2019年高考生物三輪復習 教材回扣必殺技 專題07 種群與群落
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1、種群與群落 一、種群知識要點 知識點 背誦內(nèi)容 能力要求 特別提醒 種群特征 數(shù)量特征 種群密度:概念(種群在單位面積或體積中的個體數(shù))/意義/調(diào)查方法(逐個計數(shù)、樣方法、標志重捕、黑光燈誘捕、抽樣檢測) 牢記數(shù)量特征/理解種群密度的概念/理解種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 區(qū)別種群密度和種群數(shù)量/種群密度反映了種群在一定時期內(nèi)的數(shù)量,但不能反映種群數(shù)量變化趨勢 出生率和死亡率:概念/意義/曲線與種群數(shù)量變化 理解出生率和死亡率對種群密度的影響 計算出生率時,分母應當是原來個體的數(shù)目 年齡組成:概念/類型(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)/意義(預測種群數(shù)量變化趨勢)/模型
2、(下面三種) 理解以下三種模型/理解成體比例大出生率不一定大 注意三種模型都是以各年齡段的個體比例為標準 增長型 穩(wěn)定型 衰退型 性別比例:意義(在一定程度上影響種群密度,只影響出生率,不影響死亡率)/應用 理解并牢記性別比例的意義/掌握性引誘劑對種群密度的影響 利用人工合成的性引誘劑誘殺某些害蟲的雄性個體,破壞了害蟲的性別比例,使很多雌性個體不能完成交配,從而控制該種害蟲的種群密度 遷入率和遷出率:單位時間內(nèi)遷入或遷出的個體占該種群個體總數(shù)的比例。直接決定種群密度/與種群基因頻率 理解城市人口變動/種群遷徙、洄游/遷入遷出直接影響種群的基因頻率
3、開放的生態(tài)系統(tǒng)/植物繁殖體的遷移 數(shù)量特征之間關(guān)系模型 ①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。 ②直接決定種群密度的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率。 ③年齡組成和性別比例不直接決定種群密度,年齡組成通過影響種群的出生率和死亡率,從而預測種群數(shù)量變化趨勢,性別比例能夠影響種群的出生率間接影響種群密度。 空間特征 均勻分布/隨機分布/聚群分布 記住并識別三種空間特征 種群中個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局狀況 種群密度的調(diào)查方法 樣方法 適用范圍/取樣關(guān)鍵(隨機取樣)/取樣方法(五點取樣和等距離取樣)/計數(shù)原則(頂邊、左邊、左角)/步驟(確定調(diào)查對象/確定調(diào)查范圍/選取樣
4、方/計數(shù)/計算) 明確不選單子葉植物的原因(叢生或蔓生,從地面上難以辨別是一株還是多株)/會寫調(diào)查報告/會設(shè)計記錄表/會實施調(diào)查 適用于植物、活動范圍較小的動物/樣方大小適中/樣方數(shù)目不宜過少/隨機取樣/調(diào)查前考察、分工、準備、排查安全隱患/對數(shù)量少,個體大的種群可以逐個數(shù) 標志重捕法 適用范圍(活動范圍比較大、活動能力強的動物)/步驟(確定調(diào)查對象和范圍/捕獲并標記/釋放混合/重捕計數(shù)/計算)/計算公式/誤差分析(N變大的可能原因:標記物易脫落、被標記個體被捕獲概率降低或易被捕食、放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體稀少處捕獲) 會計算種群數(shù)量并分析誤差產(chǎn)生原因(N變
5、小的原因:被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體密集處捕獲等) 注意事項:標記個體與未標記個體在重捕時被捕獲的概率相同/調(diào)查期間沒有大規(guī)模遷入和遷出/不能過于醒目;不能影響被標記對象的正常生理活動;標記物不易脫落/公式:第一次捕獲M只并標記,第二次捕獲了n只,其中有m只被標記,根據(jù)公式=,得N=。 黑光燈誘捕法 適用范圍:有趨光性的害蟲/它發(fā)出330-400nm的紫外光波,這是人類不敏感的光 記住黑光燈誘捕法的適用范圍 抽樣檢測法 步驟:接種/培養(yǎng)/抽樣/制片/計數(shù)(每天抽樣、制片、計數(shù)) 理解并記住實驗步驟 1個試管七天抽樣,前后對照/接種完立即計數(shù)
6、/每次取1滴 制片關(guān)鍵:先將蓋玻片放在計數(shù)室上,用滴管吸取培養(yǎng)液滴與蓋玻片的邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入片刻后待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部 牢記制片關(guān)鍵/理解操作的原因 先滴加培養(yǎng)液會使調(diào)查結(jié)果增大/每次取培養(yǎng)液之前要搖晃試管/如果不搖晃試管從試管底部取樣會使結(jié)果增大 表格設(shè)計:以天數(shù)為變量/采取五點取樣法計算每個小方格中的酵母菌數(shù)量 會設(shè)計記錄表/會分析數(shù)據(jù) 計算公式(1mL培養(yǎng)液中含酵母菌數(shù)=4ab×106/ab×106) 理解公式/注意大方格的規(guī)格(1×1或2×2) 公式中a為每個小方格的酵母菌數(shù),b為稀釋倍數(shù) 逐個計數(shù)法 適用范圍:適用于個體數(shù)目比較少的大型動物或
