（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案

《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 植物的激素調(diào)節(jié)(一)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.下面是利用燕麥胚芽鞘做的一系列實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(均填圖序號(hào))(1)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是。(2)證明尖端產(chǎn)生的影響可透過(guò)瓊脂片向下運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)是。(3)證明該影響分布不均勻?qū)е屡哐壳蕪澢L(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)是。(4)證明該影響是一種化學(xué)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是。1.明確胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)的相關(guān)結(jié)論(1)胚芽鞘感光部位尖端。(2)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的部位尖端下面一段。(3)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位胚芽鞘尖端。(4)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生是否需要光不需要。(5)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课慌哐壳始舛恕?6)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因生長(zhǎng)素分布不均勻。(二)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布2.據(jù)圖回答生

2、長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)問(wèn)題(1)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括橫向運(yùn)輸、極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸。圖甲中的a表示橫向運(yùn)輸，b表示極性運(yùn)輸，c表示非極性運(yùn)輸。(2)圖乙中表示橫向運(yùn)輸?shù)挠蠥A和BB，表示極性運(yùn)輸?shù)挠蠥C、AC、BD、BD。(用圖中字母和箭頭表示)(3)圖甲和圖乙中引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)囊蛩胤謩e是單側(cè)光照和重力。2.記清生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位、運(yùn)輸方式及分布部位(三)生長(zhǎng)素的生理作用3.據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題(1)圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度。根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度從高到低依次是根芽莖。(2)當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度為106 mol/L時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次為抑制、

3、既不促進(jìn)也不抑制、促進(jìn)。(3)生長(zhǎng)素作用的兩重性可簡(jiǎn)單地理解成“低濃度促進(jìn)、高濃度抑制”，對(duì)根、芽、莖來(lái)說(shuō)，“低濃度”和“高濃度”的界限依次是圖中的A、B和C。3.必記生長(zhǎng)素生理作用的五點(diǎn)(四)其他植物激素及其應(yīng)用4.連線其他植物激素的種類及作用5.連線植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑及其應(yīng)用的實(shí)例4.巧記植物激素的生理作用5.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的兩點(diǎn)必明(1)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。(2)激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果(基因的選擇性表達(dá))。 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵點(diǎn)撥1生長(zhǎng)素的

4、發(fā)現(xiàn)過(guò)程科學(xué)家實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種“影響”并向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快鮑森詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部拜爾胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的溫特造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素2植物向光性的原因(1)原因分析：(2)歸納總結(jié)3不同處理?xiàng)l件下植物向性運(yùn)動(dòng)的結(jié)果分析類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)暗箱類直立生長(zhǎng)向光(小孔)生長(zhǎng)插入類向右側(cè)生長(zhǎng)直立生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng) 向光生長(zhǎng) 移植類直立生長(zhǎng)向左側(cè)生長(zhǎng)中IAA的含量abc，bc旋轉(zhuǎn)類直立生長(zhǎng)向光生長(zhǎng)向小孔生長(zhǎng)莖向心生長(zhǎng)，根離

5、心生長(zhǎng)橫置類中IAA含量及作用：abcd，都促進(jìn)水平生長(zhǎng)：abcd，a、c、d促進(jìn)生長(zhǎng)，b抑制生長(zhǎng)題點(diǎn)突破命題點(diǎn)1生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)分析1下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是()A該過(guò)程的一系列實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出生物科學(xué)研究的基本思路：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明得出結(jié)論B達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)單側(cè)光照射、尖端的有無(wú)和感光部位的差異C拜爾實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)D溫特實(shí)驗(yàn)證明引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)解析：選C生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程能夠體現(xiàn)生物科學(xué)研究的基本思路：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明得出結(jié)論；達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)研究的是胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)的外因和內(nèi)因以及感光部位，故自變量是

6、有無(wú)單側(cè)光照射、尖端的有無(wú)和感光部位的差異；拜爾實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘尖端放置的位置不同；溫特實(shí)驗(yàn)證明引起胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。2(2013安徽高考)科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn)：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時(shí)后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了()A生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端B造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)C生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸D胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)解析：選B要證明生長(zhǎng)

7、素的極性運(yùn)輸，應(yīng)另設(shè)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；通過(guò)題干的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可知，瓊脂塊本身對(duì)胚芽鞘的彎曲及生長(zhǎng)情況沒(méi)有影響，而造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的刺激來(lái)自胚芽鞘尖端，這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)，但不能證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸；該實(shí)驗(yàn)未提及光源，不能說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)和光源的關(guān)系。命題點(diǎn)2植物生長(zhǎng)彎曲情況的判斷3(2017鎮(zhèn)江一模)如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()Aa、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)Ba直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)C圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)D圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則

8、植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)解析：選D圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過(guò)玻璃片，故a直立生長(zhǎng)；圖b中生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長(zhǎng)；圖c中由于胚芽鞘沒(méi)有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，c向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開(kāi)口進(jìn)入，因此植株彎向紙盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。4用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是()AB C D解析：選D中a、b瓊脂塊生長(zhǎng)素含量基本相同，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；中沒(méi)有胚芽鞘尖端，不能感光，胚芽鞘彎向右側(cè)生長(zhǎng)；中胚芽鞘尖端被遮光，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；中生長(zhǎng)素不能橫向運(yùn)輸，直立生長(zhǎng)；中生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)阶髠?cè)，彎

