2018版高考生物一輪復習 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學案 新人教版

《2018版高考生物一輪復習 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復習 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學案 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四講　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性 [考綱展示] 1．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及其應用(Ⅱ)　2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)　3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(Ⅱ)　4.實驗：探究水族箱(或魚缸)中群落的演替 授課提示：對應學生用書第221頁 一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1．物質(zhì)循環(huán) (1)概念：組成生物體的各種元素在生物群落與無機環(huán)境間不斷地循環(huán)的過程。 (2)特點：全球性、反復利用、循環(huán)流動。 (3)與能量流動的關(guān)系：二者同時進行，相互依存，不可分割。 (4)意義：通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一整體。 2．碳循環(huán)

2、(1)碳在無機環(huán)境中的存在形式：CO2和碳酸鹽。 (2)碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式：CO2(主要)。 (3)循環(huán)過程：碳從無機環(huán)境到生物群落是通過光合作用、化能合成作用實現(xiàn)的；從生物群落到無機環(huán)境則是通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用實現(xiàn)的。 3．溫室效應 (1)形成原因：大量化石燃料的燃燒，大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 (2)影響：導致氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導致海平面上升，進而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。 二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1．信息的種類(連線) 組合順序：(1)—Ⅲ—b__(2)—Ⅰ—c__(3)—Ⅱ

3、—a 2．信息傳遞的作用及應用 作用或應用 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 個體水平：生命活動的正常進行，離不開信息的作用 種群水平：生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞 群落和生態(tài)系統(tǒng)水平：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 提高農(nóng)產(chǎn)品或者畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；對有害動物進行控制 三、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1．概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。 2．形成原因：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；其調(diào)節(jié)機制為負反饋調(diào)節(jié)。 3．類型 (1)抵抗力穩(wěn)定性 ①概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。 ②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)

4、中的組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高，反之則越低。 ③特點：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞。 (2)恢復力穩(wěn)定性 ①概念：生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。 ②規(guī)律：干擾程度不同，其恢復速度和時間也不一樣。 ③與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系：一般情況下二者存在著相反的關(guān)系，抵抗力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性較低，反之亦然。 4．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 (1)控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 (2)對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質(zhì)和能量投入，保證生

5、態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。 1．物質(zhì)循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，即生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性和循環(huán)流動的特點。 2．碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式傳遞的。 3．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等形式。 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用有兩個方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動物進行控制。 4．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性，二者呈負相關(guān)。 5．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，

6、負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。 物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和穩(wěn)定性的5個易混易錯點 (1)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”與“范圍”的界定 ①參與物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)”是指組成生物體的化學元素。 ②循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態(tài)系統(tǒng)。 (2)碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的傳遞并不都是雙向的，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是單向的。 (3)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞范圍易誤 信息傳遞范圍：種群內(nèi)部個體之間、種群之間及生物與無機環(huán)境之間，不包括細胞之間的傳遞。 (4)抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性并不都呈負相關(guān) 在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都很低，如

7、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。 (5)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的判斷 某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復的過程，應視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復過程應為恢復力穩(wěn)定性，如火災后草原的恢復等。 授課提示：對應學生用書第223頁 考點一　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) [核心考點通關(guān)] 1．物質(zhì)循環(huán)概念分析 (1)物質(zhì)：組成生物體的化學元素，如C、H、O、N、P、S等。 (2)循環(huán)范圍(兩個支點)：生物群落和無機環(huán)境之間。 (3)循環(huán)特點：具有全球性、循環(huán)性。 2．碳循環(huán)過程分析 由圖可知： (1)碳的存在

8、形式與循環(huán)形式 ①在生物群落和無機環(huán)境間：主要以CO2形式循環(huán)。 ②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物形式傳遞。 ③在無機環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。 (2)碳進入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。 (3)碳返回無機環(huán)境的途徑有三個：一是分解者的分解作用；二是動植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃燒。 (4)碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是相互的，其他成分之間的傳遞都是單向的。 由以上分析，碳循環(huán)過程可歸納為： 3．溫室效應的形成原因、影響及緩解措施 (1)大氣中CO2含量持續(xù)增加是形成溫室效應的主要原因 ①工廠、汽車

