2020版新教材高中生物 課時(shí)素養(yǎng)評價(jià)一 1.1 細(xì)胞是生命活動的基本單位（含解析）新人教版必修1

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1、細(xì)胞是生命活動的基本單位 (20分鐘·70分) 一、選擇題(共9小題,每小題5分,共45分) 1.在觀察了多種植物分生區(qū)新細(xì)胞的形成、動物受精卵的分裂,以及許多動物組織發(fā)育過程的基礎(chǔ)上,德國的魏爾肖提出:“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是 (　　) A.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 B.生物體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史 C.一切動物組織的構(gòu)成基礎(chǔ)都是細(xì)胞 D.運(yùn)用完全歸納法得出了這一結(jié)論 【解析】選D。新細(xì)胞由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生,A正確;“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”,先前存在的細(xì)胞來源于更先前的細(xì)胞,因此現(xiàn)代生物的細(xì)胞都是遠(yuǎn)古細(xì)胞的后代,B正確;動物體的

2、組織器官都是由細(xì)胞組成,C正確;科學(xué)家運(yùn)用不完全歸納法得出了這一結(jié)論,D錯(cuò)誤。 2.顯微鏡的發(fā)明使人類對生命的研究進(jìn)入細(xì)胞水平。下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是 (　　) A.細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位 B.新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的 C.細(xì)胞是構(gòu)成所有動植物的基本單位 D.任何生命活動都必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行 【解析】選D。細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用, A正確;新細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的,B正確;所有動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,C正確;細(xì)胞與細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流過程不是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的,D錯(cuò)誤。 3.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的

3、理由是 (　　) ①細(xì)胞是細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 ②病毒是生物,因?yàn)槠淇梢詥为?dú)生活 ③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動 ④多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動 A.①②③　　　　　　　　 B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【解析】選C。細(xì)胞是細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,因此細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),①正確;病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,不能單獨(dú)生活,只有寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)出生命活動,②錯(cuò)誤;單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動,③正確;多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動,④正確。

4、 4.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,正確的是 (　　) A.細(xì)胞學(xué)說的建立者是羅伯特·虎克和施旺 B.細(xì)胞學(xué)說標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平 C.細(xì)胞學(xué)說論證了生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來 D.科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合 【解析】選D。細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺建立的,后來魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充,A錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,B錯(cuò)誤;細(xì)胞學(xué)說揭示了動植物細(xì)胞是由細(xì)胞發(fā)育而來,C錯(cuò)誤;科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,D正確。 5.下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次與“你所在學(xué)?！毕喈?dāng)?shù)氖?(　　) A.一片草原中所有的生物 B.池塘中所有的鯽魚 C.夏威夷群島

5、 D.小河中的一只變形蟲 【解析】選C?！澳闼诘膶W(xué)校”與夏威夷群島相似,可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片草原中的所有生物構(gòu)成群落;池塘中所有的鯽魚構(gòu)成種群;小河中的一只變形蟲既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次。 6.膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜的生命活動依賴于 (　　) A.單個(gè)細(xì)胞的活動 B.人體各系統(tǒng)的配合 C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動 D.各種分化的細(xì)胞密切配合 【解析】選D。膝跳反射是最簡單的反射,該反射活動至少需要兩個(gè)神經(jīng)元和骨骼肌細(xì)胞共同配合完成,可以說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜的生命活動依賴于各種分化的細(xì)胞密切配合。 7.從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依。下列有關(guān)生命系統(tǒng)的

6、敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) B.由細(xì)胞→個(gè)體,體現(xiàn)了細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育歷程 C.個(gè)體→種群→群落,體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系 D.群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系 【解析】選B。除病毒外,其他生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都建立在細(xì)胞之上,故細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),A正確;由細(xì)胞→個(gè)體,體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育歷程,對于單細(xì)胞生物,其個(gè)體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,故細(xì)胞→個(gè)體不能體現(xiàn)單細(xì)胞生物個(gè)體發(fā)育歷程,B錯(cuò)誤;個(gè)體→種群→群落,體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系,C正確;群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系,D正確。 8.綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行

7、光合作用,動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的。上述事例說明 (　　) A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B.生物的生命活動需要通過生物體來完成 C.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的復(fù)雜性 D.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) 【解析】選A。綠色植物的葉肉細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,說明植物葉片由葉肉細(xì)胞等組成,其生命活動離不開細(xì)胞;動物心臟的搏動是通過心肌細(xì)胞的收縮和舒張來完成的,說明心臟主要由心肌細(xì)胞組成,且動物的生命活動離不開細(xì)胞,即二者共同說明了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 9.下列有關(guān)生命系統(tǒng)各種結(jié)構(gòu)之間相互關(guān)系的說法中,正確的是 (　　) A.生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中不包括生物與無機(jī)

8、環(huán)境之間的聯(lián)系 B.個(gè)體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系 C.各層次間層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進(jìn)化的 【解析】選C。生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中包括生態(tài)系統(tǒng)層次,而生態(tài)系統(tǒng)是指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,A錯(cuò)誤;生命系統(tǒng)各結(jié)構(gòu)層次是層層相依的,又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能,B錯(cuò)誤、C正確;細(xì)胞是生物圈中最基本的生命系統(tǒng),原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程,演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個(gè)體、種群和群落,D錯(cuò)誤。 二、非選擇題(共2小題,共25分) 10.(12分)根據(jù)如圖所示的顯微結(jié)構(gòu)回答: (1)綠眼蟲和變形蟲都屬于________

