2019-2020版高中生物 第4章 光合作用和細胞呼吸 第三節(jié) 細胞呼吸學案 蘇教版必修1

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1、第三節(jié)　細胞呼吸 [學習目標]　1.說出細胞呼吸的本質和過程。2.說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。3.說明細胞呼吸的原理，并探討其在生產和生活中的應用。 一、細胞呼吸的本質及有氧呼吸的過程 1.細胞呼吸的概念 (1)場所：活細胞。 (2)反應物：糖類、脂質和蛋白質等有機物。 (3)產物：二氧化碳或其他產物。 (4)能量變化：釋放出能量并生成ATP。 2.類型 (1)分類依據：是否需要氧氣參與。 (2)類型：有氧呼吸和無氧呼吸。 3.本質：氧化分解有機物，釋放能量。 4.呼吸速率：在一定溫度下單位質量的活細胞或組織在單位時間內的CO2釋放量或O2消耗量。 5.細胞呼吸

2、與燃燒的區(qū)別 (1)燃燒：往往伴有劇烈的發(fā)光發(fā)熱現象。 (2)細胞呼吸：在溫和的條件下，有機物被酶催化氧化分解，逐步釋放能量的過程。 6.線粒體的結構 線粒體具有雙層膜，[3]內膜向內腔折疊形成[2]嵴，大大增加了內膜的表面積，線粒體內充滿了液態(tài)的[4]基質，線粒體的內膜上和基質中含有許多種與有氧呼吸有關的酶。 7.有氧呼吸 (1)概念 主要場所 線粒體 物質變化 反應物：葡萄糖等有機物； 產物：CO2、H2O 條件 O2參與、多種酶催化 能量變化 釋放能量并生成大量ATP (2)過程 (3)總反應式： C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋

3、12H2O＋能量。 下圖表示有氧呼吸過程，據圖分析： 1.圖中①②④表示有氧呼吸三個階段產生的能量，其中生成ATP最多的是哪個過程？ 答案?、苓^程釋放能量最多。 2.圖中的③、⑤、⑥分別是什么物質？有氧呼吸過程中，參與反應的氧氣中的氧最終到了哪種產物中？ 答案?、酆廷薅际撬菔茄鯕?。有氧呼吸過程中，參與反應的氧氣中的氧最終到產物水中。 3.1mol葡萄糖在體內徹底氧化分解共釋放出2870kJ的能量，其中有1161kJ的能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能的形式散失，以維持體溫的恒定。那么，1mol葡萄糖通過有氧呼吸可形成多少mol的ATP？其能量轉換效率是多少？ 答案　

4、可形成38mol的ATP。其能量轉換效率是40.45%。 4.葡萄糖等有機物在體外能夠燃燒，有氧呼吸和物質燃燒相比有什么異同？ 答案　二者都能釋放能量，產物主要都是水和二氧化碳，不同點在于有氧呼吸是在溫和條件下，在酶的催化下緩慢釋放有機物中的能量，相當一部分能量儲存到了ATP中；燃燒是點燃后劇烈釋放有機物中的能量，能量全部以光能和熱能的形式釋放，不產生ATP。 5.原核生物沒有線粒體，能不能進行有氧呼吸呢？ 答案　能，在細胞質基質中進行。 1.如圖為線粒體的結構示意圖，其中不可能發(fā)生的反應是(　　) A.②處發(fā)生有氧呼吸第二階段 B.①處產生ATP C.②處產生CO2

5、 D.③處發(fā)生[H]與O2的結合反應 答案　B 解析　分析示意圖可知，①②③分別表示線粒體內外膜間隙、線粒體基質和內膜。有氧呼吸的第二階段發(fā)生在場所②，該過程有CO2產生，而[H]與O2的結合反應在③上完成。物質氧化分解過程不能在①處進行，①處也不能產生ATP。 2.有氧呼吸全過程中的物質變化可分為三個階段： ①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。 下列與此相關的敘述中，正確的是(　　) A.第③階段反應極易進行，無需酶的催化 B.第②階段無ATP生成，第③階段形成較多的ATP C.第②③階段的進行，需在有氧條件下 D.第