9、、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中釋放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。 (2)影響 ①氣候變暖會使冰川雪山融化，海平面上升，這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災。 ②由于氣候變化，也改變了降雨和蒸發(fā)機制，影響農(nóng)業(yè)和糧食資源的生產(chǎn)。降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇，并使病蟲害增加。 (3)緩解措施 ①植樹造林種草，增加綠地面積。 ②減少化石燃料的燃燒。 ③開發(fā)清潔能源。 4．能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系 (1)區(qū)別 項目 能量流動 物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例) 形式 以有機物為載體 主要是無機物 過

10、程 沿食物鏈(網(wǎng)) 單向流動 在無機環(huán)境和生物群落間往復循環(huán) 特點 單向流動、逐級遞減 全球性、循環(huán)性 范圍 生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級 生物圈(全球性) (2)聯(lián)系 ①兩者是同時進行的，彼此相互依存，不可分割。 ②物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。 5．碳循環(huán)模式圖及變式 (1)碳循環(huán)過程示意圖 (2)將上圖換成字母，有以下三種變式 [圖形解讀] ①圖1，先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應為生產(chǎn)者或大氣CO2庫，再由多個單向箭頭可判斷B為大氣CO2庫(不能寫“無機環(huán)境”)，再根據(jù)A→D，C

11、→D，確定D為分解者，剩下的C為消費者。 ②圖2，根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及C有多個單向箭頭判斷：A和C分別是生產(chǎn)者和大氣CO2庫。根據(jù)A、B、D的碳都流向E，可進一步判斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。 ③圖3，首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分，即A和E，一個為生產(chǎn)者，一個是大氣CO2庫。又因為其他各個成分都有箭頭指向A，所以A為大氣CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個成分，其中其他生物部分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F則為消費者。 [易混易錯] 關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的2個易混易錯點 (1)誤認為在生物群落中碳都是以CO2的形式進行循環(huán)的：在生

12、態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以CO2的形式循環(huán)，其含義是指碳元素從無機環(huán)境進入生物群落以及由生物群落返回無機環(huán)境是以CO2的形式進行的，但在生物群落內(nèi)碳元素則是以含碳有機物的形式進行傳遞的。 (2)誤認為能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)：物質(zhì)循環(huán)流動，能量單向流動不循環(huán)，所以不能說能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)。 [題組突破演練] 題組一　物質(zhì)循環(huán)的過程及特點 1．(2017·黑龍江雙鴨山模擬)某同學畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是(　　) A．碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A B．

13、圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 C．圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物 D．若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2 解析：圖1中A為生產(chǎn)者，圖2中A為生產(chǎn)者，圖3中E為生產(chǎn)者，A錯誤；圖1中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者，A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物，C正確；圖1、圖2、圖3需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2，表示完整碳循環(huán)，D正確。 答案：A 2.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。相關(guān)分析錯誤的是(　

14、　) A．④增多是溫室效應產(chǎn)生的主要原因 B．圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向 C．甲、乙種間關(guān)系的調(diào)節(jié)還需要信息傳遞的作用 D．無機環(huán)境中的CO2可以來自細胞呼吸 解析：由圖示可知，甲是生產(chǎn)者，丁是分解者，乙、丙是消費者。溫室效應產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的大量燃燒；物質(zhì)是循環(huán)的，因此圖示中的箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向；信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系；無機環(huán)境中的二氧化碳可以來自生物的細胞呼吸，也可以來自化石燃料的燃燒。 答案：A 題組二　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)的 分析 3．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動主要是通過食物鏈來完成的。有關(guān)食物鏈的表述不正確的是(　　) A．食物

15、鏈是一條物質(zhì)轉(zhuǎn)換鏈，也是一條能量傳遞鏈 B．食物鏈是一條價值增值鏈，設(shè)計食物鏈能使能量被多層次利用 C．在人工生態(tài)系統(tǒng)中，設(shè)計食物鏈能提高能量的轉(zhuǎn)化效率 D．在人工生態(tài)系統(tǒng)中，增加或延長食物鏈不能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析：在人工生態(tài)系統(tǒng)中，增加或延長食物鏈能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產(chǎn)品。 答案：D 4．(2017·貴州貴陽監(jiān)測)在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下，某同學構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如圖)。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________、____________和____________。這個模型中，沒有