9、向右側(cè)生長(zhǎng)；中生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸，不能生長(zhǎng)；中僅花盆旋轉(zhuǎn)，幼苗可均勻照光，直立生長(zhǎng)；中旋轉(zhuǎn)暗盒，幼苗彎向通光孔。方法規(guī)律判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”的方法生長(zhǎng)素的生理作用關(guān)鍵點(diǎn)撥1生長(zhǎng)素生理作用兩重性的曲線分析(1)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響不同：四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的含義：A點(diǎn)為較低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)；B點(diǎn)促進(jìn)作用最強(qiáng)；C點(diǎn)既不促進(jìn)，也不抑制；D點(diǎn)為較高濃度抑制生長(zhǎng)。曲線分析：AB段表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)；BC段(不包括C點(diǎn))表示在一定的濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，促進(jìn)作用減弱；CD段(不包括C點(diǎn))表示超過(guò)一定的濃度范圍，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，抑制作用增強(qiáng)(2)相同濃

10、度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官影響不同：同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官上，引起的生理效應(yīng)不同。圖中A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，說(shuō)明不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同(根芽莖)。(3)不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同：圖示說(shuō)明不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感。應(yīng)用：農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)殺死單子葉作物中的雙子葉雜草。2.生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例(1)頂端優(yōu)勢(shì)：(2)重力對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響：題點(diǎn)突破1(2017南京、鹽城一模)如圖表示生長(zhǎng)素對(duì)植物某營(yíng)養(yǎng)器官的影響，“低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)”一句中，“低濃度”、“

11、高濃度”分別指()A小于b的濃度、大于c的濃度B小于c的濃度、大于c的濃度 C小于b的濃度、大于b的濃度D小于a的濃度、大于b的濃度解析：選B根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a、b對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度都起促進(jìn)作用，c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)也不抑制；大于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度則起抑制作用，所以低濃度、高濃度分別指小于c的濃度和大于c的濃度。2.(2016四川高考)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如右圖。以下說(shuō)法不正確的是()A甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性B在020 ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙C乙的濃度大于

12、20 ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用D據(jù)圖推測(cè)，用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)解析：選D據(jù)圖分析可知，與根長(zhǎng)相對(duì)值100相比，甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均具有兩重性；020 ppm(106)范圍內(nèi)，甲曲線的根長(zhǎng)相對(duì)值始終大于丙，因此甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙；乙的濃度為20 ppm時(shí)，根長(zhǎng)相對(duì)值為100，此時(shí)乙既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)，乙的濃度大于20 ppm后，根長(zhǎng)相對(duì)值小于100，即對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用；植物根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度大于芽，用30 ppm的甲處理萵苣根時(shí)根長(zhǎng)相對(duì)值大于100，因此仍然促進(jìn)根的生長(zhǎng)，只是促進(jìn)作用減弱，用其處理幼芽時(shí)也會(huì)促進(jìn)幼芽的生長(zhǎng)。3(2

13、018南通模擬，多選)切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，在黑暗中培養(yǎng)12 h，測(cè)量胚芽鞘向右的彎曲角度(如圖1所示)，結(jié)果如圖2所示。下列有關(guān)敘述，正確的是()A實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是胚芽鞘的彎曲度B胚芽鞘向右彎曲的主要原因是右側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速率快于左側(cè)C實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性D在黑暗中培養(yǎng)的目的是防止光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響解析：選ACD生長(zhǎng)素作用的兩重性指低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能體現(xiàn)高濃度抑制植物生長(zhǎng)。其他植物激素及其應(yīng)用命題點(diǎn)1植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用1下列關(guān)于植物激素及植物生

14、長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是()A用脫落酸處理休眠的種子，促進(jìn)種子萌發(fā)B施用2,4D除去麥田中的雙子葉植物雜草C用生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊，獲得無(wú)子番茄D用赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，使纖維長(zhǎng)度增加解析：選A赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā)，可以解除種子的休眠；雙子葉植物雜草對(duì)生長(zhǎng)素類似物比單子葉植物小麥敏感，故用一定濃度的2,4D可以除去麥田中的雙子葉植物雜草；用生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊柱頭，可以獲得無(wú)子番茄；赤霉素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加。2下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是()A蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C用一定濃度乙烯利

15、處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄解析：選C脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。赤霉素的作用是打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。乙烯利是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，作用與乙烯相似，能夠促進(jìn)果實(shí)成熟。生長(zhǎng)素類似物與生長(zhǎng)素的作用相同，都能促進(jìn)生長(zhǎng)，但不能使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，秋水仙素可使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。命題點(diǎn)2植物激素間相互作用的綜合分析3(2018南通模擬)生長(zhǎng)素和赤霉素均可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，因此具有協(xié)同作用，其作用機(jī)制如圖所示。下列敘述正確的是()A生長(zhǎng)素和赤霉素的作用原理相同B“X”表示的是促進(jìn)作用C植物生長(zhǎng)主要

