國家開放大學22春“形考”《個案工作(專)》在線作業(yè)二輔導答案1

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1、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟! 住在富人區(qū)的她國家開放大學22春“形考”個案工作(專)在線作業(yè)二輔導答案一.綜合考核(共30題)1.個案工作的構成要素包括()。A、專業(yè)的手段和方法B、個案工作的內(nèi)容C、個案工作的主體D、個案工作的客體E、個案工作的目標參考答案:ABCDE2.在結案時,個案工作者應當注意的事項包括下列哪一項()A、在案主的目標沒有全部達成的情況下,個案工作者不需要再對剩余的目標對案主作安排B、在最后一次會談時突然宣布結束C、結案后,不需要再確定今后與案主的聯(lián)系方式D、如果是案主要求結案也需要留有充足的時間給雙方表達彼此的感受參考答案:D3.關于個案工作者的承諾與責任,下列說法

2、錯誤的是()。A、個案工作者不能對已經(jīng)做出的承諾作任何變動B、個案工作者做出的承諾和承擔的責任要大于案主C、在專業(yè)關系的建立過程中,個案工作者必須明確雙方的責任D、個案工作者在得到案主的同意和參與下,可以變動已經(jīng)做出的承諾參考答案:A4.在關系建立的過程中,下列說法正確的是()。A、開始會談時,工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿與期望B、如果案主是轉介而來的,可以從多方渠道打聽案主的情況C、在初步會談之時,工作者必須清楚地了解案主的所有問題D、工作者需要向案主介紹機構的服務范圍參考答案:D5.理性情緒治療模式的特點不包括下列哪一項?()A、導向性B、引導式C、主動性D、教導式參考答案:B6.

3、薩提亞認為,低自尊的形成條件包括()。A、父母漠不關心子女,推卸責任B、父母對孩子的反應遲鈍、混亂C、母能滿足子女生理上的需要,但態(tài)度上是漫不經(jīng)心的D、父母操縱性方式導致子女不能自主和獨立E、低自尊的父母容易培養(yǎng)出低自尊的子女參考答案:ABCDE7.關于個案工作者的權力,下列說法錯誤的是()A、個案工作者的權力是用來協(xié)助案主解決問題的B、個案工作者的權力在案主拒絕接受幫助時依然存在C、個案工作者有權力確定會談的時間、次數(shù)、是否結案等D、個案工作者的權力不是來控制案主的參考答案:B8.人本治療法認為治療就是創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境,協(xié)助案主將其潛能發(fā)揮出來。()A.正確B.錯誤參考答案:A9.在現(xiàn)實治

4、療法中,工作者要和案主建立良好的專業(yè)關系,工作者要做到()。A、把自己的不足專門暴露出來B、和案主建立一種個人化的關系C、可以接受案主逃避負責任的借口D、時刻都可以和案主分享個人經(jīng)驗參考答案:B10.下列理論模式屬于個案工作最基本的理論分析模式的是()。A.理性情緒治療模式B.現(xiàn)實治療模式C.結構家庭治療模式D.心理與社會治療模式參考答案:D11.“你家中有幾個人?”屬于開放式問題。()A、正確B、錯誤參考答案:B12.理性情緒治療模式是()于1955年創(chuàng)立的。A、艾利斯B、薩提亞C、斯金納D、明紐秦參考答案:A13.理性情緒治療法倡導的是一種積極樂觀的人生哲學。()A、正確B、錯誤參考答案:

5、A14.當機構不能為案主提供服務時,可以自行決定轉案。()A、正確B、錯誤參考答案:B15.關于不良的家庭結構的表現(xiàn)下列說法正確的是()。A、雙方之間的互動是通過第三方來進行的屬于倒三角B、糾纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆C、家庭成員長期結盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況D、在權力結構上由子女來支配父母屬于三角纏參考答案:B16.下列關于非反映溝通動力技術,說法錯誤的是()。A.直接影響是指個案工作者只能通過直接的方式表達自己的態(tài)度和立場B.在個案工作者實施直接影響方法時,必須讓案主應用自己的思考能力為自己做出決定C.支持可以是一些實物的幫助D.非反映溝通動力