16、體現(xiàn)的成分是____________。 (2)太陽能被A通過________轉(zhuǎn)化為化學能，固定在有機物中。B從A獲得的能量遠少于A固定的能量，主要是因為_____________________________。 (3)通常，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，通過過程②，A從C那里得到的是__________________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)；通過過程③，C從B那里獲得__________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知，物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于： _______________________。 解析：(1)太陽能通過生產(chǎn)者進入生態(tài)系統(tǒng)中，所以，圖中A

17、為生產(chǎn)者，又因為A與C間存在雙向箭頭，故C為分解者，B為消費者。在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還應有非生物的物質(zhì)和能量。(2)太陽能需通過生產(chǎn)者的光合作用轉(zhuǎn)化為化學能，消費者從生產(chǎn)者中獲得的能量遠少于生產(chǎn)者固定的能量，這是因為生產(chǎn)者固定的能量一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分通過自身的呼吸作用散失，一部分作為遺體、排出物等不能進入下一營養(yǎng)級。(3)②過程中生產(chǎn)者從分解者那里只能獲得一些無機物，不能獲得能量，而③過程中消費者的遺體、糞便等中的物質(zhì)和能量可供分解者所利用，說明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能循環(huán)利用，但能量不能循環(huán)。 答案：(1)生產(chǎn)者　消費者　分解者　非生物

18、的物質(zhì)和能量 (2)光合作用　一部分能量用于A的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分通過呼吸作用散失，一部分作為排出物、遺體、殘枝敗葉不能進入下一營養(yǎng)級 (3)物質(zhì)　物質(zhì)和能量　物質(zhì)可循環(huán)利用，能量利用是單向的，不循環(huán)的 考點二　生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 [核心考點通關(guān)] 一、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型、范圍及特點 1．類型 來源 傳遞形式 舉例 物理信息 光、聲、溫度、濕度、磁力等 物理過程 螢火蟲的光、哺乳動物的體溫 化學信息 生物的代謝活動 化學物質(zhì)，如生物堿、有機酸、性外激素等 昆蟲的性外激素、狗利用小便氣味作標記 行為信息 動物的特定行為特征 動物

19、的特殊行為 蜜蜂跳舞、孔雀開屏 2.范圍 (1)作用：決定能量流動與物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。 (2)表現(xiàn)：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 3．信息傳遞的特點 信息傳遞的方式不像物質(zhì)循環(huán)那樣是循環(huán)的，也不像能量的流動是單向的，而往往是雙向的，有從輸出者向輸入者的信息傳遞，也有從輸入者到輸出者的反饋。 4．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用 (1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量：養(yǎng)雞業(yè)在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間可以提高產(chǎn)蛋率；用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹木等的種子，可以提高發(fā)芽率、獲得增產(chǎn)；模擬動

20、物信息吸引大量傳粉動物，可提高果樹的傳粉率和結(jié)實率。 (2)對有害動物進行控制：黏蟲成蟲具有趨光性，對蠟味特別敏感，生產(chǎn)上就利用這一點，在殺菌劑中加入蠟類物質(zhì)誘殺黏蟲；人們還可以利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲。 二、信息傳遞與生態(tài)系統(tǒng)其他功能的比較 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 特點 單向流動，逐級遞減 循環(huán)運動，反復利用 往往是雙向的 范圍 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級 生物圈 生物之間，生物與無機環(huán)境之間 途徑 食物鏈和食物網(wǎng) 多種 地位 生態(tài)系統(tǒng)的動力 生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) 決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) 聯(lián)系 同時進行，相互依存，不可分割，形成一

21、個統(tǒng)一整體 [易混易錯] 信息傳遞的2個易混易錯點 (1)誤認為生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括細胞之間的信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不包括細胞之間的信息傳遞，而是指種群內(nèi)部個體之間，種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞。 (2)誤認為生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來源于環(huán)境：物理信息既可以來源于環(huán)境，如光、電、波等；也可以來源于生物，如花的顏色、鳥的鳴叫。 [題組突破演練] 題組一　信息傳遞的種類、特點及應用 5．螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可