7、植物 記住適用范圍 種群數(shù)量變化 增長 “J”型增長:原因(食物空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害)/模型及數(shù)學含義(Nt=N0λt)/曲線(種群數(shù)量/增長率/增長速率) 理解“J”型增長的原因/會分析曲線/(λ=1、λ>1、λ<1) 區(qū)別增長量/增長率/增長速率/增長倍數(shù)/“J”的增長率不變引入外來物種遵循協(xié)調(diào)平衡原理和環(huán)境的承載能力 “S”型增長:原因(資源空間有限,有敵害)/曲線(種群數(shù)量/增長率/增長速率)/環(huán)境容納量/應用(瀕危物種/捕撈和采伐/有害動物) 理解“S”型增長的原因/會分析曲線含義/理解環(huán)境容納量及其應用 種群數(shù)量在不同時間的增長速率可能相同/出生率
8、和死亡率與曲線的關(guān)系 波動下降 影響因素(氣候、食物、天敵、傳染病) 理解捕食關(guān)系影響種群數(shù)量波動 種群數(shù)量除了增長、波動和下降外;在不利條件下,還會出現(xiàn)持續(xù)下降甚至是消亡。 “J”型增長中λ和增長率的關(guān)系 Nt=N0λt,λ為某時段結(jié)束時種群數(shù)量為前一年種群數(shù)量的倍數(shù),而非增長率,增長率=(λ-1)×100%。 (1)λ>1時,種群數(shù)量增大,如圖中AB段(不包括B點)。 (2)λ=1時,種群數(shù)量保持穩(wěn)定,如圖中B、D點。 (3)λ<1時,種群數(shù)量減小,如圖中BD段(不包括B、D點)。 “S”型曲線中K值與K/2值的分析與應用 (1)K值不是一成不變的:K值會隨著環(huán)境的改
9、變而發(fā)生變化,當環(huán)境遭到破壞時,K值可能會下降;當環(huán)境條件狀況改善時,K值可能會上升。 (2)在環(huán)境條件穩(wěn)定,K值一定的情況下,種群數(shù)量也不是一成不變的:會在K值附近上下波動。當種群數(shù)量偏離K值的時候,會通過負反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量回到K值。 (3)K值并不是種群數(shù)量的最大值:K值是環(huán)境容納量,即在保證環(huán)境條件不被破壞前提下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量;種群所達到的最大值會超過K值,但這個值存在的時間很短,因為環(huán)境條件已遭到破壞。 (4)K值與K/2值的應用 不同模型的K B為K值 二、群落知識要點 群落結(jié)構(gòu) 概念 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合
10、理解概念(時間、空間、全部生物) 群落是指全部生物,包括所有動物、所有植物和所有微生物 研究問題 ①有多少種群,誰是優(yōu)勢種群?②種間關(guān)系③群落空間結(jié)構(gòu)④各種群在空間上分布⑤群落的范圍和邊界⑥群落演替情況 理解群落研究問題/區(qū)別種群研究問題 研究單位是種群/群落的特征與種群的特征不同 物種組成 是區(qū)別不同種群的重要特征/指標(豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少)/ 不同群落的豐富度不同 理解豐富度概念/豐富度以群落中物種數(shù)目多少,而不是以生物個體多少 豐富度以物種數(shù)目為標準/赤道附近豐富度不一定高 種間關(guān)系 互利共生/特點:兩種生物生活在一起,相互依存,彼此有利/實例:豆科植物
11、與根瘤菌、藻類與真菌構(gòu)成的地衣/曲線/能量關(guān)系) 理解共生的特點/掌握曲線和能量模型/知道生物之間互助形式多樣 共生不是種間互助的唯一形式 捕食(一種生物以另一種生物為食)/曲線/能量關(guān)系 理解捕食的概念及曲線/會判斷捕食者 寄生(一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表攝取養(yǎng)分以維持生活)/實例病毒與宿主細胞/槲寄生與蘋果樹 理解寄生的概念/掌握去曲線及能量關(guān)系 競爭(兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等)/特點(常表現(xiàn)相互抑制,有時表現(xiàn)一方占優(yōu)勢另一方占劣勢甚至死亡)/實例(植物、動物) 掌握競爭的概念/掌握其曲線及能量關(guān)系 動植物之間也存在競爭空間/注意鱸魚
12、吃幼魚屬于種內(nèi)斗爭不是競爭/大小兩種草履蟲的關(guān)系是競爭 空間結(jié)構(gòu) 垂直結(jié)構(gòu):特點(表現(xiàn)分層現(xiàn)象)/植物分層分布的原因是不同植物適于在不同的光照強度下生長/意義:顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力/動物分層的原因是棲息空間和食物條件 理解并牢記垂直結(jié)構(gòu)特點及動植物分層分布原因 動物分層是受植物分層影響/農(nóng)田群落分層 a處不同高度的山坡上的植物屬于不同的生物群落,不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu),屬于植物的地帶性分布/c處濕地水域由淺水到深水植物分布不同屬于水平結(jié)構(gòu) 水平結(jié)構(gòu):原因(地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、自身生長特點、人與動物的活動)/特點:鑲嵌分布 記住水平結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的原因及