16、是生長(zhǎng)素作用的結(jié)果D欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設(shè)置4組實(shí)驗(yàn)解析：選D生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用，如圖可知作用原理不完全相同；“X”表示抑制作用；植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需要設(shè)置4組試驗(yàn)，分別為不加激素、加生長(zhǎng)素、加赤霉素和同時(shí)添加生長(zhǎng)素和赤霉素。4(2015浙江高考)不同處理對(duì)某植物性別分化的影響如下表所示，下列敘述正確的是()處理結(jié)果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數(shù)去部分根施用細(xì)胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉施用赤霉素雄株占多數(shù)A根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成B葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素C若對(duì)完整植株施用赤霉

17、素合成抑制劑，則雌株數(shù)量增多D赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)性別分化的作用是不相互對(duì)抗的解析：選C對(duì)比完整植株、去部分根植株及去部分根施用細(xì)胞分裂素植株的分化結(jié)果，可推知根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植株分化為雌株。同理，可推知葉產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)植株分化為雄株。對(duì)完整植株施加赤霉素合成抑制劑，可以抑制赤霉素的合成，效果等同于去部分葉，分化后雌株占多數(shù)。兩種激素調(diào)節(jié)性別的分化，細(xì)胞分裂素促進(jìn)雌株的形成，赤霉素促進(jìn)雄株的形成，所以這兩種激素的調(diào)節(jié)作用是相互對(duì)抗的。拓展歸納植物激素間的相互關(guān)系總結(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和數(shù)量不同。(1)具有協(xié)同作用的激素

18、：促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。(2)具有拮抗作用的激素：器官脫落：種子萌發(fā)：探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度關(guān)鍵點(diǎn)撥1實(shí)驗(yàn)原理(1)生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、不同時(shí)間下處理插條，其影響程度不同。(2)生長(zhǎng)素類似物的影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。2實(shí)驗(yàn)過(guò)程3結(jié)果分析由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類似物濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。4注意事項(xiàng)(1)需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科

19、學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。(2)設(shè)置對(duì)照組、重復(fù)組：設(shè)置對(duì)照組。清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行相互對(duì)照，目的是探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。設(shè)置重復(fù)組，即每組不能少于3個(gè)枝條。(3)控制無(wú)關(guān)變量：無(wú)關(guān)變量在實(shí)驗(yàn)中的處理要采用等量性原則。如選用相同的花盆、相同的植物材料，插條的生理狀況、帶有的芽數(shù)相同，插條處理的時(shí)間長(zhǎng)短一致等。 (4)處理插條：生長(zhǎng)素類似物處理插條可用浸泡法(溶液濃度較低)或沾蘸法(處理時(shí)間較短)。處理時(shí)插條上下不能顛倒，否則扦插枝條不能成活。扦插時(shí)常去掉插條成熟葉片，原因是去掉成熟葉片能降低蒸騰作用

20、，保持植物體內(nèi)的水分平衡。題點(diǎn)突破1(2018泰興期中)如圖是不同濃度的萘乙酸(NAA)對(duì)紅花檵木和朱槿插條生根的影響(扦插32天)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A與朱槿相比，紅花檵木對(duì)NAA的敏感性更高B促進(jìn)紅花檵木插條生根的最適NAA濃度為200 mg/LCNAA對(duì)紅花檵木的生根影響，體現(xiàn)了NAA作用的兩重性DNAA具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)解析：選B根據(jù)圖形分析，NAA濃度為0時(shí)為對(duì)照組，隨著NAA濃度的增加，兩種植物的生根數(shù)都逐漸增加，但是紅花檵木每株生根數(shù)先下降，說(shuō)明紅花檵木對(duì)NAA的敏感性更高，A正確；促進(jìn)紅花檵木插條生根的最適NAA濃度在100300 mg/L，不一定為200

21、 mg/L，B錯(cuò)誤；與對(duì)照組相比，圖中100400 mg/L NAA對(duì)植物生根都是促進(jìn)作用，500 mg/L NAA抑制了插條生根，說(shuō)明NAA的作用具有兩重性，C正確；NAA是生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，D正確。2萘乙酸(NAA)對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為108 mol/LB當(dāng)萘乙酸濃度大于106 mol/L時(shí)，抑制扦插枝條生根C該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明萘乙酸作用的兩重性DNAA的濃度不同生根效果就不同解析：選B促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度在109107 mol/L之間；與NAA濃度為0比較，NAA濃度大于1

22、06 mol/L時(shí)表現(xiàn)為抑制效應(yīng)；該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了NAA在濃度小于106 mol/L時(shí)有促進(jìn)效應(yīng)，但濃度大于106 mol/L時(shí)表現(xiàn)為抑制效應(yīng)，因此，說(shuō)明了NAA的作用具有兩重性；在濃度小于106 mol/L的范圍內(nèi)，除最適濃度外，生根效果相同時(shí)對(duì)應(yīng)的NAA濃度都有兩個(gè)。 難點(diǎn)專攻之(十)與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要點(diǎn)指津1驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端(1)實(shí)驗(yàn)組：取放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。(2)對(duì)照組：取未放置過(guò)胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。2驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)：(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生

23、長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。3驗(yàn)證生長(zhǎng)素只能是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端(1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖)：(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。4探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度(1)實(shí)驗(yàn)操作：如下圖所示(注：A盒下側(cè)有開(kāi)口，可以進(jìn)光)。(2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng)，只是B向上彎曲程度大，說(shuō)明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。若A中幼苗水平生長(zhǎng)，B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響與重力相等。5驗(yàn)證生長(zhǎng)素在果實(shí)發(fā)育中的作用及