22、以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用(　　) A．物理信息；化學信息；行為信息 B．物理信息；行為信息；化學信息 C．行為信息；物理信息；化學信息 D．化學信息；行為信息；物理信息 解析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的分類是以傳遞信息的載體為依據(jù)來劃分的。物理信息是通過物理因素、物理過程來傳遞的，如光、聲、溫度、磁力等；傳遞化學信息的是一些化學物質(zhì)，如性外激素等；行為信息是通過動物的特殊行為、動作這些“肢體語言”來傳遞和表達的。題干中植物根系分泌的是一種化學物質(zhì)，很明顯屬于化學信息。鳥發(fā)現(xiàn)天敵后，做出了很夸張的動作，強調(diào)的是特殊的行為，所以屬于行為信息

23、。 答案：B 6．據(jù)了解，野生揚子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5∶1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則會產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞(　　) A．能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．維持生物體正常生命活動，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) C．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 D．對生物進行自然選擇，促進生物進化 解析：根據(jù)題干信息可知，生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。 答案：C 題

24、組二　生態(tài)系統(tǒng)的功能分析比較 7．(2017·四川成都測試)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是(　　) A．分解者的分解作用是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一 B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流既可以是雙向的也可以是單向的 C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，恢復力穩(wěn)定性越高 D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 解析：物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，A正確；能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，信息傳遞是單向或雙向的，B正確；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性越低，C錯誤；信息

25、傳遞的功能之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。 答案：C 8．(2017·山東濰坊模擬)圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)庭院經(jīng)濟模式運用的生態(tài)學基本原理是________________。 (2)圖一中共有________條食物鏈，其中人占第________營養(yǎng)級。 (3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能，說明該功能具有________________的作用。 (4)圖二中Ⅲ代表__________________；由圖二

26、可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)庭院經(jīng)濟模式運用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的生態(tài)學原理。(2)圖一中有農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→雞→人、農(nóng)作物→?！?條食物鏈。(3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這屬于信息傳遞功能中的化學信息的傳遞。通過該功能能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)

27、系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。(4)圖二中Ⅰ代表牛同化的能量，Ⅱ代表牛用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，Ⅲ代表人(下一營養(yǎng)級)攝入的能量，Ⅳ代表流入分解者的能量，Ⅴ代表牛呼吸作用散失的能量。圖二中人只能獲得牛同化能量的很少一部分，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動、逐級遞減的特點。 答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用　(2)3　二、三 (3)信息傳遞　調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 (4)人(下一營養(yǎng)級)攝入的能量　單向流動、逐級遞減 考點三　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 [核心考點通關(guān)] 1．對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解 (1)結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大的變化，一般

28、相關(guān)種群數(shù)量呈現(xiàn)周期性變化，可用右圖曲線表示。 (2)功能的相對穩(wěn)定：生物群落能量的輸入量與輸出量保持相對平衡，物質(zhì)的輸入與輸出保持相對平衡。 (3)生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) 生物多樣性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度自我調(diào)節(jié)能力大小穩(wěn)定性強弱。 2．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)機制 (1)負反饋調(diào)節(jié) ①抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。 ②作用結(jié)果：使生態(tài)系統(tǒng)達到并保持平衡和穩(wěn)態(tài)。 ③示例：森林中的食蟲鳥和害蟲的數(shù)量變化。 如圖所示： ④意義：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。 (2)正反饋調(diào)節(jié) ①加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。 ②作用結(jié)果：使生態(tài)系統(tǒng)遠離平衡狀態(tài)

29、。 ③示例：如圖所示，若一個湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會因為死亡而減少，魚體死亡腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚類死亡。因此，由于正反饋的作用，污染會越來越嚴重，魚類的死亡速度也會越來越快。 3．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力辨析 (1)實例 ①河流： ②森林： (2)基礎(chǔ)：負反饋調(diào)節(jié)，在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。 (3)特點：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復。 4．抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關(guān)系 抵抗力穩(wěn)定性 恢復力穩(wěn)定性 區(qū)別 實質(zhì) 保持自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定 恢復自身結(jié)構(gòu)

30、功能相對穩(wěn)定 核心 抵抗干擾，保持原狀 遭到破壞，恢復原狀 特點 調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力遭到破壞 生態(tài)系統(tǒng)在受到不同的干擾后，其恢復速度與恢復時間是不一樣的 影響因素 二者聯(lián)系 ①一般呈相反關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性弱，反之亦然； ②二者是同時存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力，它們相互作用共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定； ③二者與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度的關(guān)系，如圖所示： 5.通過曲線圖辨析抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系 [圖形解讀] (1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。 (2)y表示

