天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案

上傳人:Sc****h 文檔編號:103703726 上傳時間:2022-06-09 格式:DOC 頁數:3 大?。?11KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案_第1頁
第1頁 / 共3頁
天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案_第2頁
第2頁 / 共3頁
天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

16 積分

下載資源

資源描述:

《天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《天津市梅江中學高考生物 第五章 第二節(jié) 高等動物的個體發(fā)育學案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。

1、第30課時 高等動物的個體發(fā)育 知識精華: 受精卵: 動物極:含卵黃______,密度____,分裂____。 ↓ 植物極:含卵黃______,密度_____,分裂____。 胚胎發(fā)育 ( ):內有_____腔 ( ):_____ 腔縮小,_____ 腔形成,形成____個胚層。 幼體:從卵內孵出或人母體中生出。 ( )發(fā)育:成體 直接發(fā)育:身體長大____器官發(fā)育成熟。

2、 變態(tài)發(fā)育:____和____發(fā)生顯著變化:兩棲類、昆蟲類等 題例領悟: 例1:下列屬于個體發(fā)育的實例是( ) A、受精的雞蛋發(fā)育成小雞 B、玉米種子從萌發(fā)到植株開花結果的過程 C、人從嬰兒期到青春期發(fā)育 D、蠶的受精卵發(fā)育成蛾 解析:生物個體發(fā)育包括胚的發(fā)育和胚后發(fā)育,過程為受精卵→胚 →幼體→成體。雞蛋發(fā)育成小雞未到成雞;玉米種子發(fā)育成植株,缺少受精卵到胚這一階段;嬰兒到青春期,缺少受精卵到胎兒和青春期到成體兩個環(huán)節(jié)。選D 例2:圖所示為蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量每個細胞體積

3、,所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間),其中正確的是( ) A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 解析:蛙受精卵發(fā)育到囊胚的過程中,由于細胞不斷分裂,故DNA的總量逐漸增多。又因細胞分裂所需的營養(yǎng)全部來自卵黃,并非來自外界,故分裂后的細胞體積越來越小。事實上,由于細胞分裂等生命活動的消耗,其有機物總量亦減少。 自我評價: 一、選擇題 1、蛙的受精卵動物極朝上,顏色較深,其優(yōu)越性是能滿足受精卵在發(fā)育時所需要的( ) A、營養(yǎng) B、溫度

4、 C、空氣 D、水分 2、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程應屬于( ) A、個體發(fā)育 B、變態(tài)發(fā)育 C、胚后發(fā)育 D、胚的發(fā)育 3、蝌蚪從卵膜內孵化出來便是( ) A、個體發(fā)育的開始 B、生命生動的開始 C、胚發(fā)育的開始 D、胚后發(fā)育的開始 4、蛙的原腸腔的形成主要是通過( ) A、動物半球細胞的外包和植物半球細胞的內陷 B、動物半球細胞的內陷和植物半球細胞的外包 C、動物半球和植物半球細胞都外包 D、動物半球和植物半球細胞都內陷 5、下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是(

5、 ) A、蜜蜂和家蠶 B、蒼蠅和蚊子 C、蜥蜴和家鴿 D、青蛙和蟾蜍 6、在動物胚胎發(fā)育過程中,早期原腸胚的細胞從一個部位移植到另一個部位時,被移植的細胞能適應新的環(huán)境并參與那里的器官形成。但如果在原腸胚的末期,把未來將發(fā)育為蠑螈下肢的細胞移植到另一蠑螈胚胎的部分,將發(fā)育為一條額外的腿,這說明( ) A、原腸胚末期出現了組織和器官的形成 B、細胞是全能的 C、原腸胚末期出現了細胞分化 D、原腸胚已出現了三個胚層 二、簡答題 你知道做個“零件”、“修補”人體的神話嗎?胚胎子細胞就能“制造”這種“零件”。胚

6、胎干細胞是指早期胚胎細胞,即受精卵分裂至16-32個細胞時期的胚胎細胞。此時先將細胞分開,每個細胞即可發(fā)育成一個完整的胚胎,所以,細胞的生物學稱這種細胞是全能細胞。胚胎細胞可以發(fā)育成機體的各種類型的組織或細胞,用于“修補”身體。動物實驗證明這種“治療性克隆”前景燦爛。當前,科學家們正試圖利用胚胎干細胞的“可塑性”來治療各種細胞退化性疾病。假如有人患糖尿病、進行性老年性癡呆、嚴重的以力衰竭或其他疾病,只要從他身上任何部位取下一些體細胞,將體細胞的細胞核顯微注射到去核的人卵細胞中,這種包含與病人完全相同的遺傳物質的雜合卵細胞在體外培養(yǎng)發(fā)育成囊胚,從中分離出“人類胚胎干細胞”,體外誘導它們分化成胰島

7、細胞、神經元、以肌細胞等,將這些細胞移植到發(fā)病部位,修復病人的組織或器官,使病人免受病魔煎熬。 1999年美國等幾個國家的科學家宣布,他們 用不同的方法獲利了具有元限增殖和全能分化潛力的人類胚胎干細胞,被國際自然科學家學術權威機構評為“1999年世界十大科學突破”之一。 據以上材料,回答下列問題: (1)胚胎干細胞處于個體發(fā)育的時期是( ) A、受精卵 B、卵裂 C、囊胚 D、原腸胚 (2)胚胎干細胞研究必需的生物技術有( ) A、DNA重組技術 B、轉基因技術 C、胚胎移植技術 D、細胞核移植技術 (3)將植物的莖由組織片斷放在適當的人工培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng),所形成的組織不能叫胚胎細胞,而稱為____,這種組織沒有發(fā)生___,只是一團___。 (4)人類胚胎細胞研究有何重要意義(要求回答兩點)? 自我評價答案: 一、選擇題 1、B 2、D 3、D 4、A 5、C 6、C 二、簡答題 (1)B (2)D (3)愈傷組織;細胞分化;細胞群 (4)①治療性克隆 ②研究人類生命起源于胚胎有關的基因功能 ③獲利無限增殖和全能分化潛力的人類胚胎干細胞(其它合理答案也可)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!