6、①階段也在線粒體中進行 答案　C 解析　有氧呼吸的三個階段都需要酶的催化，都有ATP的產生；產生ATP最多的是第三階段；有氧呼吸第二、三階段需在有氧條件下進行，因為丙酮酸需在有氧條件下進入線粒體；第①階段在細胞質基質中進行。 二、無氧呼吸 1.概念 (1)條件：無氧或缺氧。 (2)場所：細胞質基質。 (3)反應物：葡萄糖等有機物。 (4)產物：C2H5OH(乙醇)和CO2或C3H6O3(乳酸)，同時釋放較少能量。 2.反應式 (1)產生乙醇 (2)產生乳酸 3.影響酵母菌無氧呼吸的因素 (1)實驗目的：說明影響細胞無氧呼吸的因素。 (2)實驗原理：酵母菌無氧呼吸

7、的產物有CO2，通過CO2與澄清的石灰水的反應速度來探討O2的濃度、溫度等因素對酵母菌無氧呼吸的影響。 (3)實驗步驟 ①閱讀實驗背景材料，得出結論：酵母菌既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，兩種呼吸的產物中都有CO2。 ②分小組討論，提出O2的濃度、溫度可能會對酵母菌的無氧呼吸產生的影響。 ③分組設計實驗，實驗設計要注意：實驗裝置要符合科學性；觀察記錄表格要合理。 1.無氧呼吸第一階段和有氧呼吸完全相同，也有[H]的產生，這部分[H]去向了哪里？ 答案　參與了第二階段乳酸或者乙醇的生成。 2.1mol葡萄糖分解成乳酸時，只釋放出196.65kJ的能量，其中有61.08kJ的

8、能量儲存在ATP中，其余的能量以熱能的形式散失。那么，1mol葡萄糖通過乳酸發(fā)酵可形成多少mol的ATP？其能量轉換效率是多少？ 答案　可形成2mol的ATP。其能量轉換效率是31.06%。 3.無氧呼吸是有機物不徹底的氧化分解，釋放的能量比有氧呼吸少，為什么？ 答案　還有很大一部分能量存在不徹底的氧化產物乳酸和乙醇中。 4.劇烈運動過后的肌肉酸疼是怎樣造成的？ 答案　劇烈運動，氧氣供應不足，肌肉細胞無氧呼吸產生了乳酸。 3.如圖所示的圖解表示真核細胞呼吸的部分過程，可以在細胞質基質中發(fā)生的是(　　) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 答案　B 解析　

9、①是有氧呼吸第二、三階段，發(fā)生在線粒體中。②和③表示兩種類型的無氧呼吸，均發(fā)生在細胞質基質中。④表示ATP的合成，可發(fā)生在細胞質基質中。 4.比較植物有氧呼吸和無氧呼吸過程，下列說法不正確的是(　　) A.有氧呼吸和無氧呼吸過程都需要酶的催化 B.葡萄糖是有氧呼吸的主要反應物，不是無氧呼吸的主要反應物 C.無氧呼吸第一階段產生的[H]用于第二階段 D.有氧呼吸反應物中的氫元素全部到[H]中，[H]在第三階段與氧結合生成水 答案　B 解析　生物體內的任何化學反應都需要酶的催化，A項正確；有氧呼吸和無氧呼吸常用的能源物質都是葡萄糖，B項錯誤；無氧呼吸第一階段產生[H]，第二階段[H]

10、和丙酮酸反應，C項正確；有氧呼吸的反應物葡萄糖和H2O中的氫元素全部到[H]中，[H]在第三階段與氧結合生成水，D項正確。 歸納提升　真核生物有氧呼吸和無氧呼吸的比較 項目 有氧呼吸 無氧呼吸 不同點 條件 需氧 不需氧 場所 細胞質基質、線粒體 細胞質基質 分解程度 葡萄糖被徹底分解 葡萄糖分解不徹底 產物 CO2、H2O 乳酸或乙醇和CO2 能量釋放 大量能量 少量能量 相同點 本質都是氧化分解有機物，釋放能量，生成ATP供生命活動所需；第一階段從葡萄糖到丙酮酸完全相同 三、細胞呼吸原理的應用 1.農業(yè)生產上 (1)原理：適當增強細胞呼

11、吸，以促進作物的生長發(fā)育。 (2)實例：水稻生產中適時露田和曬田。 2.糧食儲藏上 (1)原理：降低溫度和保持干燥，抑制細胞呼吸，延長保存期限。 (2)實例：稻谷等種子的含水量不能過高，以防過強的細胞呼吸釋放的熱量和水導致種子霉變。 3.果蔬儲藏上 (1)原理：降低氧濃度或溫度，抑制細胞呼吸，減少有機物的消耗。 (2)實例：在0～1℃條件下儲藏蘋果、柑橘等果實。 拓展提升　影響細胞呼吸的因素 (1)影響細胞呼吸的內部因素：酶的種類和數量。 (2)影響細胞呼吸的外部因素主要有：氧氣、溫度、CO2濃度和水分等。 名稱 曲線 解讀 溫度 溫度主要影響呼吸酶的活性。一