31、一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，反之，抵抗力穩(wěn)定性強。 (3)x可以表示恢復到原狀態(tài)所需的時間：x越大，表示恢復力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復力穩(wěn)定性強。 (4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。 [題組突破演練] 題組　抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性分析 9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是(　　) A．抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性一定強 B．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié) C．適當增加草原生態(tài)系統(tǒng)的

32、物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性 D．“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性 解析：有些生態(tài)系統(tǒng)，如苔原，抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性都較低，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性就越低，抵抗力穩(wěn)定性就越高，C正確；“野火燒不盡，春風吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性，D正確。 答案：A 10．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度有著一定的關(guān)系，在如圖所示曲線中能準確表示兩者關(guān)系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性，b代表恢復力穩(wěn)定性)(　　) 解析：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性隨營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度增

33、加而增大；恢復力穩(wěn)定性隨營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜程度增加而減小。 答案：A 11．(2017·河南名校摸底)圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)圖甲的生物中，含能量最少的是________，能量流動的特點是________________________________________________________________________。 (2)圖甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是_________

34、_______________________________________________________________。 (3)圖乙中兩條虛線之間的部分表示__________________________。 (4)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)__________________；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)__________________。 解析：(1)根據(jù)能量流動的特點單向流動、逐級遞減可知，貓頭鷹所處的營養(yǎng)級最高，所含能量最少。(2)信息傳遞能調(diào)節(jié)草與兔、兔與貓頭鷹之間的捕食關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一個動態(tài)平衡過程，處

35、于波動過程中，圖乙中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。(4)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x表示恢復正常所需要的時間，x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越弱。 答案：(1)貓頭鷹　單向流動、逐級遞減 (2)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 (3)生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍 (4)抵抗力穩(wěn)定性越弱　恢復力穩(wěn)定性越弱 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小的判斷 (1)對于極地苔原(凍原)，由于物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡單，它的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都較低。 (2)增加物種豐富度可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對自然生態(tài)系統(tǒng)應加

36、強生物多樣性保護，而對人工生態(tài)系統(tǒng)可適當增加物種的多樣性。 考點四　設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性(實驗探究) [核心考點通關(guān)] 1．實驗原理 (1)生態(tài)缸中必須包括生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，特別需要注意必須有足夠的分解者。 (2)各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。 (3)生物之間要有合適的食物鏈結(jié)構(gòu)，生物的數(shù)量不宜過多。 (4)生態(tài)缸必須是透明的，這樣可保證生態(tài)缸中有充足的太陽能。當然，生態(tài)缸中一定要封閉，防止外界生物或非生物因素的干擾。 2．實驗流程 3．設(shè)計要求及分析 相關(guān)分析 設(shè)計要求 生態(tài)缸必須是封閉的 防止外界生物或非生物

37、因素的干擾 生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者) 生態(tài)缸中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定 生態(tài)缸的材料必須透明 為光合作用提供光能；保持生態(tài)缸內(nèi)溫度；便于觀察 生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應占其容積的4/5，要留出一定的空間 便于操作，缸內(nèi)儲備一定量的空氣 生態(tài)缸的采光用較強的散射光 防止水溫過高導致水生植物死亡 選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大 減少對O2的消耗，防止生產(chǎn)量<消耗量 4.生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察與分析 (1)觀察穩(wěn)定性，可通過觀察動植物的生活情況、水質(zhì)變化、基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

38、定性。 (2)由于生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)極為簡單、自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞。因此，生態(tài)缸內(nèi)的生物只能保持一定時間的活性。 (3)如果生態(tài)缸是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，那么生態(tài)系統(tǒng)的成分復雜，自我調(diào)節(jié)、自我修復和自我延續(xù)的能力強，在沒有巨大外界環(huán)境干擾的情況下會長期保持相對穩(wěn)定。 [題組突破演練] 題組　實驗的原理及設(shè)計要求分析 12．將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　) A．植物為魚的生存提供氧氣 B．魚可為植物的光合作用提供CO2 C．能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物

