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1、染色體在有性生殖中的變化 整合提升
突破1 減數(shù)分裂與有絲分裂的比較
1.兩種分裂及受精過程中染色體、DNA數(shù)量變化曲線
2.圖像的鑒別(以2n＝4、雄性動(dòng)物為例)
時(shí)期
方式
有絲分裂
減數(shù)第一次分裂
減數(shù)第二次分裂
有同源染色體(染色體必定成對(duì))
無同源染色體
前期
不聯(lián)會(huì)
聯(lián)會(huì)
無同源染色體
中期
著絲粒排列
在赤道板上
四分體排列在
赤道板的兩側(cè)
著絲粒排列
在赤道板上
后期
著絲粒分裂
同源染色體分離，非同源染色體自由組合
著絲粒分裂
3.細(xì)胞分裂圖像的快速辨析
(1)動(dòng)
2、、植物細(xì)胞分裂的辨別
①看細(xì)胞質(zhì)形成方式：細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板——植物細(xì)胞分裂；細(xì)胞中部縊裂——?jiǎng)游锛?xì)胞分裂。
②看細(xì)胞的外形特征：矩形有壁為植物細(xì)胞；圓形無壁一般為動(dòng)物細(xì)胞。
(2)細(xì)胞分裂時(shí)期的辨別
依據(jù)染色體的位置：前期顯散亂，中期在中間，后期到兩端，末期已分邊。
(3)分裂方式的辨析(以二倍體為例)
突破體驗(yàn)
1.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題。
(1)圖1中AB段形成的原因是_____________________________________
3、_________，
該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的________期。圖1中CD段形成的原因是________________________________________________________________________。
(2)圖2中________________細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2中乙分析可知，該細(xì)胞含有________條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________。該細(xì)胞處于________分裂的________期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
__________________________
4、______________________________________________。
答案 (1)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制) S 著絲粒分裂
(2)乙、丙 甲 (3)8 1∶2 減數(shù)第一次 后 次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體
解析 從圖1的縱坐標(biāo)的含義可以知道，曲線變化是每條染色體的DNA含量變化，不是細(xì)胞核中總DNA含量變化。在細(xì)胞分裂間期的S期，完成DNA復(fù)制，一直到著絲粒分裂之前，每條染色體都包含2個(gè)DNA，此段時(shí)間內(nèi)染色體∶DNA＝1∶2；在著絲粒分裂后，染色體∶DNA＝1∶1。就甲、乙、丙三圖分析，乙和丙每條染色體包含2個(gè)DNA分子，屬于圖1中BC段；甲圖著絲粒斷裂，每條染色
5、體包含1個(gè)DNA分子，屬于圖1中DE段。乙圖因同源染色體分開，可判定為減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂可確定該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，其產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。
突破2 根據(jù)染色體組成判斷配子來源的方法
1.減數(shù)分裂過程中染色體的變化(以精細(xì)胞形成為例)
(1)E和F、G和H中的染色體組成完全相同，E(F)與G(H)中的染色體“互補(bǔ)”，即E(F)與G(H)中的染色體組合在一起即為精原細(xì)胞A中的染色體。
(2)C與D中的染色體“互補(bǔ)”，即C與D中的染色體組合在一起即為初級(jí)精母細(xì)胞B中的染色體。
2.判斷方法
(1)若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體完全相同，則它們可能來自同一個(gè)次
6、級(jí)精母細(xì)胞。
(2)若兩個(gè)精細(xì)胞中染色體恰好“互補(bǔ)”，則它們可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。
(3)若兩個(gè)精細(xì)胞中的染色體有的相同，有的互補(bǔ)，只能判定可能由同一個(gè)生物不同精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂而來。
突破體驗(yàn)
2.圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體類型和數(shù)目，判斷最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( )
A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④
答案 B
解析 由圖可知②和④的染色體組成相同，最可能來自于同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。
突破3 判斷是精子形成過程還是卵細(xì)胞形成過程
主要根據(jù)細(xì)胞質(zhì)是否均等分配來確定。細(xì)胞質(zhì)
7、不均等分配的一定是產(chǎn)生卵細(xì)胞的分裂過程。
突破體驗(yàn)
3.下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是( )
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條
D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過程中
答案 D
解析 據(jù)圖①知，該生物體細(xì)胞有4條染色體。①中有兩對(duì)同源染色體，4對(duì)姐妹染色單體，②無同源染色體，無姐妹染色單體。4幅圖均為減數(shù)分裂細(xì)胞圖像，順序?yàn)棰佗邰冖?，可表示精子或卵?xì)胞的形成過程。
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2016-2017版高中生物 1.1 染色體在有性生殖中的變化 整合提升學(xué)案 中圖版必修2