12、般而言，在一定范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強 O2濃度 O2濃度為零時只進行無氧呼吸；O2濃度為10%以下，既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；O2濃度為10%以上，只進行有氧呼吸 CO2濃度 增加CO2的濃度對細胞呼吸有明顯的抑制作用。這可以從化學平衡的角度進行解釋 水 在一定范圍內細胞呼吸強度隨含水量的增加而加強 下表是某植物非綠色器官(無氧呼吸產生乙醇和二氧化碳)，隨氧氣濃度變化，無氧呼吸和有氧呼吸強度的變化，據表分析： 氧氣濃度(%) 0 2.5 5 7.5 10 12.5 無氧呼吸釋放的CO2量 10 7 3 1 0

13、0 有氧呼吸釋放的CO2量 (吸收的氧氣量) 0 2 3 6 8 10 總CO2釋放量 10 9 6 7 8 10 1.O2濃度為零時，該器官的細胞呼吸方式是哪種？ 答案　O2濃度為零時，只進行無氧呼吸。 2.O2濃度在2.5%～10%之間時和在10%以上時，該器官的細胞呼吸方式有什么不同？ 答案　O2濃度在2.5%～10%時，進行有氧呼吸和無氧呼吸；O2濃度在10%以上時，只進行有氧呼吸。 3.O2濃度為5%時，有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等，二者消耗的葡萄糖是不是也一樣多？ 答案　不是。根據有氧呼吸和無氧呼吸的方程式可以看出：有氧呼吸時，

14、1C6H12O6→6CO2；無氧呼吸時，1C6H12O6→2CO2。所以當有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2量相等時，二者消耗的葡萄糖之比是1∶3。 關鍵點撥　根據吸收氧氣和釋放二氧化碳的量判斷細胞呼吸的方式：當O2濃度為零時，只進行無氧呼吸；當吸收的氧氣和釋放的二氧化碳量相等時，只進行有氧呼吸；當吸收的氧氣比釋放的二氧化碳量少時，有氧呼吸和無氧呼吸同時進行。 5.對“鋤土出肥”這一俗語最科學的解釋是(　　) A.松土可以使根生長得快，吸收更多的營養(yǎng)物質 B.松土可以改良土壤 C.松土可以促進根的有氧呼吸，使根吸收更多的礦質元素 D.松土可以提高土壤的含水量，有利于根的吸收作用

15、答案　C 解析　礦質元素大多數以離子形式存在，通過主動運輸的方式被吸收。松土可增大土壤含氧量，促進根的有氧呼吸，使根吸收更多的礦質元素。 6.如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據所提供的信息，以下判斷正確的是(　　) A.N點時，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸 B.M點是儲藏該器官的最適O2濃度，此時無氧呼吸的強度最低 C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解 D.L點時，該器官產生CO2的場所是細胞中的線粒體基質 答案　C 解析　N點之后，O2的吸收量與CO2的釋放量不等，說明該植物非綠色器

16、官呼吸作用過程中還有非糖物質的氧化分解，C項正確；由于有非糖物質參與氧化分解，故O2的吸收量與CO2的釋放量相等不能說明該器官只進行有氧呼吸，A項錯誤；M點細胞的總呼吸強度最低，但無氧呼吸強度并不是最低的，B項錯誤；L點時，細胞只進行無氧呼吸，產生CO2的場所是細胞質基質，D項錯誤。 拓展延伸　葡萄糖不是細胞呼吸的唯一底物，脂肪等物質也可以作為呼吸底物進行有氧呼吸，由于脂肪和糖類相比含氫多，含氧少，因此以脂肪作為呼吸底物進行有氧呼吸時，消耗的氧氣要比放出的二氧化碳多。 1.下列敘述，正確的打“√”，錯誤的打“×”。 (1)不同生物無氧呼吸的產物不一定相同(　　) (2)