39、D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡 解析：植物能進行光合作用，為魚的生存提供氧氣，A正確；魚進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，為植物的光合作用提供CO2，B正確；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，能量流動可以從植物到魚，但不能從魚流向植物，C錯誤；若該玻璃缸長期置于黑暗中，植物無法進行光合作用合成有機物和氧氣，則魚和植物將會死亡，D正確。 答案：C 13．(2017·江蘇淮海模擬)如圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是(　　) A．行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進行單向或雙向傳遞 B．三種生物的成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費者和分

40、解者 C．生態(tài)缸需要放置在一個有適宜光照的位置才能正常運轉(zhuǎn) D．可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài) 解析：行為信息只存在于生物與生物之間，A錯誤；由于生產(chǎn)者、分解者是生態(tài)系統(tǒng)所必需的，因此可判斷自養(yǎng)生物是生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物②為分解者，從物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向分析異養(yǎng)生物①是消費者，B正確；生態(tài)缸需要有能量的輸入才能維持正常的運轉(zhuǎn)，因此需要適宜的光照，但不能放在直射光的環(huán)境下，C正確；若自養(yǎng)生物等成分能正常生活，則說明生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能正常，D正確。 答案：A 14．為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后

41、，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)組成 光 水草 藻類 浮游動物 小魚 泥沙 生態(tài)瓶編號 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 注：“＋”表示有；“－”表示無。 請回答以下問題： (1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為__________________________________________， 原因是_________________________________________。 (2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是_

42、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量________，原因是 ________________________________________________________________________ _________________________________________________

43、_______________________。 (4)根據(jù)觀測結(jié)果，得出結(jié)論： ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________ ________________________________

44、________________________________________。 解析：甲瓶穩(wěn)定的原因分析： 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量的合理搭配。在光照條件下，水草、藻類為生產(chǎn)者，進行光合作用，消耗水中的二氧化碳，釋放出氧氣，同時將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，為消費者——浮游動物(小魚)提供氧氣和食物，泥沙中含有微生物——分解者，可將水中的有機物分解成無機物，實現(xiàn)瓶內(nèi)物質(zhì)循環(huán)。 準確分析表中的信息： ①乙瓶與甲瓶相比缺少光照，不久穩(wěn)定性被破壞，說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)的必要條件； ②丙瓶與甲瓶相比缺少分解者，不久穩(wěn)定性被破壞，說明分解者是維持該生態(tài)系統(tǒng)的必要條件；

45、③丁瓶與甲瓶相比多小魚，消費者過多，也造成穩(wěn)定性被破壞，說明生態(tài)瓶中消費者不能過多，過多會因氧氣供應不足，造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰。 答案：(1)減小　缺乏光照，無法進行光合作用　(2)沒有微生物的分解作用　(3)低　小魚呼吸要消耗部分氧氣　(4)①分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分　②光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件 授課提示：對應學生用書第228頁 練全國高考真題——知考查重點 1．(2015·高考全國卷Ⅱ)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失 C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

46、D．負反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量以及生物成分，A項正確；生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時，仍有能量的輸入和散失，B項錯誤；信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，C項正確；負反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)達到和保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D項正確。 答案：B 2．(2016·高考全國卷Ⅲ)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”?；卮鹣铝袉栴}： (1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指______________________________________________

47、__________________________。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是____________________________________________________________

48、____________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)凍原生態(tài)系統(tǒng)中，因環(huán)境溫度低，分解者的數(shù)量少且分解能力弱，導致土壤有機物質(zhì)分解量少，有利于土壤有機物質(zhì)的積累。(3)因能量沿食物鏈流動時是逐級遞減的，所以生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長。 答案：(1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下，分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的 3．(2012·高考新課標全國卷)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物

49、。雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風險?；卮鹣铝袉栴}： (1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個________(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。 (3)為探究“鹿角效應”假說是否成立，某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄

50、每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間________(填“大于”“等于”或“小于”)其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的________。 解析：(1)該草原上全部的雌鹿和雄鹿屬于同一種群。(2)該草原上所有生物共同形成一個群落。(3)結(jié)合題意可知，本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的雄鹿或雌鹿。若假說成立，將項圈和棍棒同時拋出的丙組中，狗叼回第一個漂浮物的時間最短。為了保證實驗結(jié)果可靠，各組項圈和棍棒拋出的距離應該相等。 答案：(1)同一　(2)群落　(3)小于　

