《（浙江選考）2018版高中生物 考前特訓(xùn) 選考仿真測(cè)試卷（七）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考）2018版高中生物 考前特訓(xùn) 選考仿真測(cè)試卷（七）（含解析）（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、選考仿真測(cè)試卷(七)考生注意：1本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，共4頁(yè)，其中加試題部分為30分，用(加試題)標(biāo)出。2答卷前，考生務(wù)必用藍(lán)、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)填寫在相應(yīng)位置上。3本次考試時(shí)間90分鐘，滿分100分。第卷一、選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1下列糖類的水解產(chǎn)物中，含有葡萄糖和果糖的是()A纖維素 B糖元C麥芽糖 D蔗糖2下列有關(guān)質(zhì)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A質(zhì)膜是由雙層膜組成的單位膜B質(zhì)膜對(duì)膜兩側(cè)的物質(zhì)出入不具選擇性C兩個(gè)細(xì)胞融合體現(xiàn)質(zhì)膜具有
2、一定的流動(dòng)性D同一個(gè)體中不同種類的質(zhì)膜蛋白的種類一樣3北方秋季，銀杏、黃櫨、紅楓等樹種的葉片由綠變黃或變紅，一時(shí)間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是()A葉黃素 B花青素C葉綠素 D胡蘿卜素4細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，染色體發(fā)生有規(guī)律的變化，這些變化的正確順序是()染色質(zhì)絲縮短變粗成染色體染色體變細(xì)伸長(zhǎng)成染色質(zhì)絲組成染色體的DNA復(fù)制染色體排列在赤道面上著絲粒分裂，染色體移向兩極A BC D5下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是()A細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象B細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異C細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過(guò)程中D所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)
3、行細(xì)胞分裂6下列敘述中，符合種群密度概念的是()A每平方米草地中雜草的數(shù)量B某森林每平方千米范圍內(nèi)猞猁的數(shù)量C某湖泊一年中鯽魚新增加的個(gè)體數(shù)D一畝水稻的年產(chǎn)量7下列分子或結(jié)構(gòu)式屬于核酶水解產(chǎn)物的是()8下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)過(guò)程的敘述，正確的是()A細(xì)菌不含線粒體，不能進(jìn)行檸檬酸循環(huán)B檸檬酸循環(huán)過(guò)程復(fù)雜，故釋放大量能量C檸檬酸循環(huán)過(guò)程產(chǎn)生較多攜帶氫的特殊分子D與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶存在于線粒體基質(zhì)中和生物膜上9以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是()A豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素CT2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種D可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的
4、方式復(fù)制10下列有關(guān)生物圈的敘述錯(cuò)誤的是()A生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境B深海地殼熱裂口能源來(lái)自于地?zé)岷土蚧瘹涞难趸疌生物圈的物質(zhì)和能量都需要從外界源源不斷輸入D生物圈中的所有生物在分子水平上具有統(tǒng)一性11下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中維持體溫恒定的敘述中，正確的是()A寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加B寒冷時(shí)，促進(jìn)代謝的激素分泌減少，代謝降低C寒冷時(shí)，人體產(chǎn)熱多，散熱少，以維持人體體溫恒定D寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)12下列關(guān)于植物實(shí)驗(yàn)材料或操作方法的敘述中，正確的是()A通常采用生長(zhǎng)旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料B蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖
5、，可作為鑒定還原糖的材料C為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn)效果更明顯，可將蔗糖溶液的濃度換成0.6 g/mLD觀察根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)在細(xì)胞呈長(zhǎng)方形的區(qū)域中13在光合作用過(guò)程中，不屬于碳反應(yīng)的是()ACO2與RuBP結(jié)合B三碳酸分子接受ATP釋放的能量CH2O的氫傳遞給NADPDNADPH的氫傳遞給三碳糖14如圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖的理解不正確的是()A圖中方框的大小可表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所具有的能量多少B該圖中C所具有的能量一般為B的10%左右C該圖中的A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D圖中所示四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的關(guān)系為ABCD15下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A孟德爾在豌豆開