17、人體細胞在有氧或無氧狀態(tài)下均可產生CO2(　　) (3)無氧呼吸是不徹底的氧化分解，一些能量沒釋放出來，所以無氧呼吸釋放的能量較少(　　) (4)溫度是通過影響酶的活性來影響細胞呼吸的(　　) (5)農田長期水淹后會造成植物爛根與無氧呼吸有關(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√ 2.下列有關細胞呼吸的敘述中，正確的是(　　) A.細胞中的物質都能作為細胞呼吸的原料 B.有機物分解所釋放的能量完全被細胞利用 C.有機物只能在有氧的情況下被分解 D.細胞呼吸發(fā)生在活細胞中 答案　D 解析　活細胞需要細胞呼吸釋放能量來維持正常的生命活動，細胞呼吸一旦

18、停止，生命活動就不能正常進行。 3.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是(　　) A.葡萄糖→丙酮酸→H2O B.葡萄糖→丙酮酸→O2 C.葡萄糖→O2→H2O D.葡萄糖→丙酮酸→CO2 答案　D 解析　以葡萄糖為底物的有氧呼吸過程可分為3個階段，第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，同時產生[H]和少量能量；第二階段是丙酮酸分解成CO2，同時產生[H]和少量能量；第三階段是第一階段和第二階段產生的[H]與氧結合生成H2O，同時產生大量能量。從葡萄糖氧化分解產生H2O和CO2的全過程可以看出，葡萄糖中18O的轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→CO2。 4.人骨骼肌

19、內的白肌細胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進行劇烈運動。白肌細胞內葡萄糖氧化分解的產物有(　　) ①乙醇?、谌樗帷、跜O2　④H2O?、軦TP A.①③⑤ B.②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 答案　D 解析　白肌細胞含少量線粒體，可以進行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸的產物為乳酸和ATP，有氧呼吸的產物為CO2、H2O、ATP。 5.生物體內葡萄糖分解代謝過程如圖所示，據圖回答下列問題： (1)有氧呼吸和無氧呼吸都經過的階段是圖中的______(填序號)，此階段進行的場所是________________。 (2)①②③④中，可在人體某些細胞中進行的是________。

20、(3)酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都能產生CO2，產生的場所分別是_________________。 (4)糧食儲藏過程中，有時會發(fā)生糧堆濕度增大現象，這是因為_______________________。 答案　(1)①　細胞質基質　(2)①②④　(3)線粒體基質、細胞質基質　(4)糧食進行有氧呼吸產生水 解析　圖中①是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二、三階段，③④分別是兩種無氧呼吸的第二階段。有氧呼吸和無氧呼吸都要經過葡萄糖分解為丙酮酸的過程，此過程發(fā)生在細胞質基質中。人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸。 題組一　細胞呼吸的本質及有氧呼吸的過程 1.細胞呼吸

21、的實質是(　　) A.分解有機物，儲存能量 B.合成有機物，儲存能量 C.分解有機物，釋放能量 D.合成有機物，釋放能量 答案　C 解析　細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。 2.下列關于有氧呼吸過程的敘述中，正確的是(　　) A.全過程必須有氧參與，并且始終在線粒體中進行 B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸，產生大量的[H]和能量 C.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O，產生少量的能量 D.第三階段是[H]和氧結合產生H2O，同時生成大量的能量 答案　D 解析　有氧呼吸第一階段在細胞質基質中進行，葡萄

22、糖分解成丙酮酸，同時產生少量的[H]和能量；第二階段在線粒體基質中進行，丙酮酸和H2O徹底分解成CO2和[H]，產生少量的能量；第三階段在線粒體內膜上進行，[H]和氧結合產生H2O，同時生成大量的能量。 3.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中加入甲、乙、丙、丁四種抑制劑，下列說法正確的是(　　) A.若甲能抑制丙酮酸分解，則會使丙酮酸的消耗增加 B.若乙能抑制葡萄糖分解，則會使丙酮酸增加 C.若丙能抑制ATP的形成，則會使ADP的消耗增加 D.若丁能抑制[H]被氧化成水，則會使O2的消耗減少 答案　D 題組二　無氧呼吸的過程 4.有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧

23、氣時，其產生的乙醇和CO2的量如下表所示： 氧濃度(%) a b c d 產生CO2的量(mol) 30 9 12.5 15 產生乙醇的量(mol) 0 9 6.5 6 下列敘述錯誤的是(　　) A.氧濃度為a時，只進行有氧呼吸 B.b值對應的氧濃度為零 C.氧濃度為c時，經有氧呼吸產生的CO2為6mol D.氧濃度為d時，有1/3的葡萄糖用于乙醇發(fā)酵 答案　D 解析　根據表格信息，結合有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可判斷：在氧濃度為a時酵母菌只進行有氧呼吸，氧濃度為b時只進行無氧呼吸，氧濃度為c、d時既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。氧濃度為d時有氧呼