51、相同　雌鹿或雄鹿 練各地市模擬——知命題熱點 4．(2017·北京海淀區(qū)測試)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是(　　) A．自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展 B．自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) C．生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入 D．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜自我調(diào)節(jié)能力越強 解析：自然情況下，隨著群落演替，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加，食物鏈和食物網(wǎng)越來越復雜，抵抗力穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力也越來越強，最后趨向穩(wěn)定，A、B、D說法正確；即便是穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，維持穩(wěn)態(tài)也需要太陽能的輸入，C說法錯誤。 答案：C 5．(2017·貴州貴陽監(jiān)測)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞

52、及其應用的敘述，不正確的是(　　) A．動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息 B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 C．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，以降低害蟲的種群密度 解析：動物的特殊行為，對于同種或異種生物來說能夠傳遞某種信息，即行為信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用，C正確；利用昆蟲信息素(即化學信息)誘捕或警示有害動物，可降低害蟲的種群密度，D正確。 答案：B 6．(2017·山東青島模擬)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

53、是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列相關(guān)分析不正確的是(　　) A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同 B．枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接利用 C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán) D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進行的 解析：捕食鏈中，生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他各營養(yǎng)級利用上一營養(yǎng)級的能量。能量的去路：呼吸作用消耗，分解者分解，未被利用，流向下一營養(yǎng)級；而最高營養(yǎng)級沒有最后一個去路，A錯誤；枯枝敗葉中儲存的能量只能被微生物分解利用，而不能被植物直接利用，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群

54、落和無機環(huán)境中循環(huán)往返，物質(zhì)是能量的載體，使得能量沿著食物鏈流動，C正確；能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，信息傳遞不都是沿食物鏈(網(wǎng))來傳遞的，如無機環(huán)境中的物理信息，D正確。 答案：A 7．(2017·河北邯鄲模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A．生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足 B．A是消費者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞 C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體 解析：生物圈通過物質(zhì)循環(huán)，元素可以實現(xiàn)自給自足，A正確；A是消費者，C是生產(chǎn)者，碳元素在生物群落中

55、以有機物的形式傳遞，在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，B錯誤；E為化石燃料，若對此過度開發(fā)利用會導致溫室效應的產(chǎn)生，C正確；能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量的載體，D正確。 答案：B 8．(2017·安徽合肥質(zhì)檢)如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．④過程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B．圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者 C．物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞 D．圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落 解析：由圖示信息可知，A代表分解者，B代表生產(chǎn)者，C代表消費者，④代表光合作用和化

56、能合成作用，③代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境間進行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。 答案：D 9．(2017·江西南昌調(diào)研)一個湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。 (1)這個湖泊演變成森林的過程稱為________演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的________進行。 (2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在，能夠加快____________________________________________

57、____________________________。 ______________是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的______________就是沿著這種渠道進行的。 (3)森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是________。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明________________________________________________________________________。 (4)在森林中投放適量的鳥類能夠適當抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。為了保護生物多樣性

58、，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心，屬于____________保護。 解析：(1)在原有湖泊的地方演替為森林的過程稱為次生演替。人類的活動可以影響群落的演替，使之按照不同于自然演替的速度和方向進行。(2)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。(3)負反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，一旦超過這個限度，就會導致生態(tài)系統(tǒng)的破壞。(4)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的能力體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。建立植物園、動物園以及瀕危動物繁育中心，都是

59、將保護對象從原地遷出，在異地進行專門保護，屬于易地保護。 答案：(1)次生　速度和方向　(2)生產(chǎn)者　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)　食物鏈和食物網(wǎng)　能量流動和物質(zhì)循環(huán)　(3)負反饋調(diào)節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的　(4)間接　易地 授課提示：對應學生用書第363頁 一、選擇題 1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能的描述正確的是(　　) A．碳循環(huán)即指生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性特點 B．在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進行而能量流動只能單向進行 C．分解者分解動植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物利用 D．防治稻田害蟲，能提高生產(chǎn)者和初級消費者之間的能量傳遞效率 解析：選項A，物