9、(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物,由此也可以說明________________。? (2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,在一條小河中:所有的衣藻構(gòu)成________,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)________,整條小河構(gòu)成一個(gè)__________。? (3)觀察分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次圖解(以刺槐為例):葉肉細(xì)胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。 在以上生命系統(tǒng)層次中: ①屬于器官層次的是________。? ②能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次的是__________。? ③一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于__________層次。? 【解析】(1)綠眼蟲和變

10、形蟲都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的單細(xì)胞生物,也可以說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 (2)一條小河中所有的衣藻構(gòu)成種群,綠眼蟲和變形蟲等所有生物構(gòu)成一個(gè)群落,整條小河構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 (3)葉屬于器官層次;在生命系統(tǒng)各個(gè)層次中,細(xì)胞是能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次;一片刺槐林在生命系統(tǒng)中應(yīng)屬于生態(tài)系統(tǒng)層次。 答案:(1)單細(xì)胞　細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位　(2)種群　群落　生態(tài)系統(tǒng) (3)①葉　②葉肉細(xì)胞?、凵鷳B(tài)系統(tǒng) 11.(13分)如圖所示為某池塘內(nèi)部分生物及其無機(jī)環(huán)境的示意圖,回答下列問題: (1)上圖中生物有______________________,

11、這些生物________(填“能”或“不能”)構(gòu)成群落,原因是__________________________________________。? (2)該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中,既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次的生物為______________。? (3)該池塘中,水草與魚具有的生命系統(tǒng)層次方面有何差異?_______________。? 【解析】(1)該池塘中的生物有浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及微生物。池塘中除了以上生物外,還有其他生物如衣藻等,所以圖中生物不能構(gòu)成群落。 (2)該池塘生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中,單細(xì)胞生物只有一個(gè)細(xì)胞,也可作為一個(gè)個(gè)體。 (3)該池塘中,水草沒有系統(tǒng)層

12、次,而魚有系統(tǒng)層次。 答案:(1)浮萍、水綿、魚、水草、蝦以及微生物　不能　池塘中還有其他生物 (2)單細(xì)胞生物 (3)水草沒有系統(tǒng)層次,而魚有系統(tǒng)層次 (10分鐘·30分) 1.(6分)從生命活動的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為 (　　) A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) C.元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 【解析】選B。生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞,原子、分子、元素、無機(jī)物、有機(jī)物均不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A、C錯(cuò)誤;人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng),B正確;種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等較大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

13、層次,超出了個(gè)體結(jié)構(gòu)層次的范疇,D錯(cuò)誤。 2.(6分)下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是 (　　) A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng) B.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng) C.H7N9流感病毒不屬于生命系統(tǒng),但其增殖離不開活細(xì)胞 D.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次 【解析】選C。生命系統(tǒng)中的單細(xì)胞生物沒有組織、器官和系統(tǒng)三個(gè)層次,植物沒有系統(tǒng)這一層次,A錯(cuò)誤;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,B錯(cuò)誤;H7N9流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng),但其增殖必須在寄主的活細(xì)胞內(nèi)完成,是離不開活細(xì)胞的,C正確;蛋白質(zhì)和核酸屬于大分子化合物,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層

14、次,D錯(cuò)誤。 【實(shí)驗(yàn)·探究】 3.(18分)草履蟲是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立完成自身所需要的一切生命活動。請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案: (1)提出問題:_________________________________?? (2)作出假設(shè):草履蟲對外界刺激__________反應(yīng),能__________有利刺激,而__________有害刺激。? (3)實(shí)驗(yàn)觀察:準(zhǔn)備草履蟲培養(yǎng)液、放大鏡、顯微鏡、3支試管、鑷子、4片載玻片、清水、肉汁、小鹽粒。 　　載玻片 液滴　　 1號 2號 3號 4號 甲 培養(yǎng)液 清水 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 乙 培養(yǎng)液 培養(yǎng)液

15、培養(yǎng)液 培養(yǎng)液 ①把每個(gè)載玻片上的甲、乙兩個(gè)液滴連起來,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)____________________。? ②用鑷子取少許鹽粒,放入3號載玻片甲側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)___________________ ______。? ③用滴管取肉汁滴入4號載玻片的乙側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_______________________ ______。? ④由此得出結(jié)論__________________。? 【解析】(1)提出問題:草履蟲怎樣對刺激作出反應(yīng)? (2)作出假設(shè),需要已有的知識和經(jīng)驗(yàn)作為背景。結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康?思考草履蟲對刺激作出反應(yīng)的各種情況,經(jīng)概括提出本探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè):草履蟲對外界刺激有反應(yīng),能夠趨向有利刺激,而躲避有害刺激。 (3)①把每個(gè)載玻片中的兩個(gè)液滴連起來,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)均無明顯變化。②鹽粒溶于水,濃度變高,對草履蟲來說是有害刺激,所以草履蟲向乙側(cè)液滴運(yùn)動,從而躲避有害刺激。③肉汁對草履蟲來說是有利刺激,草履蟲向乙側(cè)液滴運(yùn)動。④由此得出結(jié)論:草履蟲能通過運(yùn)動躲避有害刺激,趨向有利刺激。 答案:(1)草履蟲怎樣對刺激作出反應(yīng)　(2)有　趨向　躲避　(3)均無明顯變化　草履蟲向乙側(cè)液滴運(yùn)動　草履蟲向乙側(cè)液滴運(yùn)動　草履蟲能通過運(yùn)動躲避有害刺激,趨向有利刺激 7