（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習 專題一 文言文閱讀 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（一）-（四）練習

《（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習 專題一 文言文閱讀 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（一）-（四）練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）2020高考語文一輪復(fù)習 專題一 文言文閱讀 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（一）-（四）練習（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、文言文基礎(chǔ)強化綜合練（一）~（四） 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（一） 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 安磐，字公石，嘉定州人。弘治十八年進士。改庶吉士。嘉靖元年，主事霍韜言，科道官褻服受詔，大不敬。磐偕同官論韜先以議禮得罪名教，恐言官發(fā)其奸，故摭拾細事，意在傾排。帝置不問。中官張欽家人李賢者，帝許任為錦衣指揮。磐極言不可，不聽。錦衣千戶張儀以附中官張銳黜革，御史楊百之忽為訟冤，言：“儀當宸濠逆謀時，首倡大義，勸銳卻其饋遺。今銳以是免死，儀功不錄，無以示報。”磐疏言：“百之奸邪，陽為儀游說，而陰與銳交關(guān)，為銳再起?！卑僦榈?，乃誣磐因請屬不行，挾私行謗。吏部尚書喬宇等議黜百之，刑

2、部謂情狀未明，宜俱逮治。帝兩宥之，奪百之俸三月，磐一月。 (選自《明史·安磐傳》，有刪改) 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．張儀以附中官張銳黜革　　黜：罷免 B．御史楊百之忽為訟冤 訟：申訴 C．而陰與銳交關(guān) 交關(guān)：串通勾結(jié) D．帝兩宥之，奪百之俸三月 宥：責罰 解析：選D　D項，宥：寬恕。 2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①張儀以附中官張銳黜革 ②斧斤以時入山林 B．①御史楊百之忽為訟冤 ②竊為大王不取也 C．①而陰與銳交關(guān) ②而未嘗往也 D．①乃誣磐因請屬不行 ②因人之力而敝

3、之 解析：選C　C項，“而”皆表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“卻”。A項，①介詞，因為；②介詞，按照。B項，①介詞，替；②動詞，認為。D項，①介詞，因為；②動詞，依靠。 3．下列句子中，加點詞語的用法和其他三句不相同一句是(3分)(　　) A．科道官褻服受詔 B．陽為儀游說 C．勸銳卻其饋遺 D．宜俱逮治 解析：選D　A項，“褻服”為名詞活用作動詞；B項，“陽”為名詞作狀語；C項，“饋遺”為動詞活用作名詞；D項，“逮”為一般實詞。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)磐偕同官論韜先以議禮得罪名教，恐言官發(fā)其奸，故摭拾細事，意在傾排。 譯文：

4、 (2)今銳以是免死，儀功不錄，無以示報。 譯文：

5、 參考答案：(1)安磐與同僚們認為霍韜之前因為議論禮儀而冒犯了禮教，擔心諫官揭發(fā)他干的壞事，所以拾取一些小事，意圖排擠科道官。 (2)而今張銳因此免死，張儀的功勞不被記錄，無法顯示出恩報。 [參考譯文] 安磐，字公石，是嘉定州人。弘治十八年考中

6、進士。后改任庶吉士。嘉靖元年，主事霍韜進言，科道官穿著便服接受詔書，是對皇上的大不敬。安磐與同僚們認為霍韜之前因為議論禮儀而冒犯了禮教，擔心諫官揭發(fā)他干的壞事，所以拾取一些小事，意圖排擠科道官。皇上擱置沒有過問?；鹿購垰J的家人李賢，皇上許諾任命他擔任錦衣衛(wèi)指揮。安磐極力申訴不贊同，皇上不聽從。錦衣千戶張儀因為依附宦官張銳而被免除職務(wù)，御史楊百之忽然替他伸冤，說：“張儀在朱宸濠謀反的時候，首先倡導(dǎo)大義，勸張銳拒絕朱宸濠的禮物。而今張銳因此免死，張儀的功勞不被記錄，無法顯示出恩報?！卑才蜕蠒f：“楊百之狡猾，表面上替張儀游說，卻暗中與張銳串通勾結(jié)，為張銳東山再起做鋪墊?！睏畎僦@悉，就誣蔑安磐因為