24、合成部位(1)原理：果實(shí)發(fā)育與生長(zhǎng)素的關(guān)系。阻斷生長(zhǎng)素來(lái)源：如果切斷生長(zhǎng)素的自然來(lái)源(不讓其受粉或除去正在發(fā)育著的種子)，果實(shí)因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育，甚至引起果實(shí)早期脫落。在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，子房正常發(fā)育為果實(shí)，因?yàn)闆](méi)有受精，所以果實(shí)內(nèi)沒(méi)有種子。(2)過(guò)程：相同黃瓜植株的雌花(3)結(jié)果：A組發(fā)育成有子黃瓜，B組不發(fā)育，C組發(fā)育成無(wú)子黃瓜。(4)結(jié)論：生長(zhǎng)素是果實(shí)發(fā)育所必需的；正常情況下，生長(zhǎng)素來(lái)自發(fā)育中的種子。演練沖關(guān)1為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與

25、運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中，正確的是()解析：選B在單側(cè)光的作用下，生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端；生長(zhǎng)素不能透過(guò)云母片；生長(zhǎng)素在瓊脂塊中可進(jìn)行擴(kuò)散。2根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖中能直立生長(zhǎng)的是，能彎曲生長(zhǎng)的是B若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照C若探究植物向光性的外因，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照D若探究植物胚芽鞘的感光部位，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照解析：選D圖中能直立生長(zhǎng)，不生長(zhǎng)，彎曲生長(zhǎng)；若探究植物向光性的內(nèi)因，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照；若探究植物向光性的外因，可設(shè)置進(jìn)行對(duì)照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自變量是遮光部位不同，應(yīng)設(shè)置進(jìn)行對(duì)照。3(2018蘇州期初，多選)科學(xué)家為探究

26、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。由此可初步推測(cè)()A促進(jìn)該植物莖段的最適生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該在107mol/L至105mol/L之間B濃度為102mol/L的生長(zhǎng)素抑制該植物莖段的生長(zhǎng)C生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)近段細(xì)胞伸長(zhǎng)D該植物莖中乙烯的含量能影響生長(zhǎng)素的合成解析：選AD由圖甲可知，生長(zhǎng)素濃度在107105mol/L之間，離體莖的長(zhǎng)度最大，表明該濃度是莖段生長(zhǎng)的最適濃度，A正確；與生長(zhǎng)素濃度為0 mol/L相比，生長(zhǎng)素濃度高于 106mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)仍為促進(jìn)作用，只是促進(jìn)作用逐漸減小，B錯(cuò)誤；由圖乙可知，低濃度的生

27、長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，C錯(cuò)誤；該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)抑制生長(zhǎng)素的合成，D正確。拓展歸納1掌握生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的三個(gè)要素實(shí)驗(yàn)原則對(duì)照原則和單一變量原則基本思路提出(發(fā)現(xiàn))問(wèn)題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明得出結(jié)論材料處理胚芽鞘去尖端、玻璃片和云母片阻斷生長(zhǎng)素運(yùn)輸；不透明錫箔紙或盒子遮光；瓊脂塊運(yùn)輸或收集生長(zhǎng)素2把握植物激素實(shí)驗(yàn)方法的四個(gè)“關(guān)鍵詞”高考真題集中研究找規(guī)律1(2017江蘇高考)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹(shù)扦插枝條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A自變量是NAA，因變量

28、是平均生根數(shù)B不同濃度的NAA均提高了插條生根率C生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條D400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng)解析：選D自變量是NAA濃度，因變量是平均生根數(shù)和生根率；圖中顯示較高濃度的NAA能抑制插條生根率，如NAA濃度為400 mg/L時(shí)，插條生根率小于對(duì)照組；NAA濃度為200 mg/L左右時(shí)，生根率和平均生根數(shù)都較高，適合生產(chǎn)上應(yīng)用；400 mg/L NAA能夠增加生根數(shù)。2(2016全國(guó)卷)為了探究生長(zhǎng)素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘

29、下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是() A胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等B胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能D瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量解析：選D結(jié)合文字信息和圖示信息可知，題中左圖為對(duì)照組，右圖為實(shí)驗(yàn)組。對(duì)照組中a瓊脂塊不含IAA，所以胚芽鞘b側(cè)不含IAA，b側(cè)含有從a瓊脂塊運(yùn)輸來(lái)的IAA。胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)都不含IAA。胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞和c側(cè)細(xì)胞都能運(yùn)輸IAA。a瓊脂塊輸出的IAA在向下運(yùn)輸

30、過(guò)程中有所消耗，所以瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量。3(2016江蘇高考)海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素，為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響，某研究組開(kāi)展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)為開(kāi)展海帶的組織培養(yǎng)，取海帶的葉狀體基部切塊作為_(kāi)，轉(zhuǎn)到含激素_的培養(yǎng)基上，經(jīng)_形成愈傷組織，再生成苗。(2)上圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系。海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈_(填“正相關(guān)”“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”)，海帶在后期生長(zhǎng)緩慢，原因是_。(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異，則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11