6、花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無(wú)需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性16對(duì)這五種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如下表所示：比較項(xiàng)目細(xì)胞壁無(wú)無(wú)有有無(wú)所含核酸種類DNADNA或RNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA是否遵循孟德爾遺傳定律否否是否是其中最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是()A和 B和C和 D和17某島嶼引入外來(lái)物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了值變化曲線(如圖)。下列敘述正確的是()A第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率B第5年后野兔
7、種群數(shù)量開始下降C第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng)D第15年時(shí)，野兔種群數(shù)量最小18下列與人體免疫有關(guān)的敘述，正確的是()A記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來(lái)B抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)C巨噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過(guò)程D免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能19下列所舉實(shí)例中不能體現(xiàn)群落結(jié)構(gòu)的是()A溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化B草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)C田間的玉米合理密植，有高有矮D森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布20.下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是()A圖中1、2、6
8、組成部分具有選擇透性B圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度C圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了外界溶液D圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，其顏色逐漸變淺21如圖所示的四個(gè)細(xì)胞中，屬于二倍體生物精細(xì)胞的是()22如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A堿基T是構(gòu)成RNA的組分B每種tRNA在a處只可以攜帶多種氨基酸CtRNA主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用Dc處表示密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)23如圖為人體某反射弧的部分模式圖，虛線圈中代表反射中樞，下列敘述不正確的是()A刺激a處不能引起c處電位變化Bb處的液體中可能含氧氣、化學(xué)遞質(zhì)等C刺激c處不能引起a處電位變
9、化Da、b、c任何一處的細(xì)胞膜外側(cè)測(cè)得負(fù)電位，則表明其處于興奮狀態(tài)24. 取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板放入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照(如圖)，幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹?)A BC D25在初級(jí)精母細(xì)胞中不存在的行為是()A聯(lián)會(huì) B交叉互換C同源染色體分離 D著絲粒分裂26(加試題)下圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是()A過(guò)程是雜交育種中的操作，表示連續(xù)自交和選擇過(guò)程B過(guò)程表示單倍體育種，它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限C過(guò)程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子D過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)27(加試題)如圖表示一反射弧，若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)
10、度的刺激，則可能發(fā)生的現(xiàn)象有()A感受器產(chǎn)生感覺B興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)C神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致D刺激后，效應(yīng)器發(fā)生反射活動(dòng)28(加試題)如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是()A階段生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳B能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有、C階段可為細(xì)胞吸收Mg2、Ca2、PO等離子提供動(dòng)力D過(guò)程、進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞溶膠和線粒體基質(zhì)第卷二、非選擇題(本大題共5小題，共44分)29(6分)某同學(xué)復(fù)習(xí)“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”時(shí)繪制了下列三幅相似的示意圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)圖所示為食物網(wǎng)，其中共有_條食物鏈，E與G的種間關(guān)系為_。(2