7、請求托付沒被應(yīng)允，挾私憤施行誹謗。吏部尚書喬宇等人建議罷免楊百之，刑部認為情況不明，應(yīng)該都抓起來治罪?；实蹖捤×怂麄儌z，罰楊百之三個月俸祿，罰安磐一個月俸祿。 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 郭勸，字仲褒，鄆州須城人。舉進士，累遷太常博士，特遷尚書屯田員外郎，以母老固辭，復(fù)為通判萊州。州民霍亮為仇人誣罪死，吏受賕傅致之，勸為辨理得免。時宋綬出知應(yīng)天府，杜衍在荊南，勸言：“綬有辭學，衍清直，不宜處外?！庇盅裕骸拔鋭佘姽?jié)度使錢惟演遷延不赴陳州，覬望相位；弟惟濟定州總管，自請就遷留后；胡則以罪罷三司使，乃遷工部侍郎。請趣惟演上道，罷惟濟兵權(quán)，追則除命?！辟H太常博士。郭皇后廢，議選

8、納陳氏，勸進諫曰：“正家以正天下，自后妃始。郭氏非有大故，不當廢。”疏入，后已廢，而陳氏議遂寢。馬季良自貶所求致仕，朝廷從之。勸言：“致仕所以待賢者，豈負罪貶黜之人可得？請追還敕誥?！庇盅裕骸鞍l(fā)運使劉承德獻輪扇浴器，大率以媚上也。請付外毀，以戒邪佞?！? 5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．以母老固辭　　　辭：推辭 B．覬望相位 覬：覬覦 C．正家以正天下 正：治理 D．郭氏非有大故 故：變故 解析：選D　D項，故：過錯，過失。 6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①胡則以罪罷三司使?、诰弥芤宰阋舯嫒?/p>

9、 B．①復(fù)為通判萊州 ②如今人方為刀俎，我為魚肉 C．①朝廷從之 ②蚓無爪牙之利，筋骨之強 D．①乃遷工部侍郎 ②今其智乃反不能及 解析：選D　D項，“乃”皆表轉(zhuǎn)折關(guān)系，譯為“卻，反而”。A項，①連詞，因為/②介詞，憑借；B項，①動詞，任命/②表判斷，是；C項，①代詞，他的請求/②放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。 7．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：請付外毀，以戒邪佞 A．此皆良實 B．因人之力而敝之，不仁 C．勝地不常，盛筵難再 D．善萬物之得時 解析：選A　A項與例句都是形容詞活用為名詞，A項譯為：善良的人、忠實

10、的人。B、C、D三項，都是形容詞活用為動詞。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)州民霍亮為仇人誣罪死，吏受賕傅致之，勸為辨理得免。 譯文：

11、 (2)致仕所以待賢者，豈負罪貶黜之人可得？請追還敕誥。 譯文： 參考答案：(1)州民霍亮被仇人誣陷而被判處死

12、罪，是官吏們從中收受財物造成的，郭勸替他昭雪免罪。 (2)退休是用來對待德才兼?zhèn)渲说模趺茨軌蜃屫撟锝德毜娜说玫?？請皇上收回命令? [參考譯文] 郭勸，字仲褒，是鄆州須城人?？贾羞M士，屢經(jīng)升遷為太常博士，特旨升職為尚書屯田員外郎，因為母親年老而堅決推辭，又改任萊州通判。州民霍亮被仇人誣陷而被判處死罪，是官吏們從中收受財物造成的，郭勸替他昭雪免罪。當時宋綬出朝為應(yīng)天府知府，杜衍在荊南任職，郭勸說：“宋綬有文才學問，杜衍清廉正直，不應(yīng)派在地方?！庇终f：“武勝軍節(jié)度使錢惟演在京拖延不去陳州，覬覦宰相之位；其弟錢惟濟現(xiàn)任定州總管，自己申請改派為留后；胡則因罪被免除三司使，卻又升任工部侍郎。請催

13、促錢惟演立即前往任所，罷免錢惟濟的兵權(quán)，追回對胡則的任命。”(郭勸因此)被貶為太常博士。郭皇后被廢，朝中商議選立陳氏為皇后，郭勸進諫說：“通過治理小家來治理天下，首先要從后宮的妃嬪開始。郭氏并沒有大的過錯，不應(yīng)被廢掉?！弊嗾鲁噬蠒r，皇后已被廢掉，而關(guān)于陳氏做皇后的議論也停止了(事情不了了之)。馬季良在被貶官的地方請求退休，朝廷批準了。郭勸說：“退休是用來對待德才兼?zhèn)渲说模趺茨軌蜃屫撟锝德毜娜说玫?？請皇上收回命令?！庇终f：“發(fā)運使劉承德進獻輪扇和浴器，大都是用來討好皇上。請把它們拿到外面銷毀，來警告奸邪之人?！? 三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分) 侯剛，字乾之，河南洛陽人，