31、月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù)，配制了兩份IAAABA的混合液，研究了在增加紫外光照射條件下，混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖，分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是_。解析：(1)植物組織培養(yǎng)中，離體的植物細(xì)胞、組織或器官稱為外植體。進(jìn)行植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中必須添加一定比例的植物激素，主要是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)。外植體要經(jīng)過(guò)脫分化才能形成愈傷組織。(2)根據(jù)圖中曲線可知，海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān)，與ABA含量呈負(fù)相關(guān)，海帶在后期生長(zhǎng)緩慢的原因可能是IAA含量降低，ABA含量增高。(3)若ABA進(jìn)行極性運(yùn)輸，植物體內(nèi)不同部位ABA的含量應(yīng)該有明顯差異，根據(jù)題意可知，海

32、帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無(wú)顯著差異，所以ABA在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸。分析題圖，根據(jù)(2)小題圖示信息可知，11月時(shí)IAAABA的混合液中IAA的比例遠(yuǎn)高于ABA,5月時(shí)IAAABA的混合液中IAA與ABA的比例相等。單獨(dú)分析一種激素的含量變化，IAA含量是11月5月緩沖液，ABA含量是5月11月緩沖液。分析該小題中的柱狀圖，在正常培養(yǎng)條件下，11月混合液中的藻細(xì)胞數(shù)量高于緩沖液中的，5月混合液中的藻細(xì)胞數(shù)量低于緩沖液中的，說(shuō)明IAA能促進(jìn)單細(xì)胞綠藻的生長(zhǎng)。在增加紫外光照射的條件下，11月混合液中的藻細(xì)胞數(shù)量與緩沖液中的相同，且都很低；5月混合液中的藻細(xì)胞數(shù)量明顯高于緩沖液和1

33、1月混合液中的，說(shuō)明ABA具有提高綠藻抗紫外光的能力。答案：(1)外植體細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(IAA)脫分化(2)正相關(guān)IAA含量降低，ABA含量增高(3)不是 IAA促進(jìn)生長(zhǎng)，ABA有提高抗紫外光的能力4(2014江蘇高考)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn)， 用放射性同位素14C標(biāo)記 IAA和ABA開(kāi)展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_(填序號(hào))；瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果瓊脂

34、塊和中放射性強(qiáng)度相近，該抑制劑的作用機(jī)理可能是_。(2)若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊、和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸_(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。(3)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液，加入IAA溶液中可顯著降解 IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解 IAA，說(shuō)明已伸長(zhǎng)胚軸中含有_。研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑，對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)_(填“有利”“不利”或“無(wú)影響”)。解析：(1)由于生長(zhǎng)素在莖尖進(jìn)行極性運(yùn)輸，所以，瓊脂塊含較強(qiáng)放射性。瓊脂塊均含有較強(qiáng)的放射性說(shuō)明脫落酸在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。抑制劑處

35、理后，、瓊脂塊的放射性相近，說(shuō)明IAA的極性運(yùn)輸受阻，聯(lián)系IAA極性運(yùn)輸與膜上載體有關(guān)，可推測(cè)該抑制劑可能使載體蛋白的作用受到抑制。(2)若、瓊脂塊中放射性均較強(qiáng)，說(shuō)明在成熟莖段中IAA的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸。(3)分析題目信息可知，黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液中含有催化IAA氧化(降解)的酶。植物細(xì)胞內(nèi)的IAA氧化(降解)酶和光都能降解IAA，可確保種子破土出芽后，植物體內(nèi)激素含量不會(huì)過(guò)多，保持正常水平，從而保證植株正常生長(zhǎng)。答案：(1)不是抑制劑與運(yùn)輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利5(2017全國(guó)卷)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的

36、野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對(duì)野生型幼苗的作用是_。(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)_，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有_(答出兩點(diǎn)即可)。(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有_(答出兩點(diǎn)即可)。解析：(1)由題干信息可知，干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，因此隨著干旱處理時(shí)間的增加，植物體內(nèi)脫落酸的合成量增加，與突變體(缺失ABA)相比，野生型幼苗莖

37、葉長(zhǎng)度的增加值減小，而根長(zhǎng)度的增加值卻增大，因此ABA對(duì)野生型幼苗的作用是抑制莖葉的生長(zhǎng)，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。(2)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成，ABA可抑制植物莖葉的生長(zhǎng)，從而降低蒸騰速率，減少水分散失。由于突變體幼苗不能合成ABA，其蒸騰速率較高，在施加適量的ABA后，植物葉片的蒸騰速率會(huì)降低，從而對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。(3)ABA主要在植物的根冠、萎蔫的葉片中合成。(4)根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有：根細(xì)胞的重要組成成分、根細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑、參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)、可以運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物、維持根細(xì)胞形態(tài)等。答案：(1)促進(jìn)根的生長(zhǎng)，抑制莖葉的生長(zhǎng)(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)

38、水是根細(xì)胞的重要組成成分，水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢(shì)一、選擇題1(2017南通三模)下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述，正確的是()A不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同種植物同一器官的作用效果不會(huì)相同B同一植物發(fā)育程度不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同C根的向地性和莖的向光性都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性D高濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)對(duì)基因組表達(dá)的調(diào)控促進(jìn)植物的生長(zhǎng)解析：選B生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)效應(yīng)表現(xiàn)出兩重性，在促進(jìn)效應(yīng)從小變大再變小的過(guò)程中可能有兩種濃度對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)效應(yīng)是相同的，A錯(cuò)誤；同一植物發(fā)育程度不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，幼嫩細(xì)胞的敏感性大于衰老細(xì)胞，B正確；根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，