6、技術包括支持、直接影響和探索描述宣泄三種方式參考答案:A17.直接影響的強度從弱到強的排列順序為提議、強調(diào)、忠告、驅(qū)策或堅持、實際干預。()A.正確B.錯誤參考答案:B18.女兒大學畢業(yè)后想去南方發(fā)展,父親堅決要求女兒留在本市。在一輪沖突之后,父母態(tài)度轉變,支持女兒去南方發(fā)展,女兒反而猶豫起來。這個事例所運用的技巧稱之為()。A、改變世界觀B、強調(diào)優(yōu)點C、集中焦點D、似非而是參考答案:D19.關于再構法,下列說法不正確的是()。A、情境再構對那些過分概括行為(如“我從來都不自信”,“我總是遲到”等)的案主最有效。B、意義再構的本質(zhì)是給某種情境和行為一個具有不同意義的新標記和新名稱。例如,案主的

7、“頑固”可以再構為“獨立”。C、再構法認為,一個人的核心信念、生活方式及其知覺和認知對于失調(diào)的情緒和思維起著影響和中介作用。D、意義再構的作用就是直接針對行為本身為案主提供新的視角去看待自己的行為。參考答案:D20.薩提亞認為,個案工作者要幫助案主解決面對的現(xiàn)實問題。()A、正確B、錯誤參考答案:B21.按照ABC理論來看,一個人的情緒困擾取決于()。A、信念B、反應C、刺激D、行為參考答案:A22.薩提亞認為影響家庭成員關系的第一個因素是()。A、家庭溝通模式B、家庭規(guī)則C、家庭成員對外界的反應D、家庭成員的自尊參考答案:D23.理性情緒治療法的最大特點是以思想、觀念為突破口,通過改變?nèi)说姆?/p>

8、理性思想,達到改變不良情緒的目的,從而達到產(chǎn)生更積極的行為的目的。()A、正確B、錯誤參考答案:A24.關于在結構家庭治療模式中采用的技巧下列說法正確的是()。A、在采用集中焦點技巧時,個案工作者要堅決阻止某些家庭成員打斷別人的話題,以使其他成員能不受干擾地說出心里話B、對于情緒不穩(wěn)定的案主,不宜采取是似而至的技巧C、個案工作者為了給家庭成員造成震撼的效果,需要長篇大論,滔滔不絕D、重演是指讓家庭成員重演交往過程,工作者可以從旁指導E、遇到家庭成員采取回避方式不談敏感話題的時候,個案工作者可以跟隨家庭成員的話題參考答案:ABD25.在薩提亞所建立的治療工具中最全面、最完整的一種介入手段是()。

9、A、家庭重塑B、溝通游戲C、重演D、追溯以往的生活經(jīng)驗參考答案:A26.下列選項中屬于心理社會治療模式診斷的內(nèi)容的是()。A.了解案主不適應行為產(chǎn)生的條件、過程和影響B(tài).對案主目前呈現(xiàn)的問題及形成因素的分析C.對案主個人生活經(jīng)驗與行為特質(zhì)的分析D.對案主的家庭環(huán)境與家庭因素的分析E.個案工作者對案主無條件的關懷參考答案:BCD27.在會談技巧中使用傾聽的技巧時,下列說法錯誤的是()A、開放式問題有助于讓案主縮小討論范圍。如你贊成選美嗎?B、工作者的同感反應不但使案主知道工作者對自己失敗的理解,而且還能體驗到自己內(nèi)心的氣憤、不甘心和矛盾等。C、高層次同感可以試著反應案主較深層的思想、感受與經(jīng)驗。D、工作者有必要從案主所傳達的信息中,可以選擇任意部分做反應。E、封閉式問題可以讓對方容易回答,如你是否住在深圳?參考答案:AD28.制定服務計劃時可以由個案工作者根據(jù)收集的資料單獨完成。()A、正確B、錯誤參考答案:B29.班杜拉提出了操作性條件反射理論。()A、正確B、錯誤參考答案:B30.斯金納認為人類可以通過觀察學習從而改變行為選擇。()A、正確B、錯誤參考答案:B

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