14、其先代人也。本出寒微，少以善于鼎俎，進飪出入。久之，拜中散，累遷冗從仆射、嘗食典御。世宗以其質(zhì)直，賜名剛焉。遷武衛(wèi)將軍，仍領(lǐng)典御，又加通直散騎常侍。詔曰：“太和之季，蟻寇侵疆，先皇于不豫之中，命師出討。朕屬當監(jiān)國，弗獲隨侍，而左右服事，唯藉忠勤。剛于違和之中，辛勤行飪。追遠錄誠，宜先推敘。其以剛為右衛(wèi)大將軍。”后領(lǐng)太子中庶子。世宗崩，剛與侍中崔光迎肅宗于東宮。尋除衛(wèi)尉卿，封武陽縣開國侯。俄為侍中、撫軍將軍、恒州大中正。遷衛(wèi)將軍，表讓侍中，詔不許。進爵為公，以給侍之勞，加賞散伯。熙平初，除左衛(wèi)將軍，余官如故。 9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．累遷冗從仆射、

15、嘗食典御　　　累：多次，屢次 B．先皇于不豫之中 不豫：意想不到 C．宜先推敘 宜：應(yīng)該，應(yīng)當 D．尋除衛(wèi)尉卿 尋：不久 解析：選B　B項，不豫：天子有病的諱稱。 10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①其先代人也　　　②攻之不克，圍之不繼，吾其還也 B．①世宗以其質(zhì)直 ②趙王豈以一璧之故欺秦邪 C．①剛于違和之中 ②于其身也，則恥師焉 D．①以給侍之勞 ②之二蟲又何知 解析：選B　B項，“以”都是介詞，譯為“因為”。A項，①代詞，他的/②副詞，表祈使語氣，還是；C項，①介詞，在/②介詞，對，對于；D項，①助詞，的/②指示代

16、詞，這，此。 11．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：久之，拜中散 A．剛于違和之中 B．表讓侍中 C．余官如故 D．帝感其誠，命夸娥氏二子負二山 解析：選D　D項與例句都是被動用法，例句譯為“被授予”，D項譯為“被……感動”。A項，生??；B項，辭讓；C項，照舊。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)本出寒微，少以善于鼎俎，進飪出入。 譯文：

17、 (2)世宗崩，剛與侍中崔光迎肅宗于東宮。 譯文：

18、 參考答案：(1)侯剛本來出身貧寒微賤，年輕時因擅長烹調(diào)，在宮中從事烹飪工作。 (2)世宗駕崩，侯剛與侍中崔光在東宮迎接肅宗即位。 [參考譯文] 侯剛，字乾之，是河南洛陽人，他的祖先是代國人。侯剛本來出身貧寒微賤，年輕時因擅長烹調(diào)，在宮中從事烹飪工作。許久以后，被授予中散之職，多次升官至冗從仆射、嘗食典御。世宗因為他性格質(zhì)樸剛直，給他賜名為剛。遷升為武衛(wèi)將軍，仍兼任典御之職，又加授為通直散騎常侍。世宗

19、下詔說：“太和末年，蟻寇侵犯邊境，先皇在生病的情況下，下令出兵征討。我那時被委托代理國事，不能隨侍先皇，但左右之臣用心侍奉，唯一憑借的是忠誠勤勉。侯剛在先皇患病期間，辛苦勤勞地烹調(diào)飲食。追憶他過去的功勞和他的忠誠之心，應(yīng)當優(yōu)先推舉，對他敘位授官。因此授侯剛為右衛(wèi)大將軍。”后來侯剛又任太子中庶子。世宗駕崩，侯剛與侍中崔光在東宮迎接肅宗即位。不久被授予衛(wèi)尉卿一職，封為武陽縣開國侯。不久任侍中、撫軍將軍、恒州大中正。又升為衛(wèi)將軍，他上表辭讓侍中之職，皇帝未予準許。晉升為公爵，因為侍奉皇帝有功，加封散伯。熙平初年，授予左衛(wèi)將軍，其余官職照舊不變。 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（二） 一、閱讀下面的文言文，

