，為決勝全面小康提供強大的智力支持　③是我們黨新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義堅強的精神支撐?、苁怯啦煌噬木褙S碑，為中國革命精神奠定了堅實的思想基礎 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選D　“紅船精神”是我們黨在前進道路上戰(zhàn)勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精

11、神財富，③④正確且符合題意；①中“決定性因素”夸大了“紅船精神”的作用，錯誤；“紅船精神”能為決勝全面小康提供精神動力，并不能提供“智力支持”，②錯誤。 10．從古至今，歷代仁人志士總有那么一種情懷，一種牽掛，讓人感動，讓人砥礪前行?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”等莫不如此。這種情懷、這種牽掛(　　) ①是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱?、谑敲褡逦幕募姓故尽、垠w現(xiàn)了中華文化博大精深的特征?、荏w現(xiàn)了愛國主義是中華民族精神的核心 A．①② B．①④

12、 C．②③ D．③④ 解析：選B　材料集中體現(xiàn)了愛國愛民的情懷，以愛國主義為核心的民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，①④符合題意；慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，②錯誤；材料未體現(xiàn)中華文化博大精深的特征，③不符合題意。 11．中華民族歷經(jīng)苦難而又生生不息。從汶川到玉樹、再到蘆山，那生命至上的國家理念，那萬眾一心的民族情懷、那百折不撓的堅韌品格，定格為無數(shù)震撼心靈的畫面，砥礪我們奮力前行。這表明，中華民族精神(　　) ①在不同歷史時期具有不同的內容　②具有博大精深和兼收并蓄的特質?、厶N涵著中華民族共同的價值追求?、苁侵沃腥A民族生存、發(fā)展的精神支柱 A．①② B．①④

13、C．②③ D．③④ 解析：選D　材料未體現(xiàn)中華民族精神在不同歷史時期具有不同的內容，排除①；②是中華文化的特征，與材料主旨不符；③④正確且符合題意。 12．經(jīng)過半個多世紀篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)歷程，塞罕壩人在高寒荒漠建成了可繞赤道12圈的世界上最大人工林，為京津構筑起一道堅實的生態(tài)屏障，并鑄就了“牢記使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學求實，綠色發(fā)展”的塞罕壩精神。塞罕壩精神(　　) ①貫穿于中華民族精神的各個方面 ②彰顯著中國人民偉大的奮斗精神 ③植根于厚重的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 ④集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C　愛國主義是中華民族精神

14、的核心，貫穿民族精神的各個方面，①錯誤；思想道德建設是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)，它集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質和前進方向，④錯誤；②③分析正確。 二、非選擇題 13．英雄，是一個時代的精神坐標，是一個社會的價值引領。 2018年9月30日，習近平在人民大會堂親切會見四川航空“中國民航英雄機組”全體成員。習近平指出，偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡。新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)需要千千萬萬個英雄群體、英雄人物。學習英雄事跡，弘揚英雄精神，就是要把非凡英雄精神體現(xiàn)在平凡工作崗位上，體現(xiàn)在對人民生命安全高度負責的責任意識上。 運用《文化

15、生活》的相關知識，說明在當代我們應如何發(fā)揮英雄精神在中華民族偉大復興中的作用。 解析：本題切口較大，知識范圍較廣，要求說明在當代我們應如何發(fā)揮英雄精神在中華民族偉大復興中的作用?？蓮挠⑿劬衽c中華民族精神的關系、學習英雄精神的實質、把弘揚英雄精神與踐行社會主義核心價值觀有機結合起來等方面組織答案。 答案：①必須充分認識到英雄精神作為中華民族精神的有機組成部分，是推動中華民族走向繁榮強大的精神動力；反對歷史虛無主義思潮。②學習英雄精神的實質，用英雄精神引領我們的人生觀和價值觀；在全面建成小康社會的偉大實踐中踐行英雄精神，發(fā)揮英雄精神的激勵引領作用。③在中華民族偉大復興的實踐中，把弘揚英雄精神

16、和踐行社會主義核心價值觀有機結合起來，賦予英雄精神新的時代內涵，使英雄精神在引領民族前行中永葆生機與活力。 14．(2019·湛江二模)閱讀材料，回答問題。 輝煌中國大熒幕，同心聚力譜芳華。《厲害了，我的國》作為一部“紀錄片化”的電影，上映半個月不僅刷新了國產紀錄電影的票房紀錄，也迅速成為社會熱議的“現(xiàn)象級”文化產品。 《厲害了，我的國》，取材于黨的十八大以來，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下我國改革開放和現(xiàn)代化建設的偉大實踐。在彰顯國家硬實力的同時，用影像定格了奮斗者的瞬間，激發(fā)了觀眾內心深處的成就感和自豪感，讓觀眾發(fā)自內心地感到“幸福都是奮斗出來的”。 影片蘊含的“真抓實干

17、精神”“甘于奉獻精神”“攻堅克難精神”，是舉旗領向的精神動力。一部電影激發(fā)的愛國情懷，反映出一個國家奮發(fā)有為的精神面貌。厲害的國，不是從天上掉下來的，而是靠厲害的人民創(chuàng)造奮斗出來的。新時代，要讓我們的國更厲害，我們仍需競相奮斗、團結奮斗。 (1)結合材料，運用《文化生活》相關知識，分析影片《厲害了，我的國》為什么能激發(fā)觀眾內心深處的成就感和自豪感。 (2)請以“幸福都是奮斗出來的”為主題，為班級設計兩種活動形式。 解析：本題第(1)問屬于原因類主觀題。解答此類題目，第一是審讀主干材料，依據(jù)主干材料抽取主體信息和主旨信息；第二是審讀設問，通過設問明確指向范圍或者主體指向；第三結合所學的相關

18、知識進行分析作答。第(2)問考查方向是融開放性、探究性、實踐性、生成性、自主性、價值性等為一體，突出考查考生理論聯(lián)系實際、學以致用的能力。 答案：(1)愛國主義是中華民族精神的核心，影片高揚愛國主義旗幟，弘揚社會主義核心價值觀，激發(fā)觀眾的民族情感和愛國情懷；影片蘊含的“真抓實干、甘于奉獻、攻堅克難精神”是對中華民族精神的傳承和弘揚，發(fā)揚艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，激勵中國人民自強不息、奮勇前行；影片緊貼中國特色社會主義的偉大實踐，反映出廣大人民群眾奮發(fā)有為的精神面貌，激發(fā)觀眾內心深處的成就感和自豪感。 (2)示例：開展“評選勤奮學習標兵”活動；召開“為理想而奮斗”主題班會；邀請各行各業(yè)的奮斗者作講座。 5