24、吸產生CO2的量為15－6＝9mol，消耗葡萄糖1.5mol，無氧呼吸產生CO2的量為6mol，消耗葡萄糖3mol，故有2/3的葡萄糖用于乙醇發(fā)酵。 5.馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸時只能釋放少量能量，其他能量(　　) A.儲藏在葡萄糖中 B.存留于乙醇中 C.存留于乳酸中 D.以熱能形式散失 答案　C 解析　與有氧呼吸相比，無氧呼吸過程釋放的能量少，因為無氧呼吸過程中，有機物分解不徹底，大部分能量還存留在呼吸產物中，馬鈴薯塊莖無氧呼吸的產物是乳酸。 6.水稻根尖細胞呼吸過程中，若單位時間內CO2釋放量與O2吸收量的比值大于1，其原因是(　　) A.出現了無氧呼吸 B.分解了脂肪

25、C.無氧呼吸強度大于有氧呼吸 D.有氧呼吸強度大于無氧呼吸 答案　A 解析　水稻以糖類為底物進行有氧呼吸過程中CO2釋放量與O2吸收量相等，無氧呼吸過程中不吸收O2但釋放CO2；當CO2釋放量與O2吸收量比值大于1時，表明同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；由于脂肪的碳氫比例較高，其氧化分解時CO2的釋放量小于O2的吸收量，故若細胞呼吸分解的底物中含有脂肪，則會出現單位時間內CO2釋放量與O2吸收量的比值小于1的現象，與題干不符。 7.細胞內葡萄糖分解代謝過程如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　) A.植物細胞能進行過程①和③或過程①和④ B.真核細胞的細胞質基質中能進行過程①和② C.

26、動物細胞內，過程②比過程①釋放的能量多 D.乳酸菌細胞內，過程①產生[H]，過程③消耗[H] 答案　B 解析　大多數植物細胞無氧呼吸能夠產生乙醇和CO2，少量植物器官如馬鈴薯塊莖、甜菜塊根無氧呼吸的產物是乳酸；真核細胞的細胞質基質中能進行無氧呼吸的全過程(過程①和③或過程①和④)及有氧呼吸的第一階段(過程①)，過程②(有氧呼吸的第二、三兩個階段)發(fā)生在線粒體中；動物細胞內過程②(有氧呼吸的第二、三兩個階段)比過程①(有氧呼吸或無氧呼吸的第一個階段)釋放的能量多；包括乳酸菌在內的細胞的無氧呼吸過程中，在第一階段(過程①)產生[H]，在第二階段(過程③或④)消耗[H]。 題組三　影響細胞呼

27、吸的因素及其應用 8.在生產和生活中，常常用到細胞呼吸的原理，下列各項中利用了細胞呼吸原理的是(　　) ①真空包裝水果延長保質期　②酸奶的制作?、劾媒湍妇劸啤、芙o農作物施肥以增加其產量?、葆t(yī)學上通過通入氧氣來驅趕肚子里的蛔蟲?、尴涣紩r食用多酶片 A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 答案　A 解析　給農作物施肥是為農作物提供礦質元素；多酶片中含多種酶類，消化不良時食用多酶片利用的是酶的催化作用，和細胞呼吸沒有直接關系。 9.儲藏蘋果時既要保持其口感又要減少水分的消耗，下列最適宜的儲藏條件是(　　) A.高CO2濃度、低氧濃度和零下低溫 B.低CO2濃

28、度、高氧濃度和零下低溫 C.低氧濃度、高CO2濃度和零上低溫 D.完全無氧、高CO2濃度和零上低溫 答案　C 解析　酶的活性在一定范圍內隨溫度的升高而增強，故低溫是儲藏蘋果的有效方法之一，但零下低溫會引起凍傷，使蘋果的口感變壞；低氧濃度下，有氧呼吸較弱，無氧呼吸受抑制；CO2是細胞呼吸的產物，當CO2濃度增加時，會抑制細胞呼吸。 10.甲、乙兩圖表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是(　　) A.甲圖中O2濃度為a時的情況對應的是乙圖中的E點 B.甲圖中O2濃度為b時，對應乙圖中GH段 C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中，c是最適合儲藏