11、)圖所示為體液各成分之間的關(guān)系，其中_(甲、乙、丙、丁)的含量最多，甲與乙、丁相比主要特點(diǎn)是_。(3)圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則該生態(tài)系統(tǒng)是_，D所表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_。30(7分)北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過(guò)光合作用的_過(guò)程釋放氧氣、_過(guò)程吸收二氧化碳，更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行_呼吸。(2)由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后，可用_法進(jìn)行分離并比較。(3)有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多
12、越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。_；_。31(7分)如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，甲種遺傳病的基因用A、a表示，乙種遺傳病的基因用B、b表示，其中甲病的致病基因在純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖分析回答：(1)甲病的遺傳方式可能是_(包括染色體和顯、隱性)，乙病的遺傳方式可能是_。(2)如果9不攜帶乙病基因，則11個(gè)體的乙病基因來(lái)自于代的_號(hào)個(gè)體。(3)如果14均帶有甲、乙病的致病基因，則10的基因型是_，7為甲病攜帶者的概率是_，12是純合子的概率是_。32(加試題)(14分)回答下列(一)、(二)小題：(一)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中
13、篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如下圖所示。(1)號(hào)培養(yǎng)基從物理狀態(tài)來(lái)看，屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)要加入_作為凝固劑；從用途來(lái)看屬于選擇培養(yǎng)基，應(yīng)以_作為唯一碳源。(2)配制固體培養(yǎng)基的基本步驟是_。A計(jì)算、稱量、倒平板、融化、滅菌B計(jì)算、稱量、融化、倒平板、滅菌C計(jì)算、稱量、融化、滅菌、倒平板D計(jì)算、稱量、滅菌、融化、倒平板(3)融化時(shí)燒杯中加入瓊脂后要不停地_，防止瓊脂糊底引起燒杯破裂。對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法一般為_。(4)過(guò)程是_，過(guò)程所使用的接種方法是_法。(5)部分嗜熱菌在號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放_(tái)分解培養(yǎng)基中的淀粉，在菌落周圍形成透明圈，挑選相應(yīng)的菌落，接種到號(hào)培養(yǎng)基進(jìn)一步分離
14、純化后，再對(duì)菌種進(jìn)行_培養(yǎng)。(二)科學(xué)家通過(guò)基因工程成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株抗蟲棉，其過(guò)程大致如下圖所示，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：(1)Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有TDNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的TDNA中是利用TDNA_的特性。(2)抗蟲基因轉(zhuǎn)入普通棉花植株內(nèi)并成功表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為_。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中的方法很多，該題中涉及的是_。(4)目的基因能否在棉花植株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵是_。這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道，檢測(cè)采用的方法是_。33(加試題)(10分)某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過(guò)氧化氫酶的催化活性，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽
15、，加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。向研磨液中加入50 mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過(guò)濾，得到酶提取液。將萵筍的酶提取液分別用pH為410的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。用注射器吸取5 mL 3%的過(guò)氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5 mL酶提取液，將針口處密封。室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_。(2)步驟中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使_減緩，有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，最好選擇_葉片作為生物材料，并用pH為_的緩沖液稀釋酶提取液。答案精析1D纖維素、糖
