《江蘇省沭陽縣潼陽中學(xué)2017屆高三語文復(fù)習(xí) 鑒賞表達特色（四）-散文10教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省沭陽縣潼陽中學(xué)2017屆高三語文復(fù)習(xí) 鑒賞表達特色（四）-散文10教學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
賞表達特色（四）-散文10
科目: 主備人: 備課日期：
課 題
鑒賞表達特色(四)
——綜合訓(xùn)練
課時
計劃上課日期
第 周
教學(xué)目標(biāo)
鞏固和強化表達特色答題技巧，全面掌握表達特色題。
教學(xué)重難點
全面掌握表達特色題。
教學(xué)流程\內(nèi)容\板書
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加工潤色
一、閱讀下面的文字，完成1～2題。
月是故鄉(xiāng)明
季羨林
每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個樣子。
但是，如果只有孤零零一個月亮，未免顯得有點
2、兒孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。
我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物，我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。
至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個大葦坑占了小村面積一多半。在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏之后，我在坑邊的場院
3、里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來。比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。
到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個月亮相映成趣。我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興，但也顧而樂之，心中油然有什么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋。此時更是樂不可支了。
我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟南
4、呆了一年。然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家。我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮。對比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！
我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋。住的朗潤園是燕園勝地?？浯笠稽c說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土
5、山點綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個同在廬山休養(yǎng)的朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山去干嘛呢！”可見朗潤園給人印象之深。此地有山，有水，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空濛，一碧數(shù)頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴。
然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。
月是故鄉(xiāng)明。我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。
1．請分析畫
6、線句子的表達特色以及在文中的作用。
答：運用了排比的修辭手法，句式整齊，描寫生動，欲抑先揚(反襯)，突出了作者對故鄉(xiāng)月亮的懷念。
解析 雖說該題為局部鑒賞題，但仍需要聯(lián)系上下文語境。如注意了下段文字，則反襯及其作用就能答出。
2．本文運用了多種手法表達對故鄉(xiāng)的思念，請對此作具體探究。
答：①通過對故鄉(xiāng)的月亮及月下趣事的描述，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情；②拿在濟南、北京和世界其他地方見到的月亮與故鄉(xiāng)的月亮對比，表達對故鄉(xiāng)的深情；③直抒胸臆，表達對故鄉(xiāng)的無限懷念。
解析 該題可從表達方式和表現(xiàn)手法兩個角度作答。
二、閱讀下面的文字，完成3～6題。
白樺林的另一種美麗
唐向東
①那是2
7、006年冬天，列車由哈爾濱北上，經(jīng)過21個小時的漫長跋涉后，終于將我送到了中國鐵路線最北的終點——漠河縣站。
②漠河的冬季是漫長的，并且充滿一種神奇意味和荒蠻景象。當(dāng)北京的秋陽尚未落幕，這里已是朔風(fēng)卷地，草木枯黃。一旦飛雪初降，周天寒徹，大河冰封，這片莽莽大野便呈現(xiàn)出一派亙古自然的蒼茫白色。
③臨行前，有朋友說我選擇冬季去漠河是最不明智的選擇。我當(dāng)然理解朋友的好意，可我仍然堅定地選擇冬季去漠河，不僅僅是想領(lǐng)略冬季漠河那真正原始意味的北國風(fēng)光，體察北極冬天的大寒大凍大風(fēng)大雪，更想從那滿山白樺林中去找尋一種冬天的魂魄，體驗神往已久的一種淳樸自然的本源和原始生命的律動。理由是位于北緯53度線上的
8、漠河，素有“中國北極”之稱，是中國最北端最寒冷的地方，冬季最低氣溫可達－57℃。
④北國的白樺林，是我兒時便早已心之神往的一種美麗。漠河縣，正是出產(chǎn)這種美麗的地方，到處是白色的樹干襯著黃葉，到處是一雙雙穿越時空記憶的眼睛，到處飄然著一種冷寂的美感！朋友在擔(dān)心我能否經(jīng)受嚴寒之苦的同時，其實也有著另一種惋惜：漠河的夏天其實更美，不但山花爛漫，樺葉婆娑，松林蔥郁，而且白晝時間也長，甚至?xí)霈F(xiàn)被稱作白夜的極晝。如果運氣好的話，還極可能看到一種奇異的天象景觀——北極光。