39、莖的向光性只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；高濃度的生長(zhǎng)素通過(guò)對(duì)基因組表達(dá)的調(diào)控抑制植物的生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。2(2018蘇南六市聯(lián)考)如圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)具有極性運(yùn)輸特點(diǎn)，最好應(yīng)選擇()A甲和乙B甲和丙C乙和丙 D丙和丁解析：選B由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，對(duì)應(yīng)圖中胚芽鞘就是只能從a向b方向運(yùn)輸，驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸應(yīng)該選擇圖中的甲和丙。3下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是()A果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落B用生長(zhǎng)素類似物處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存C用一定

40、濃度的乙烯利處理采摘后未成熟的芒果，可促其成熟D用赤霉素處理二倍體西瓜幼苗，可得到多倍體西瓜解析：選C果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止果實(shí)脫落；用脫落酸處理大蒜，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存；秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可獲得多倍體西瓜。4(2018南通模擬)根冠(圖中黑色部分)內(nèi)含有脫落酸，并且能主動(dòng)地向根的生長(zhǎng)部位(分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)，圖中白色部分)運(yùn)輸，從而抑制該處細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)。若對(duì)玉米根冠做以下四種處理，則根可能向上彎曲生長(zhǎng)的是(A的根冠被切去一半，B不做處理，C、D的生長(zhǎng)部位被插入不透水的云母片)() 解析：選C根據(jù)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向，縱向上從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，橫向上由遠(yuǎn)地端

41、到近地端，A、B、D中，近地端的脫落酸含量高，對(duì)生長(zhǎng)和分裂的抑制作用強(qiáng)，根向下彎曲生長(zhǎng)；C中近地端由于云母片阻止脫落酸的運(yùn)輸，遠(yuǎn)地端的脫落酸含量高，根向上彎曲生長(zhǎng)。5(2018福州質(zhì)檢)如圖所示為對(duì)燕麥胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，胚芽鞘生長(zhǎng)情況相同的一組是()Aa與bBc與dCa與e Dc與e解析：選B據(jù)圖逐一分析，圖a中胚芽鞘尖端與尖端以下被玻璃片隔開(kāi)，生長(zhǎng)素?zé)o法向下運(yùn)輸，故胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲；圖b中胚芽鞘尖端與尖端以下被瓊脂片隔開(kāi)，生長(zhǎng)素可以向下運(yùn)輸，在單側(cè)光的照射下會(huì)向光彎曲生長(zhǎng)，即向左彎曲生長(zhǎng)；圖c中胚芽鞘尖端已被含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊替代，由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素不受單側(cè)光的影響，生長(zhǎng)素在

42、胚芽鞘尖端以下均勻分布，故胚芽鞘直立生長(zhǎng)；圖d中胚芽鞘尖端被不透光的錫箔紙覆蓋，其生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端以下均勻分布，則胚芽鞘直立生長(zhǎng)；圖e中胚芽鞘尖端以下被不透光的錫箔紙覆蓋，但尖端的生長(zhǎng)素受單側(cè)光影響會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸，故胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，即向右彎曲生長(zhǎng)；綜上分析，圖c與圖d中胚芽鞘都是直立生長(zhǎng)。6(2017鎮(zhèn)江一模)下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是()A預(yù)實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照B除了扦插枝條以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同C在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同D枝條的生根數(shù)量可作為實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo)

43、解析：選B實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素類似物的濃度，除了生長(zhǎng)素類似物的濃度以外，其他實(shí)驗(yàn)條件均要相同且適宜；由生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)可知，位于最適濃度兩側(cè)存在兩種不同濃度的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)生根的效果相同。7(2018揚(yáng)州調(diào)研)下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，正確的是()A在形成無(wú)子番茄過(guò)程中，生長(zhǎng)素類似物沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目B番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)C根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性D在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸解析：選A乙烯可促進(jìn)果實(shí)“成熟”，而不是促進(jìn)果實(shí)“發(fā)育”；莖的背地性并未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的“兩重性”；太空失重狀態(tài)下僅喪失地心引力的作

44、用，但仍可進(jìn)行極性運(yùn)輸。8用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對(duì)照處理)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的()A外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯生成B脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成C使用脫落酸酸合成抑制劑可延長(zhǎng)番茄的儲(chǔ)存時(shí)間D采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導(dǎo)解析：選D與CK對(duì)照組相比，ABA處理組的乙烯釋放量多，可推知外源脫落酸可以誘導(dǎo)乙烯的生成，A正確；與CK對(duì)照組相比，脫落酸合成抑制劑處理組的乙烯釋放量少，可推知脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成，所以使用脫落酸合成抑制劑可延長(zhǎng)番茄存儲(chǔ)時(shí)間，B、C正確；外源脫