16、元、麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖，A、B、C錯(cuò)誤；蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，D正確。2C3C樹葉的綠色來(lái)自葉綠素，樹葉中除含有大量的葉綠素外，還含有葉黃素、胡蘿卜素、花青素等其他色素及糖分等營(yíng)養(yǎng)成分。進(jìn)入秋季天氣漸涼，氣溫下降，葉綠素的合成受到阻礙，樹葉中的葉綠素減少，葉黃素、胡蘿卜素、花青素就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，花青素表現(xiàn)出來(lái)就是非常鮮艷的紅色，葉黃素表現(xiàn)出來(lái)的就是黃色，所以秋天樹葉的色彩有紅色和黃色，深淺不一，非常絢麗。4A發(fā)生于前期，發(fā)生于末期，發(fā)生于間期，發(fā)生于中期，發(fā)生于后期。5A6B種群密度是指某個(gè)種群在單位空間或面積內(nèi)的個(gè)體數(shù)量。A選項(xiàng)中的雜草不是一個(gè)種群；C選項(xiàng)不僅包括新增加的個(gè)體數(shù)
17、，而且也應(yīng)包括原來(lái)的所有個(gè)體；D選項(xiàng)所描述的并不是水稻的個(gè)體數(shù)。7A酶是蛋白質(zhì)或RNA，核酶的本質(zhì)為RNA，故其水解產(chǎn)物是核糖核苷酸。8C9D豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯(cuò)誤；甲流病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B錯(cuò)誤；T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，堿基A、C、G參與組成的脫氧核苷酸有3種，C錯(cuò)誤；研究DNA的復(fù)制方式用到14N和15N同位素標(biāo)記的方法，通過(guò)離心來(lái)檢測(cè)子代DNA的組成，推測(cè)DNA的復(fù)制方式，D正確。10C11D寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增加，有多種激素共同參與，此時(shí)產(chǎn)熱仍等于散熱，故體溫恒定，酶活性不變。12B13CCO2與RuBP結(jié)合屬于碳反應(yīng)二氧化碳的固定，A
18、錯(cuò)誤；三碳糖接受ATP釋放的能量屬于碳反應(yīng)三碳糖的還原，B錯(cuò)誤；H2O的氫傳遞給NADP屬于光反應(yīng)，C正確；NADPH的氫傳遞給三碳酸分子屬于碳反應(yīng)三碳糖的還原，D錯(cuò)誤。14D15.D16D肺炎雙球菌屬于原核生物，具有細(xì)胞壁，含有DNA和RNA；噬菌體屬于病毒，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅含有DNA一種核酸；兩種生物均不遵循孟德爾遺傳定律，故D項(xiàng)符合題意。17A第1年到第5年之間1，而且不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，野兔種群出生率大于死亡率，A正確；第5年到第10年之間1，野兔種群數(shù)量持續(xù)增加，B錯(cuò)誤；15年到20年之間1，則種群數(shù)量越來(lái)越少，C錯(cuò)誤；第1020年之間1，種群數(shù)量越來(lái)越少，第20年時(shí)，種群數(shù)量
19、最少，第2030年之間1，種群增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量保持不變，D錯(cuò)誤。18B19C溫帶落葉林的外貌隨季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態(tài)為群落的水平結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；田間的玉米為一個(gè)種群，不能體現(xiàn)群落特征，C正確；森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布，為群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。20C圖中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁，2為細(xì)胞膜，3為細(xì)胞核，4為液泡膜，5為細(xì)胞質(zhì)，6為外界溶液，7為細(xì)胞液。其中2、4和5組成部分具有選擇透性；該細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液顏色由淺變深；此時(shí)的細(xì)胞可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。21D二倍體生物精細(xì)胞中應(yīng)只有一個(gè)染色體組
20、，不含同源染色體，故排除A、B兩項(xiàng)；精細(xì)胞中不含染色單體，故不會(huì)是C選項(xiàng)。22C堿基T是構(gòu)成DNA的組分，不是構(gòu)成RNA的組分，A錯(cuò)誤；每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，故每種tRNA在a處只可以攜帶一種氨基酸，B錯(cuò)誤；tRNA參與翻譯過(guò)程，翻譯主要在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行，tRNA主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用，少量tRNA在線粒體和葉綠體中發(fā)揮作用，C正確；c處表示反密碼子，可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)，D錯(cuò)誤。23A圖示顯示a是傳入神經(jīng)元，c是傳出神經(jīng)元，刺激a處，c處能感受到興奮。24C25D26C圖中是雜交育種中的自交和選擇過(guò)程，其原理是基因重組，A正確；過(guò)程表示單倍體育種，其育種原理是染色體畸