29、蘋果的O2濃度 D.甲圖中O2濃度為d時沒有乙醇產生 答案　B 解析　甲圖中O2濃度為a時，細胞只釋放CO2不吸收O2，說明細胞只進行產生乙醇的無氧呼吸，對應乙圖中的E點，A正確；甲圖中O2濃度為b時，CO2的釋放量大于O2的吸收量，說明細胞既進行有氧呼吸又進行產生乙醇的無氧呼吸，且無氧呼吸強度大，對應乙圖中EG段(不包括E點和G點)，B錯誤；儲藏蘋果應選擇CO2釋放量最少時的O2濃度，C正確；O2濃度為d時，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，細胞只進行有氧呼吸，因此沒有乙醇產生，D正確。 11.如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內產生CO2的影響，下列相關敘述不正確的是(　　

30、) A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度 B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與細胞呼吸有關的酶的活性 C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強 D.和D、F點相比，圖乙中E點對應的氧濃度更有利于儲藏水果和蔬菜 答案　C 解析　圖乙中DE段無氧呼吸逐漸減弱，有氧呼吸逐漸增強。 12.科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細胞呼吸速率的影響，結果如圖。下列敘述正確的是(　　) A.20h內，果肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體 B.50h后，30℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加 C.50h后，30℃時

31、的有氧呼吸速率比2℃和15℃時慢，是因為溫度高使酶活性降低 D.實驗結果說明溫度越高，果肉細胞有氧呼吸速率越大 答案　B 解析　果肉細胞不能進行光合作用，其產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體，A項錯誤；50h后，30℃條件下果肉細胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，僅進行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B項正確，C項錯誤；由于酶活性的發(fā)揮具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低，D項錯誤。 13.下圖中甲圖為不完整的細胞呼吸示意圖，乙圖為線粒體結構模式圖。請據圖回答下列問題： (1)甲圖中X代表的物質是________，E代表

32、的物質可能是________________。 (2)甲圖中有氧呼吸的途徑是________，其中產生能量最多的是階段________(填字母)。 (3)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應于乙圖中的________(填序號)。 (4)A階段與E物質產生階段的反應屬于____________，寫出有關的反應式：___________。 答案　(1)丙酮酸　乙醇和二氧化碳　(2)A、C、D　D　(3)②①　(4)無氧呼吸　C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量 解析　分析題圖可知，乙圖中的①是線粒體內膜，②是線粒體基質，③是線粒體外膜；甲圖中的A、C、D分別代表了細胞呼吸的第一

33、階段、有氧呼吸的第二階段(在線粒體基質中進行)、有氧呼吸的第三階段(在線粒體內膜上進行)。有氧呼吸第三階段釋放的能量最多。圖中的X為丙酮酸，E為乙醇和二氧化碳。 14.如圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據圖回答下面的問題： (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是______________________________。 (2)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。 (3)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”“更多”或“

34、更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的________倍。 (4)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是_______________________。 你認為氧濃度應調節(jié)到________點的對應濃度，更有利于蔬菜的運輸。 答案　(1)氧氣濃度增加，無氧呼吸受到抑制，而有氧呼吸很弱 (2)如圖(點線)所示(所繪曲線應能表現下降趨勢，并經過Q、B以及P點在x軸上的投影點) (3)一樣多　 (4)降低呼吸強度，減少有機物的消耗　R 解析　Q點只進行無氧呼吸，P點只進行有氧呼吸，B點有氧呼吸、無氧呼吸釋放的CO2量相等，R點釋放的CO2量最少，此時有利于蔬菜運

35、輸。 15.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，結果見圖1和圖2。 (1)由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_______； 隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的________濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測________濃度的變化來計算呼吸速率。 (2)某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案： ①稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。 ②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。

36、 ③記錄實驗數據并計算CO2生成速率。 為使實驗結果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。 a.________________________________________________________________________； b.________________________________________________________________________。 答案　(1)低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性　CO2 O2　(2)a.選取的果實成熟度應一致　b.每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗 解析　(1)由圖可知，與25℃相比

37、，0.5℃條件下的CO2生成速率較低，主要原因是溫度較低，導致酶的活性較低，呼吸速率較慢，所以其主要原因是：低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸，該實驗還可以通過檢測O2濃度變化來計算呼吸速率。 (2)根據單一變量原則，控制唯一變量而排除其他無關變量的干擾從而驗證唯一變量的作用，所以，選取的果實成熟度也應一致；根據可重復性原則，同一處理在實驗中出現的次數稱為重復。重復的作用有二，一是降低實驗誤差，擴大實驗的代表性；二是估計實驗誤差的大小，判斷實驗的可靠程度，所以，每個溫度條件下至少有3個平行重復實驗。 18