⑤第二天一早，我在漠河某邊防團領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，向漠河縣的更北端——漠河村出發(fā)，去尋訪駐守在祖國最北端的邊防軍人。
⑥坐在疾馳的越野
9、車里，前方的公路默默向林區(qū)的深處延伸。一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！
⑦白樺林的浪漫，也許是要在冬天的季節(jié)里，才顯得更加獨特與充滿誘惑。此時，遠處大興安嶺的森林就像一位剛剛睡醒的白衣少女，睜開惺忪的眼睛，只是靜靜地慵懶地躺臥著，遲遲不想起來，也懶得與人說話。我想，這夢后的困倦，一定要比激情的舞蹈更疲乏吧，況且這夢太長、太長，而且還是皓皓冰雪鎖住的一個無比香甜的夢！
⑧大概在這場白色的夢里，唯一醒著的就是這些白樺了吧！因為，我清晰地看見了它們睜大的眼睛，還有在風(fēng)中的舞姿……此時，我突然想起昨晚飯后，與同伴在散
10、步時聊到的一個話題，一個關(guān)于漠河的寒冷，以及邊防戰(zhàn)士是如何在這種寒冷中挺立的話題。
⑨我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一種特殊的風(fēng)骨，否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？
⑩漠河邊防三連的營地，就駐扎在漠河村的林場里。遠遠看去，整潔的營房像是在白雪映襯下的一幅風(fēng)景建筑。幾排整齊劃一的冰雪花壇里，竟然開滿了鮮艷的花朵。這足足讓我們大吃了一驚：在這樣的極寒世界，還有如此艷麗的鮮花開放？
?走近了一看，才發(fā)現(xiàn)這是戰(zhàn)士們用彩紙剪扎成的紙花，用一根樹枝插在白色的花壇里。而這白色的花壇，還有營區(qū)邊上的白色長城，都是戰(zhàn)士們用厚厚的積雪
11、堆砌起來，然后一刀一刀地雕刻而成的。
?更讓我們吃驚的是，一走進連隊宿舍樓，竟宛若進入一個藝術(shù)博覽館：墻上掛滿了一件件樺樹皮制作的精美工藝品圖畫，每一件都是構(gòu)思新穎，美不勝收，其中最引人注目的是一幅由綠豆、紅豆、黃豆、大米等糧食制作而成的奧運圖。而我們誰也不曾想到，這些精美無比的工藝品圖畫，竟全部出自成天摸爬滾打的連隊?wèi)?zhàn)士之手。
?連長韓曉冬向我們介紹，這個連隊因為位于大興安嶺深處的漠河邊境，每年冬季漫長，人煙稀少，所以生活十分單調(diào)。為了豐富官兵的業(yè)余文化生活，官兵們找到附近的鄂倫春族老鄉(xiāng)拜師，學(xué)會了用樺樹皮制作各種工藝品的手藝。后來，連隊官兵還學(xué)會了用糧食作物、舊鐵絲等各種材料，制作出惟
12、妙惟肖的各種工藝品。如今，官兵們不但相繼集體創(chuàng)作了“雷鋒”“家園”“天真爛漫”“訓(xùn)練場上”“北極官兵迎奧運”等許多經(jīng)典作品，而且作品多次被選送到軍分區(qū)進行展覽，有的還在各種藝術(shù)比賽中獲了獎！
?看著一幅幅精美的作品，我全然忘記了自己正置身于一個極寒的地方！我用眼睛貪婪地記錄著我所見到的每一個奇跡，用心靈盡情地品味著內(nèi)心深處的每一份感動……在這個冷僻的邊關(guān)連隊，我看到了白樺林的另一片風(fēng)景，另一種美麗。
3．本文第③段為什么要寫朋友對“我”的勸說？
答：文章第③段寫朋友對“我”的勸說，是為了反襯“我”對漠河的向往，表明“我”選擇冬季去漠河的堅定，進而突出了漠河冬季的另一種美麗，為后文寫白樺林
13、作鋪墊。
解析 解答此題，首先要明確第③段用了什么表達技巧(反襯)；其次要回答為什么要用這種表達技巧，這又要從兩方面回答：一是要考慮其對表達文章主題的作用，二是要考慮其在結(jié)構(gòu)方面的作用。
4．請賞析文中畫線的兩句話。
(1)一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！
答：)這句話用擬人、比喻的修辭手法，形象生動地寫出了公路兩旁的白樺林筆直堅定的形象，并通過比喻將白樺林和士兵聯(lián)系起來，為下文寫士兵埋下伏筆。
(2)我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一
14、種特殊的風(fēng)骨，否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？
答：作者用轉(zhuǎn)折句，先宕開一筆，虛寫“我”不知道白樺林和挺立的戰(zhàn)士有無聯(lián)系，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，強調(diào)白樺林和戰(zhàn)士都有一種特殊的風(fēng)骨，能在極寒中傲然挺立，用反問突出了白樺林和戰(zhàn)士的精神。
解析 解答此題，一是準(zhǔn)確理解句中關(guān)鍵詞語的含義；二是完整理解整個句子的含意；三是分析句子在文中的作用；四是分析句子運用了什么表達技巧，為什么要運用這種表達技巧。
5．文章題目為“白樺林的另一種美麗”，其中的“另一種美麗”指什么？
答：白樺林不僅具有頂風(fēng)冒雪、戰(zhàn)天斗地、在極寒中傲然挺立的精神，而且還象征具有白樺林一樣的精神的戰(zhàn)士。其象征意義就是“白樺林的另一種美
15、麗”。
解析 解答此題，首先要認真閱讀全文，概括出文章的主旨；其次要明確文章題目對全文的統(tǒng)率作用，分析其含義時要從全文的角度考慮；最后要分析詞語運用的表現(xiàn)手法，并結(jié)合全文分析運用這種手法的作用。注意象征的相似點。
6．這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點？試作簡要分析。
答：這篇文章以“我”的行蹤為線索，采用移步換景、托物言志的手法結(jié)構(gòu)全文，文章第①段寫“我”于2006年冬天去漠河；第②③段寫“我”見到的漠河的寒冷環(huán)境，并引出生長在這寒冷環(huán)境中的白樺林；第④～⑧段寫生長在極寒環(huán)境中的漠河白樺林；第⑨～?段寫堅守在極寒的漠河的戰(zhàn)士，像白樺林一樣，為寒冷單調(diào)的漠河創(chuàng)造了“另一種美麗”。
解析 解答此題，首先要明確文體，本文的文體是抒情散文；其次要根據(jù)抒情散文的結(jié)構(gòu)特點，分析文章的構(gòu)思方式；最后分析運用這種構(gòu)思方式的作用。閱讀首先要根據(jù)文段理清思路，劃分層次結(jié)構(gòu)，然后才能從整體上把握文章主旨。
作業(yè)
布置
完成導(dǎo)學(xué)案所有題目
教學(xué)
心得
4
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