21、變，其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限，B正確；過(guò)程常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗，由于單倍體高度不育，因此不能產(chǎn)生種子，所以不能用秋水仙素處理種子，C錯(cuò)誤；過(guò)程中，導(dǎo)入了目的基因的植物細(xì)胞需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株，D正確。27C大腦皮層產(chǎn)生感覺，A錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，B錯(cuò)誤；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，C正確；S處給予刺激，只經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，并沒有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，所以發(fā)生的不是反射活動(dòng)。28C階段生成的NADPH將作為還原劑還原三碳酸分子，即圖中X，A錯(cuò)誤；階段表示碳反應(yīng)階段，碳反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，階段表示細(xì)胞呼吸，其中厭氧呼吸只發(fā)生在細(xì)胞溶
22、膠中，B錯(cuò)誤；階段為細(xì)胞呼吸，能夠分解有機(jī)物釋放其中能量，可為細(xì)胞吸收Mg2、Ca2、PO等離子(屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn))提供動(dòng)力，C正確；過(guò)程表示厭氧呼吸，進(jìn)行的場(chǎng)所就是細(xì)胞溶膠，過(guò)程表示需氧呼吸，其場(chǎng)所為細(xì)胞溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)，D錯(cuò)誤。29(1)四捕食和競(jìng)爭(zhēng)(2)丙含有較多的蛋白質(zhì)(3)生物圈大氣中的CO2解析(1)圖所示為食物網(wǎng)，其中共有四條食物鏈，G捕食E，為捕食關(guān)系，E與G都捕食F，為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故E與G的種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。(2)圖所示為體液各成分之間的關(guān)系，其中丙細(xì)胞內(nèi)液占體液的2/3，甲血漿與乙組織液、丁淋巴相比主要特點(diǎn)是含有較多的蛋白質(zhì)。(3)圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，則該
23、生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，D所表示的生態(tài)系統(tǒng)的成分是大氣中的CO2。30(1)光反應(yīng)碳反應(yīng)需氧(2)紙層析(3)同意的理由：植物能更新空氣、濕潤(rùn)空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等不同意的理由：夜間植物呼吸時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過(guò)敏反應(yīng)等解析(1)綠色植物通過(guò)光反應(yīng)釋放氧氣，通過(guò)碳反應(yīng)吸收二氧化碳更新空氣。用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸。(2)光合作用的色素提取后需要使用紙層析法進(jìn)行分離。(3)居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物優(yōu)缺點(diǎn)都有，具體有植物能更新空氣、濕潤(rùn)空氣、吸附粉塵、吸收有毒氣體等；但夜間植物呼吸時(shí)吸收氧氣、釋放二氧化碳，有些植物產(chǎn)生有害物質(zhì)或引起過(guò)敏
24、反應(yīng)等。31(1)常染色體隱性遺傳(常隱)常染色體或X染色體隱性遺傳(常隱或伴X隱)(2)2 (3)aaBb解析(1)圖中不患甲病的3和4生了一個(gè)患甲病的女孩，因此該病為常染色體隱性遺傳；不患乙病的7號(hào)和8號(hào)生了一個(gè)患乙病的11號(hào)，則該病為隱性遺傳病，但是不能確定致病基因位于常染色體還是X染色體。乙病的遺傳方式可能是常染色體或X染色體隱性遺傳(常隱或伴X隱)。(2)如果9不攜帶乙病的致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳，11的乙病基因首先來(lái)自7，而7的乙病基因又來(lái)自于代2號(hào)個(gè)體。(3)如果14攜帶有甲、乙病致病基因，但是表現(xiàn)正常，則說(shuō)明乙病為常染色體隱性遺傳。則10的基因型是aaBb，由于7號(hào)
25、和8號(hào)均有一個(gè)患甲病的兄弟或姐妹，因此他們的基因型均為AA、Aa，則不患甲病的12的基因型為AA、Aa；又由于11的基因型可以用bb表示，則12的基因型為BB、Bb，因此12是純合子的概率。32(一)(1)瓊脂淀粉(2)C(3)攪拌高壓蒸汽滅菌(4)稀釋涂布分離(5)淀粉酶擴(kuò)大(二)(1)可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上(2)轉(zhuǎn)化(3)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(4)目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體 DNA上DNA分子雜交技術(shù)解析農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法，利用它能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，以及其Ti質(zhì)粒上的TDNA能轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體 DNA上的特點(diǎn)，可以把目的基因插入其質(zhì)粒的TDNA中，借助其作用使目的基因成功導(dǎo)入受體細(xì)胞。33(1)pH、植物種類(2)酶促反應(yīng)速率(氧氣生成速率) (3)萵筍7解析(1)據(jù)圖示可知，隨溶液pH值和植物種類的不同，氧氣生成速率不同，故該實(shí)驗(yàn)的自變量為pH、植物種類，因變量為氧氣生成速率。(2)步驟中稀釋酶提取液降低了反應(yīng)體系中的酶濃度，使酶促反應(yīng)速率降低，氧氣生成速率減緩，有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(3)由于萵筍葉實(shí)驗(yàn)效果最顯著，故該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，最好選擇萵筍葉片作為生物材料，并且pH應(yīng)選用最適pH值，故選擇pH為7的緩沖液稀釋酶提取液。15
（浙江選考）2018版高中生物 考前特訓(xùn) 選考仿真測(cè)試卷（七）（含解析）