45、落酸(ABA)可以誘導(dǎo)乙烯的生成，但自然采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成不一定是ABA誘導(dǎo)的，D錯(cuò)誤。9(2014浙江高考)如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是()A促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)B施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制C將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D與施用104molL1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少解析：選C由圖可知IAA的濃度大于1010 molL1，主根的生長(zhǎng)受到抑制，IAA濃度等于104 molL1時(shí)，主根已經(jīng)不生長(zhǎng)；IAA濃度低于104 molL1時(shí)，對(duì)側(cè)

46、根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。與對(duì)照組相比，隨著IAA濃度增大，每株側(cè)根數(shù)先增多后減少最后低于對(duì)照組，故IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制。由圖可知生長(zhǎng)素從頂部的芽產(chǎn)生后運(yùn)輸?shù)较虏?，若將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，則會(huì)導(dǎo)致根部的生長(zhǎng)素含量降低，從而導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少。施用濃度為104 molL1的IAA時(shí)，主根基本不生長(zhǎng)，而施用這個(gè)濃度的IAA所對(duì)應(yīng)的側(cè)根數(shù)量比未施用IAA時(shí)的側(cè)根數(shù)量多。10.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如右圖所示，P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，該圖可表示()A水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化B水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化C胚芽

47、鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化D去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化解析：選D據(jù)圖分析可知，開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)素濃度高于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)，對(duì)植物生長(zhǎng)起到抑制作用，隨時(shí)間的延長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度下降，低于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)后對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。根水平放置后近地側(cè)濃度逐漸升高，與題圖曲線不符合；莖水平放置后，遠(yuǎn)地側(cè)濃度不會(huì)達(dá)到起抑制作用的范圍；單側(cè)光照射，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素濃度也不可能達(dá)到起抑制作用的范圍；由于頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，去除頂芽后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，生長(zhǎng)加快，符合題圖曲線趨勢(shì)。11(2017常州一模，多選)二苯脲是人工合成的一種具有生物活性的尿素類化合物。如圖表示實(shí)驗(yàn)人員利用二苯

48、脲在巨峰葡萄植株上開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究所得的數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素可不作考慮B二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性C二苯脲的最適濃度范圍是510610106molL1D二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物激素解析：選ACD本實(shí)驗(yàn)中，自變量是二苯脲的濃度，其他因素為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜，A錯(cuò)誤；二苯脲的濃度為0時(shí)表示對(duì)照組，因變量數(shù)據(jù)有的高于對(duì)照組，有的低于對(duì)照組，因此二苯脲對(duì)葡萄果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用具有兩重性，B正確；從柱形圖可知，二苯脲的最適濃度范圍是510410104molL1，C錯(cuò)誤；二苯脲可以促進(jìn)葡萄果實(shí)增重，是一種新型植物生

49、長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，D錯(cuò)誤。12(2018淮安5月模擬，多選)科學(xué)家利用激素GA、CK和ABA依次做了8組實(shí)驗(yàn)研究它們對(duì)休眠種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。相關(guān)分析正確的是()A根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步判斷，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素平衡協(xié)調(diào)的結(jié)果B第3和6組對(duì)照的自變量是有無(wú)GA，CK和ABA都是無(wú)關(guān)變量。C根據(jù)第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)。D綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ABA 對(duì)GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用，CK是種子萌發(fā)的必要激素解析：選ABC由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；由第3和6組實(shí)驗(yàn)的

50、結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在CK不存在生理活性濃度，ABA存在生理活性濃度的條件下，不管有無(wú)GA都不能促進(jìn)種子萌發(fā)，B正確；由第5、6、7、8組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)，C正確；綜合8組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可分析得到以下結(jié)論：GA是種子萌發(fā)的必需激素，ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到抑制作用，D錯(cuò)誤。二、非選擇題13(2017鎮(zhèn)江一模)研究表明赤霉素(GA)可以通過(guò)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，具體調(diào)節(jié)過(guò)程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無(wú)生物活性。某研究小組為探究IAA和GA對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計(jì)對(duì)照

51、實(shí)驗(yàn)探究萘乙酸(NAA，生長(zhǎng)素類似物)和GA對(duì)豌豆莖段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的影響，得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“”表示促進(jìn)，“”表示抑制)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題： (1)圖1中前體物質(zhì)X是_，a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是_(分別用“”或“”表示)。(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，圖2中所示B組、D組處理方法分別為_(kāi)，_。(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的_作用。(4)圖示探究實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長(zhǎng)素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用，請(qǐng)結(jié)合圖1和所學(xué)知識(shí)分析原因在于_。(5)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。研究

52、小組在上述C組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長(zhǎng)量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說(shuō)明GA影響豌豆莖段伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是_。解析： (1)前體物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素，即X為色氨酸。據(jù)題意可知：赤霉素(GA)可以調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素(IAA)的水平，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，故GA對(duì)IAA的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是促進(jìn)其合成，抑制其分解，圖中a為促進(jìn)()，b為促進(jìn)()，c為抑制()。(2)根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則，圖2中所示B組為加NAA，D組不加激素，作為空白對(duì)照組。(3)由圖2中結(jié)果可知加NAA的B組和加GA的C組與D組相比較，B組和C組的莖段

