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1、課題
勸學(xué)（二）
新授課
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 掌握文言基礎(chǔ)知識：7個實詞、虛詞“之”“而”、定語后置句和判斷句；
2、體會“學(xué)不可以已”的中心思想，領(lǐng)會學(xué)習(xí)的重要意義、作用
學(xué)習(xí)重難點
1、 背誦第4段；
2、 掌握虛詞“而”的用法。
學(xué)情
調(diào)查
，
情境
導(dǎo)入
《勸學(xué)》名句：
③青，取之于藍，________；冰，________,___________。
④故木受繩則直 ，_____________ ，________________
_____ _，則知明而行無過矣。
⑤________，非利足也，_________；__
2、_________，非能水也，而絕江河。君子生非異也，______________。
想一想，還有哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名句。
問題
展示
，
合作
探究
熟讀課文第4段,思考：
（1）指出加點詞語的意思或用法
神明自得： 圣心備焉
不積跬步： 用心躁也
上食埃土，下飲黃泉 用心一也
蟹六跪而二螯： 爪牙之利：
（2）第四段：論述 。提出了三點要求：一是
3、 ，二是 ，三是 。（用原文填下列表格）
學(xué)習(xí)的方
法和態(tài)度
比 喻
要＿＿＿＿
正面
反面
要＿＿＿＿
對比
要＿＿＿＿
對比
達標(biāo)
訓(xùn)練
，
鞏固
提升
B1、翻譯下面的句子。
（1）積善成德，而神明自得，圣心備焉。
（2）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
（3）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
C2指出下列虛詞“而”的用法和釋義：
①青，取之于藍，而青于藍。
②君子博學(xué)而日參省乎
4、己
③積善成德，而神明自得，圣心備焉。
④吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。
⑤鍥而舍之，朽木不折。
⑥蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
C3、有人說，《勸學(xué)》是一篇具有濃厚人文特色的文章，從開篇到結(jié)尾始終把“人”放在重要的位置上進行論述，“人”實質(zhì)上是本文反復(fù)詠唱的主旋律。透過這兩段文字，你認為作者寫了哪兩類人?
思考：
定語后置句的特征？
知識
梳理
，
歸納
總結(jié)
1、“而”用法小結(jié)：
2、我的困惑：
預(yù)習(xí)
指導(dǎo)
，
新課
鏈接
1、背誦《勸學(xué)》全文；
2、完成《勸學(xué)》知識點檢測。
山東省淄博市淄川般陽中學(xué)高中語文 1.1勸學(xué)學(xué)案2（無答案）魯人版必修1