13、其分布特點 豐富度調(diào)查 調(diào)查方法:取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查/統(tǒng)計方法:記名計算法和目測估計法/取樣方法:/采集方法:誘蟲器和吸蟲器采集 區(qū)別并掌握各種方法/區(qū)別誘蟲器和吸蟲器的作用/明確誘蟲器的原理 誘蟲器(原理是避光避高溫趨濕/燈罩聚光/金屬網(wǎng)阻止土壤滑落) 步驟(準備工具/取樣/采集動物/觀察分類/統(tǒng)計分析) 記住實施計劃的步驟 提出問題-制定計劃-實施計劃-得出結(jié)論 結(jié)論:不同群落的豐富度/優(yōu)勢種/豐富度與環(huán)境關(guān)系 理解不同群落的豐富度不同優(yōu)勢種不同 從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本分別統(tǒng)計 對森林群落結(jié)構(gòu)調(diào)查先采用樣方法調(diào)查豐富度,同時調(diào)查不同物種的空間分布狀
14、況 與土壤小動物區(qū)別/與調(diào)查豐富度區(qū)別 調(diào)查森林中所有植物可以采用樣方法 群落演替 概念 隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程 從時間(縱向)/群落/代替三個關(guān)鍵詞理解群落演替 不是種群代替/是優(yōu)勢的取代/是動態(tài)發(fā)展過程 實質(zhì) 生物與生物間、生物與環(huán)境之間的聯(lián)系與相互作用 理解“聯(lián)系和相互作用”實現(xiàn)了演替 聯(lián)系和相互作用是指種間關(guān)系、種內(nèi)關(guān)系以及生物與環(huán)境 一個種群的繁盛改變了當?shù)氐纳鷳B(tài)因素,另一個種群適應了這種變化,從而使后者替代了前者 理解演替與種群的數(shù)量變化(有的增長有的下降)/群落結(jié)構(gòu)的形成(垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)) 一片生長著馬尾松和山毛櫸混交林,開
15、始馬尾松占優(yōu)勢,后來山毛櫸取而代之 方向 向著群落恢復相對穩(wěn)定狀態(tài)(頂級群落狀態(tài)) 理解物種豐富度增大,群落結(jié)構(gòu)變復雜 演替到與當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于動態(tài)平衡狀態(tài)(頂級) 類型 初生演替:起點: 在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方/實例:裸巖上的演替,裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林 理解初生演替的概念,掌握初生演替的過程和實例 先出現(xiàn)的是地衣,地衣把巖石轉(zhuǎn)化為土壤/在演替過程中,對陽光的競爭是最主要的/能否演替到森林的關(guān)鍵因素看氣候條件 次生演替:起點: 在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖
16、體的地方/實例:棄耕的農(nóng)田,草本→灌木→森林 理解次生演替的概念,記住實例 先出現(xiàn)的是草本(灌木替代草本是因為灌木高大而不是草本低矮)/生態(tài)缸的演替屬于次生演替 二者本質(zhì)區(qū)別是有沒有土壤條件,有沒有植物繁殖體 理解二者的區(qū)別/會判斷演替類型 凡是有土壤條件,有植物繁殖體存在的演替都是次生演替 影響因素 內(nèi)部因素:植物繁殖體遷移 外界因素:氣候、地殼運動 人類活動:改變演替速度和方向 理解人類活動和入侵物種對演替的影響/能否演替到森林取決于氣候條件 人為因素和外來物種入侵都會改變自然演替的速度和方向,其程度并非遠超大自然/能量輸入=熱散失(穩(wěn)定階段) 附表1:種群增長的“
17、J”型曲線和“S”型曲線比較 項目 “J”型曲線 “S”型曲線 前提條件 環(huán)境資源無限 環(huán)境資源有限 種群增長率 保持穩(wěn)定 隨種群密度上升而下降 圖像模型 保護瀕危 種群增長率 種群增長速率 K值 無K值 種群數(shù)量在K值上下波動 聯(lián)系 “J”型增長曲線“S”型增長曲線 三、考向診斷 1.有關(guān)種群及其特征的判斷 (1)一座山上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群( ) (2)年齡大小、隨機分布、種群密度均屬于種群的數(shù)量特征( ) (3)橡樹種子常在母株附近形成集群空間特征,由于薇甘菊入侵導致松樹種群死亡率較高屬于種群數(shù)
18、量特征( ) (4)種群出生率升高,種群密度一定增大( ) (5)穩(wěn)定型種群的種群數(shù)量在任何情況下都能保持穩(wěn)定( ) (6)性別比例是通過影響種群的出生率和死亡率間接影響種群密度的( ) (7)田鼠的種群密度是由種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的( ) 2.有關(guān)種群密度調(diào)查的判斷 (1)草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查( ) (2)對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度( ) (3)池塘中變形蟲、草履蟲這些單細胞動物的種群密度的調(diào)查可用抽樣檢測法( ) (4)對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調(diào)查種群密