53、平均伸長(zhǎng)量較多，表現(xiàn)出激素間的協(xié)同作用。(4)生長(zhǎng)素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸(NAA)是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，可大量生產(chǎn)，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長(zhǎng)素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用。(5)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，細(xì)胞分裂不能進(jìn)行，GA誘導(dǎo)的豌豆莖段平均伸長(zhǎng)量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間，說(shuō)明莖芽沒(méi)有細(xì)胞分裂仍然進(jìn)行生長(zhǎng)，由此可以推出赤霉素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂而影響莖芽生長(zhǎng)。答案：(1)色氨酸 、(2)加NAA不加激素 (3)協(xié)同(4)生長(zhǎng)素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸(NA

54、A)是人工合成的生長(zhǎng)素類似物，可大量生產(chǎn) (5)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂(或細(xì)胞數(shù)量增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加)14(2017鹽城三模)四季秋海棠是城市綠化應(yīng)用較廣的一種花卉，其綠葉能夠積累花色素苷，使葉片變紅。為研究脫落酸(ABA)對(duì)花色素苷合成的影響，研究人員在常規(guī)培養(yǎng)條件下葉面噴施系列濃度的ABA溶液，一段時(shí)間后檢測(cè)葉片中花色素苷、內(nèi)源脫落酸(ABA)、 赤霉素(GA)等的含量。結(jié)果如圖所示。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)花色素苷是一種色素，主要存在于細(xì)胞的_中。(2)檢測(cè)結(jié)果表明，外源施加ABA對(duì)四季秋海棠花色素苷的誘導(dǎo)作用具有_性。同時(shí)，外源施加ABA對(duì)內(nèi)源ABA的合成起_(填“促進(jìn)”或“抑制”)

55、作用。(3)研究人員還檢測(cè)了葉片中葉綠素a、葉綠素b和類胡蘿卜素的含量(如下表所示)，外源施加ABA使色素含量下降的原因可能是_。這幾種色素存在的場(chǎng)所是葉綠體的_，主要在光合作用的_階段發(fā)揮作用。ABA濃度(mol/L)光合色素含量(mg/g)葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素02.5520.8011.72252.3000.7381.722102.2260.7261.621502.1730.6831.6351001.9160.6591.6095001.7220.5631.583(4)已有研究表明，四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅。若要驗(yàn)證“此條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是

56、ABA的積累”，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括_。a長(zhǎng)日照條件下培養(yǎng)b短日照條件下培養(yǎng) c等日照條件下培養(yǎng)d低溫(白天15 、夜晚6 )培養(yǎng)e常溫(白天25 、夜晚15 )培養(yǎng)f外施 10 mol/LABAg外施500 mol/LABAh測(cè)定花色素苷含量i測(cè)定ABA含量解析： (1)花色素苷是一種色素，主要存在于細(xì)胞的液泡中。(2)據(jù)圖分析可知，外源施加ABA濃度較低時(shí)對(duì)四季秋海棠的誘導(dǎo)有促進(jìn)作用；當(dāng)外源施加ABA濃度超過(guò)一定值時(shí)，對(duì)四季秋海棠的誘導(dǎo)有抑制作用，說(shuō)明外源施加ABA對(duì)四季秋海棠的誘導(dǎo)作用有兩重性。外源施加ABA濃度為10mol/L時(shí)，四季秋海棠花色素苷的含量最高，可推知該濃度為最適

57、濃度；同時(shí)，外源施加ABA可提高內(nèi)源ABA的含量，降低內(nèi)源GA的含量。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，隨著施加ABA濃度的增加，各種光合色素的含量均減少，表明外源施加ABA能促使葉片中的光合色素降解(或抑制其合成)；這幾種色素都是光合色素，存在于細(xì)胞的葉綠體類囊體薄膜上；主要在光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)揮作用；其具體作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。(4)由題意可知，四季秋海棠在秋季低溫和短日照條件下葉片會(huì)變紅，說(shuō)明低溫和短日照是該實(shí)驗(yàn)的條件，b、d正確，a、c、e錯(cuò)誤；因?yàn)橐?yàn)證秋季低溫和短日照條件下誘導(dǎo)四季秋海棠葉片合成花色素苷的物質(zhì)基礎(chǔ)是ABA的積累，所以不需要施用外源ABA，但需要測(cè)定該條件下花色素苷和

58、內(nèi)源ABA的含量，f、g錯(cuò)誤，h、i正確。因此，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作至少應(yīng)包括b、d、h、i。答案：(1)液泡(2)兩重促進(jìn)(3)促進(jìn)色素降解(或抑制色素合成)類囊體薄膜 光反應(yīng)(4)b、d、h、i 階段質(zhì)量評(píng)估(七)動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)(時(shí)間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2018揚(yáng)州模擬)下圖甲表示反射弧的示意圖，乙表示a的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是()A圖甲中的a為神經(jīng)中樞、b為效應(yīng)器、c為感受器B圖甲中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負(fù)C圖乙中結(jié)構(gòu)物質(zhì)的釋放過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，通過(guò)的方式為擴(kuò)散D圖乙中的和突觸后膜構(gòu)成突觸解析：選B圖甲中的a為突觸、b為感受器、c為效應(yīng)器；圖甲中的感受器接受刺激后，膜外電位由正變負(fù)；圖乙中結(jié)構(gòu)突觸小泡物質(zhì)的釋放過(guò)程為胞吐，通過(guò)突觸間隙的方式為擴(kuò)散；圖乙中的突觸