60、質(zhì)循環(huán)包括C、H、O、N、P、S等元素的循環(huán)，碳循環(huán)屬于物質(zhì)循環(huán)。選項C，分解者分解產(chǎn)生的無機物可以被植物利用，但能量不能被植物利用。選項D，防治稻田害蟲，不能提高生產(chǎn)者和初級消費者之間的能量傳遞效率。 答案：B 2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是(　　) A．蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息 B．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與能量流動一樣是單向的 C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 D．花香引蝶、警犬嗅尋毒品，體現(xiàn)了化學信息的作用 解析：A、C、D三項分別對應的是行為信息、物理信息和化學信息。B選項中，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，發(fā)生在生物和無機

61、環(huán)境之間的信息傳遞是單向的，但發(fā)生在生物和生物之間的信息傳遞是雙向的，B錯誤。 答案：B 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是(　　) A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩(wěn)定性下降 D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 解析：在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復雜，其抵抗力穩(wěn)定性提高，A正確；通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，導致其他雜草減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，其抵抗力穩(wěn)定性降低，B錯誤；栽種喬木形成樹林，一塊

62、棄耕后的牧草地上形成灌木林都使生物多樣性提高，其抵抗力穩(wěn)定性提高，恢復力穩(wěn)定性下降，C、D正確。 答案：B 4．濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”，但是由于工業(yè)的發(fā)展，我國濕地面積不斷下降，已引起環(huán)保專家的關(guān)注。下列與濕地有關(guān)的敘述中正確的是(　　) A．濕地上所有的動物、植物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性 B．負反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) C．濕地被破壞不會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴重破壞，物種會大量減少，抵抗力穩(wěn)定性上升 解析：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，A錯誤；濕地被

63、破壞會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值，C錯誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴重破壞，其抵抗力穩(wěn)定性會降低，D錯誤。 答案：B 5．草原中有一種鳥，當雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息 B．上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用 C．上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 D．同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義 解析：用力抖動兩翼屬于雄鳥發(fā)出的行為信息。由于該信息傳遞發(fā)生在同種鳥之間，因此不能證明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用。同種生物之間的信息傳遞有利于種群的生

64、存與繁衍，從而保證本物種不會滅絕，保持物種的多樣性，對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有一定的意義。 答案：C 6．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列分析與相關(guān)原理不符的是(　　) A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同 B．枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接利用 C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán) D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進行的 解析：捕食鏈中的生產(chǎn)者獲取能量的方式是光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在有機物中，而消費者獲取能量的方式是捕食，產(chǎn)生的能量用于各種生物活動，A項錯誤?？葜∪~中的能量，只

65、可被分解者利用，但不能被生產(chǎn)者利用，B項正確。能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，C項正確。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，D項正確。 答案：A 7．下列事例中，屬于恢復力穩(wěn)定性的是(　　) A．由于亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災害 B．當天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化 C．鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故 D．一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復原來的狀態(tài) 解析：亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不

66、遇的洪澇災害說明在受到外界干擾后沒有恢復原狀，A錯誤；B項和C項的實例反映的是抵抗了外界干擾而保持原狀，屬于抵抗力穩(wěn)定性；在大型肉食動物闖入封閉的生態(tài)系統(tǒng)后，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，經(jīng)過各成分相互作用又恢復到原來的狀態(tài)，屬于恢復力穩(wěn)定性，D正確。 答案：D 8．(2017·江西南昌調(diào)研)甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系；乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況。下列分析正確的是(　　) A．從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，該昆蟲屬于次級消費者 B．甲圖曲線表明昆蟲與該病毒之間的關(guān)系是互利共生 C．乙圖中通過①儲存的能量，一部分流向下一個營養(yǎng)級，一部分用于自身呼吸消耗 D．據(jù)該研究成果，在家蠶養(yǎng)殖上應注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度 解析：該昆蟲為植食性昆蟲，為初級消費者；病毒與昆蟲之間為寄生關(guān)系；通過①儲存的能量，一部分流向下一營養(yǎng)級，一部分流向分解者，一部分以呼吸作用散失；由題圖可知，種群密度較大時，病毒感染率也較高，故家蠶養(yǎng)殖上應注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度。 答案：D 9．如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁分