河北省石家莊市高中生物 第二章 動物和人體生命活動的調節(jié)2教學案 新人教版必修3

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1、第二章 動物與人體生命活動的調節(jié)復習 班級 姓名 小組________第____號 【學習目標】能描述出神經調節(jié)結構、體液調節(jié)、免疫調節(jié)過程 【重點難點】重點：三種調節(jié)過程，涉及到的結構 難點：三種調節(jié)過程 【學情分析】在之前已經系統(tǒng)的學習過第二章知識點，許多知識已模糊 自主學習內容 一 回顧舊知 舉例說明條件反射與非條件反射 二、 基礎知識感知： 一、 神經調節(jié) 1. 神經調節(jié)的基本方式----反射 反射是指在______________________參與下，動物體或人體對內外環(huán)境變化作出的有規(guī)律性應答。 2.反射的

2、結構基礎是------______________. 反射弧 ___________：感受刺激產生興奮 組成 ___________：將興奮傳向中樞 ___________：對刺激進行分析，綜合 ___________：將興奮傳導效應器 ___________：產生相應活動 反射活動需要有完整的反射弧才能完成。任意一個部位損失都不能完成反射活動。 3.神經元產生和傳導興奮的過程 細胞體：主要集中在腦和脊髓中 （1） 神經元 基本結構： ______

3、_____（數條）：短而分支多 突起 ____________(1條)：長而分支少 神經纖維 髓鞘：套在軸突或樹突的外面 功能： 接受______________，產生和傳導___________________. (2)興奮：興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞，如神經細胞受到___________后，由相對穩(wěn)定的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的

4、過程。 （3）興奮在神經纖維上的傳導 ①傳導形式：____________________ ②傳導過程: 神經元未受刺激 靜息電位為：膜外_______膜內________ 神經元受刺激后，刺激點產生興奮 刺激點產生動作電位：膜外_______膜內________ 機理：細胞受刺激時導致細胞外Na+內流 鄰近的未興奮點電位仍然是膜外_______膜內_________，興奮點與未興奮點之間存在_________,而發(fā)生電位移動，這樣就形成了_____________. ③傳導方向:_____________________

5、______， 在膜外興奮傳導的方向與局部電流方向____________,在膜內興奮傳導的方向與局部電流方向____________ （4）興奮在神經元之間的傳遞 ①結構基礎：__________________ ②常見突觸類型： 軸突—_________型 軸突—________型 ③物質基礎：______________ 神經遞質是神經細胞產生的一種化學物質，它能與相應受體結合，使神經細胞產生______或_________.常見的興奮型遞質如乙酰膽堿。 ④傳遞過程 當神經末梢有神經沖動傳來時，突觸小體內的______

6、________與突觸前膜融合，以_______方式釋放一種化學物質_______________,該物質擴散通過________，作用于突觸_________（另一個神經元）上特異性___________,引發(fā)突觸_________電位變化，使后一個神經元_______________________，然后，該遞質被立即___________。 ⑤神經元間興奮傳遞形式：_______________——化學信號——__________________ ⑥傳遞方向是___________________： 即從前一個神經元的__________傳遞到下一個神經元。 這是因為神經遞質只由突

7、觸_________釋放并作用于突觸________，所以興奮在神經元之間的傳遞是___________的。 4.人腦的高級功能 ①調節(jié)人體和高等動物生理活動的高級神經中樞是:___________________,低級神經中樞是:小腦，腦干，和脊髓。 ②大腦皮層軀體運動中樞位于__________________,又稱為“第一運動區(qū)”，一般支配_______________(同側/對側)運動。軀體感覺中樞位于_____________________,一般支配對側感覺。。 ③語言功能是人腦特有的高級功能。 運動性語言中樞又稱為：“說話中樞”位于大腦皮層中央前回

8、底部之前（S區(qū)），S區(qū)受損，會引起______________________癥，即患者可看懂文字，也能聽懂別人講話，但自己卻不會說話。 聽覺性語言中樞位于大腦皮層顳上回后部（H區(qū)），H區(qū)受損，會引起______________________癥，即患者可看懂文字，，但聽不懂別人講話的意思。 二、 體液調節(jié) 1.概念 ①體液調節(jié)：某些化學物質（如________、_______等）通過體液（細胞外液，主要是血液）傳送，對人和動物體的生理活動所進行的調節(jié)稱為體液調節(jié)。體液調節(jié)常見的方式是激素調節(jié)。 ②激素：由內分泌腺(動物及人體內沒有導管的腺體，分泌物直接進入血液)分泌的對新陳代謝、生

9、長發(fā)育等生命活動起著重要_________________作用的一類___量、____效有機物。 2. 激素的種類和作用 幾種常見的內分泌腺和它們分泌的激素的生理作用 內分泌腺 激素 生理作用 胰島 A細胞 ____________________ 促進________分解和______________轉化， 導致血糖濃度___________ B細胞 ____________________ 促進葡萄糖______細胞，發(fā)生氧化分解，合成_____________,促進葡萄糖轉化成_______________ 垂體 促甲狀腺激素 促性腺激素

10、 生長激素 甲狀腺 _____________________ 1、促進________________ 2、促進________________，尤其是中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育 3、提高神經系統(tǒng)的興奮性。 腎上腺 髓質 ___________________ 應急機制時分泌加強，如疼痛，寒冷，激素等情況下，作用是能促進肝糖元__________ 下丘腦 抗利尿激素 （____________釋放） 促進________________對水的__________,減少_______________. 促_____________激素 促進垂體分泌

11、__________________激素 促性腺激素釋放激素 促進垂體分泌___________________激素 雄性激素 1、促進生殖器官發(fā)育，生殖細胞形成 2、激發(fā)維持各自第二性征 雌性激素 3.激素分泌的三級調節(jié)和激素間的相互作用 下圖為甲狀腺激素調節(jié)的過程圖，請?zhí)顚憟D中的空白處。（注：＋表示促進，－表示抑制） 總結： ①從圖中看：甲狀腺的分泌活動受到_______________________和___________的管理。同時甲狀腺分泌的激素能影響以上兩種器官激素的分泌，以上激素分泌的調節(jié)方式稱為：___________________

12、它的意義：維持機體_____________. ②下丘腦可以通過分泌__________________________激素調節(jié)垂體的分泌活動，而間接調節(jié)腺體對激素的合成與分泌，所以下丘腦是機體內分泌活動調節(jié)的_____________ 垂體具有調節(jié)，管理其他內分泌腺體的作用，是通過分泌_______________激素實現的 其他內分泌腺體直接對人和高等動物的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動起調節(jié)作用 4.激素調節(jié)的實例： （1）體溫調節(jié) ①下圖為體溫調節(jié)的過程圖，請?zhí)顚憟D中的空白處。 從圖中看：寒冷體溫調節(jié)的方式是____________________和_______

13、______________。 炎熱環(huán)境體溫調節(jié)的方式是___________________。 參加體溫調節(jié)的激素有__________________和__________________.它們的作用是促進細胞_______________________加快，以增加機體產熱。 上圖中屬于產熱的途徑是_____________________________(請?zhí)顚憯底中蛱?，屬于減少散熱的途徑是_________________________(請?zhí)顚憯底中蛱? （2）血糖調節(jié) ①血糖的來源與去路，如下圖，請?zhí)顚憟D中數字表示的內容 從圖中看__________糖原的合成與

14、分解，對血糖濃度的改變具有重要作用， 所以_________________是血糖調節(jié)的重要器官。 ②血糖調節(jié)的過程，請?zhí)顚懴聢D中的空白處。 （說明：“+”表示促進，“-”表示抑制） 從圖中看血糖調節(jié)的方式是____________________和_____________________ 參加血糖調節(jié)的激素中唯一降低血糖濃度的是：_______________________, 升高血糖濃度的激素有：_______________________和__________________,它們主要作用于_________，作用是促進___________________分解和_

15、________________轉化成葡萄糖 這三種激素存在協(xié)同作用的是_______________和___________________。存在拮抗作用的是__________和________________，___________________和___________________. ③血糖調節(jié)異常 正常人的血糖濃度是_________________糖尿病患者空腹測血糖濃度持續(xù)高于_________________。糖尿病形成的原因是_________細胞受損，導致__________分泌不足，導致______________________。 糖尿病患者的癥狀有:尿液中

16、出現__________,多___________,多_____________,多________________，__________減少。 治療糖尿病的方法有：___________________________和__________________________. （3）水平衡調節(jié) ①上圖為水平衡調節(jié)的過程圖，請?zhí)顚憟D中的空白處。 從圖中看水平衡調節(jié)的方式是____________________和_____________________ 參與水平衡調節(jié)的主要激素是______________________,調節(jié)中樞位于_______________,渴覺中樞位于__

17、________________,此外通過尿的產生排出代謝廢物和多余水分，所以 _____________是參與水平衡調節(jié)的重要器官。 （4）下圖為神經調節(jié)和體液調節(jié)比較圖，請?zhí)顚憟D中的空白處： 神經調節(jié) 體液調節(jié) 區(qū)別 作用途徑 ? ? _____________運輸 反應速度 ? 迅速 ? 作用范圍 ? 準確、比較局限 較廣泛 作用時間 ? 聯系 1.多數內分泌腺都受_____________________的控制 2.內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統(tǒng)的功能 （5）總結下丘腦的功能： ①感受器：滲

18、透壓感受器，參與水平衡調節(jié) ②分泌激素：分泌促性腺（甲狀腺/腎上腺）激素釋放激素 抗利尿激素 ③神經中樞：體溫調節(jié)中樞，血糖調節(jié)中樞，滲透壓調節(jié)中樞 ④傳導：將滲透壓感受器產生的興奮傳遞到大腦皮層，產生渴覺。 研究動物激素常用的方法總結： ⑴切除法：在實驗動物身上，觀察某種內分泌腺被切除后的生理變化，從而推斷該腺體的正常功能。 例子：小狗的甲狀腺摘除，觀察發(fā)育情況；成年狗的甲狀腺摘除，觀察代謝及神經活動情況。 ⑵移植法：切除某內分泌腺，一段時間后，再植入該腺體組織。 例子：閹割的公雞移植卵巢，觀察第二性征的變化 ⑶注射法：切除某內分泌腺，再注射該