19、度( ) (5)用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時,要選擇植物生長茂盛處取樣( ) 3、判斷有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述 (1)在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量( ) (2)在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群數(shù)量在K值上下波動,主要是由氣候、食物、天敵等因素調(diào)節(jié)的( ) (3)不同種生物種群的K值各不相同,但同種生物種群的K值固定不變( ) (4)種群數(shù)量變化不僅受外部因素的影響,也受自身內(nèi)部因素的影響( ) (5)研究種群數(shù)量的變化有利于對有害動物的防治以及對野生生物資源的保護和利用( ) (6)種群數(shù)量的變化就是種群數(shù)量的增長和波動( )
20、 (7)為有效防治蝗災,應在種群數(shù)量為K/2時及時控制種群密度( ) (8)在“S”型增長曲線中,當種群數(shù)量超過K/2后,種群增長速率減慢,其對應的年齡組成為衰退型( ) 4.有關(guān)群落特征與種間關(guān)系的判斷 (1)一個池塘中的各種魚和植物構(gòu)成了一個生物群落( ) (2)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少( ) (3)不同群落中物種豐富度不同,一般來說,越靠近熱帶地區(qū),物種豐富度越高( ) (4)同一物種之間的大魚吃小魚不叫捕食,而是種內(nèi)斗爭,捕食是不同物種之間的關(guān)系( ) (5)諺語“苗多欺草,草多欺苗”反映的種間關(guān)系是共生( ) (6)捕食關(guān)系對維持種群的穩(wěn)定有重要作
21、用( ) (7)群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系( ) 5.有關(guān)群落結(jié)構(gòu)的判斷 (1)森林群落中植物和動物均具有垂直分層現(xiàn)象,以提高光的利用率( ) (2)草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象,而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象( ) (3)水平結(jié)構(gòu)上種群的分布與土壤濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關(guān)( ) (4)土壤鹽堿度不同,土壤生物群落結(jié)構(gòu)有差異( ) (5)喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)( ) (6)某島嶼上植被茂盛,風景優(yōu)美,該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)( ) 6.有關(guān)初生演替與次生演替的判斷 (1)自然恢復林的形成屬于
22、初生演替( ) (2)某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風景優(yōu)美。該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替( ) (3)農(nóng)田棄耕后,在自然狀態(tài)下很快就會長滿小灌木,成為灌木叢( ) (4)次生演替的速度比初生演替的速度快( ) (5)群落演替中的森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分( ) 7.有關(guān)群落演替的原因、方向、特點的判斷 (1)決定群落演替的根本原因在于群落外部的環(huán)境條件,諸如氣候、地貌、土壤和火等( ) (2)演替過程中群落的物種組成不斷變化,甚至可發(fā)生優(yōu)勢取代( ) (3)人類干預對群落的演替總是不利的( ) (4)若時
23、間允許,棄耕的農(nóng)田總會形成森林( ) (5)演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成不再變化( ) (6)某海島上的群落因開發(fā)旅游,可能會按照不同于自然演替的方向和速度進行演替( ) (7)自然群落往往是向物種豐富度越來越高的方向演替,而且種間關(guān)系越來越復雜( ) 參考答案: 1、(1)√.(2)×.(3)√.(4)×.(5)×.(6)×.(7)√。 2、(1)×.(2)×.(3)√.(4)×.(5)×。 3、(1)×.(2)√.(3)×.(4)√.(5)√.(6)×.(7)×.(8)×。 4、(1)×.(2)√.(3)√.(4)√.(5)×.(6)√.(7)√。 5、(1)×.(2)×.(3)√.(4)√.(5)×.(6)√。 6、(1)×.(2)×.(3)×.(4)√.(5)√。 7、(1)×.(2)√.(3)×.(4)×.(5)×.(6)√.(7)√。 11
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