19、腺體的提取物。 例子：給正常的或甲狀腺功能低下的或已摘除甲狀腺的實驗狗注射甲狀腺激素，觀察出現的變化。 注意：注射實驗一般適用于不能被動物直接吸收的一類激素，如胰島素（蛋白質）、生長激素（蛋白質），如果進行飼喂實驗，會被消化分解，不能發(fā)揮作用。 （4）飼喂法：在飼料中加入該腺體的提取物。 例子：用含有動物激素的飼料喂養(yǎng)小動物，觀察變化 注意：飼喂實驗一般適用于能被動物直接吸收的一類激素，如甲狀腺激素（氨基酸的衍生物）、某些性激素（固醇類）。 三、 免疫調節(jié) 1. 免疫是指身體對抗________________引起的疾病的能力, 通過免疫機體能識別__________

20、____排除______________ ，以維持內環(huán)境的平衡與穩(wěn)態(tài)。 那么機體通過什么方式對抗？ 2．免疫的三道防線 免疫類型 三道防線組成 非特異性免疫 特點：先天性成的，對所有病原體均起作用。 第一道防線：體表屏障。如__________和黏膜 第二道防線：非特異性保護作用。如體液中的殺菌物質（____________酶）和________________細胞 特異性免疫 特點：后天形成的，只針對特定病原體。 第三道防線：特異性免疫。通過體內的______________和________________對特定的一些抗原或外來物消滅和清除的作用。 .抗原與抗體

21、 定義：是指能刺激機體產生_____________免疫應答，并能與免疫應答產物抗體和效應T細胞發(fā)生特異性免疫的物質。 ①抗原： 特性：大分子性，______________性和___________性 ②抗體：能與相應_________產生特異性結合的具有免疫功能的物質。 抗體的本質是_____________（填物質名稱） 產生抗體的細胞是________________________,該細胞內合成和分泌抗體的場所是________________________________（填細胞器名稱） 機體內抗體主要分布在_______________、組織液、外分泌液等.

22、4.特異性免疫：包括______________________和____________________ （1）免疫系統(tǒng)，B淋巴細胞和T淋巴細胞的發(fā)生過程： ①免疫器官（免疫細胞生成，成熟或集中的地方）如扁桃體，淋巴結，脾，________和________。 ②免疫細胞 ：主要包括T淋巴細胞（起源于________中的_______________細胞，在________成熟）；B淋巴細胞（起源于________中的_______________細胞，在________成熟）。 ③免疫活性物質：_________,淋巴因子，溶菌酶等 淋巴因子：淋巴細胞產生的一些物質，不具有抗體的

23、結構也不能與抗原結合，但可作用于相應的淋巴細胞，增強淋巴細胞的功能。 （2）免疫過程①下圖為體液免疫的過程，請?zhí)顚憟D中的空白處 特異性結合 (少數抗原直接刺激) ___________ 抗原 _________ 細胞 _____細胞 B細胞 ________B細胞 (絕大數病原體) 增殖分化

24、 _________細胞 ②下圖為細胞免疫的過程，請?zhí)顚憟D中的空白處 ③總結體液免疫與細胞免疫的特點： 體液免疫：存在于內環(huán)境中的______________,與內環(huán)境中的抗原發(fā)生特異性結合，使抗原沉淀，中和，凝集，促使抗原喪失對機體的破壞能力。 細胞免疫：效應T細胞攻擊___________________細胞（稱為靶細胞），使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原與抗體發(fā)生特異性結合。 （3）免疫失調 【自身免疫病】 自身免疫?。河捎诿庖呦到y(tǒng)異常敏感、反應過度，將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起。如類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅

25、斑狼瘡。 【過敏反應：】 ①過敏反應是指___________的機體再次接受__________的刺激時所發(fā)生的反應。 ②圖為過敏反應的過程，請認真看圖，理解過敏要點： 理解要點：從圖中看過敏反應的抗體位于___________________而一般免疫反應的抗體分布在______________________, 過敏反應的結果：發(fā)作迅速，反應強烈，消退較快，一般____________(會/不會）破壞組織細胞，并且有明顯的遺傳傾向和個體差異。 過敏反應原理是機體第______次接觸相同過敏原，促使細胞釋放___________引起的，而正常體液免疫是機體第_______次接觸抗

26、原即可發(fā)生，使通過_________特應性結合抗原，使抗原失去對機體的攻擊性。 【免疫缺陷癥：】 ①免疫缺陷病是指由于機體免疫功能_________________引起的疾病。包括兩種類型：先天性免疫缺陷病和獲得性免疫缺陷病。 艾滋?。ˋIDS）是由_________（HIV）病毒引起的。該病毒的遺傳物質是__________，該病毒破壞人體的免疫系統(tǒng)主要是因為攻擊了人體____________細胞，造成人體__________免疫功能下降或喪失，同時也減弱__________________免疫的能力。 整理內化 1. 課堂小結 2.本節(jié)課學習過程中的問題和疑難 8