20、完成1～4題。(19分) 虞詡，字升卿，陳國武平人也。詡年十二，能通《尚書》。早孤，孝養(yǎng)祖母?？h舉順孫，國相奇之，欲以為吏。詡辭曰：“祖母九十，非詡不養(yǎng)?！毕嗄酥埂：笞婺附K，服闋，辟太尉李修府，拜郎中。后朝歌賊寧季等數(shù)千人攻殺長吏，屯聚連年，州郡不能禁，乃以詡為朝歌長。故舊皆吊詡曰：“得朝歌何衰！”詡笑曰：“志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤根錯節(jié)，何以別利器乎？”及到官，設(shè)令三科以募求壯士，自掾史以下各舉所知，其攻劫者為上，傷人偷盜者次之，帶喪服而不事家業(yè)為下。收得百余人，詡為饗會，悉貰其罪，使入賊中，誘令劫掠，乃伏兵以待之，遂殺賊數(shù)百人。賊由是駭散，咸稱神明。 (選自《后漢書·虞詡傳

21、》，有刪改) 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．縣舉順孫　　　　　　 舉：推舉 B．故舊皆吊詡曰 吊：憑吊 C．悉貰其罪 貰：赦免 D．誘令劫掠 誘：誘騙 解析：選B　B項，吊：慰問。 2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①乃以詡為朝歌長 ②以其乃華山之陽名之也 B．①得朝歌何衰 ②大王來何操 C．①詡為饗會 ②于是秦王不懌，為一擊缶 D．①乃伏兵以待之 ②不賂者以賂者喪 解析：選C　C項，“為”都是介詞，譯為“給”。A項，①副詞，于是，就/②表判斷，是；B項，①副詞，多么/②疑

22、問代詞，什么；D項，①表目的連詞，來/②連詞，因為。 3．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：國相奇之，欲以為吏 A．不知將軍寬至此也 B．苦其心志，勞其筋骨 C．族秦者秦也，非天下也 D．巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 解析：選D　D項和例句都是形容詞的意動用法，例句“奇”譯為“以……為奇”，D項“恥”譯為“以……為恥”。A項，寬：形容詞用作動詞，寬容。B項，苦：形容詞的使動用法，使……遭受痛苦。C項，族：名詞用作動詞，滅族。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤根錯節(jié)，何以別利器乎？ 譯文

23、： (2)設(shè)令三科以募求壯士，自掾史以下各舉所知，其攻劫者為上，傷人偷盜者次之，帶喪服而不事家業(yè)為下。 譯文：

24、 參考答案：(1)不求容易的志向，不回避困難的事，這是做臣子的職責。不遇到盤根錯節(jié)的難題，用什么來分辨利器呢？ (2)設(shè)立三科用來招募壯士，自掾史以下各自推舉自己所

25、了解的人，那些攻擊劫掠的作為第一等，傷人偷盜的為第二等，服喪而不從事家業(yè)的排在最后。 [參考譯文] 虞詡，字升卿，是陳國武平人。虞詡十二歲時，便能通曉《尚書》。他早年成為孤兒，竭盡孝忱奉養(yǎng)祖母?？h里推舉他為順孫，國相覺得他很奇特，想讓他擔任府吏。虞詡推辭說：“祖母已經(jīng)九十歲了，只能靠我供養(yǎng)了?！眹啾悴辉偃蚊?。后來祖母去世，他服喪結(jié)束，受太尉李修征召，授予郎中一職。后來朝歌賊寇寧季等數(shù)千人攻殺長吏，連年屯聚，州郡禁止不住，于是便任命虞詡擔任朝歌長。他的朋友都來慰問虞詡說：“去朝歌多么倒霉?。　庇菰傂χf：“不求容易的志向，不回避困難的事，這是做臣子的職責。不遇到盤根錯節(jié)的難題，用什么來分

26、辨利器呢？”到任后，設(shè)立三科用來招募壯士，自掾史以下各自推舉自己所了解的人，那些攻擊劫掠的作為第一等，傷人偷盜的為第二等，服喪而不從事家業(yè)的排在最后。招來一百多人，虞詡為他們設(shè)宴，全部赦免了他們的罪，命他們潛入賊中，誘騙賊兵去搶劫，然后埋伏士兵等待賊兵，于是殺死賊兵數(shù)百人。賊兵因此害怕并散去，于是大家都稱贊虞詡神明。 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 霍彥威，字子重，洺州曲周人也。少遭兵亂，梁將霍存掠得之，養(yǎng)以為子。莊宗滅梁，彥威自陜來朝，莊宗置酒，賜姓名曰李紹真。明年，徙鎮(zhèn)武寧，從明宗擊契丹，明宗愛其為人，甚親厚之。其后趙在禮反，彥威別討趙太于邢州，破之，還以兵屬明宗討在禮

27、。明宗軍變，縱火焚營噪呼：“城中之人何罪，戍卒思歸而不得耳！天子不垂原宥，志在剿除。今宜與城中合勢，擊退諸鎮(zhèn)之兵?！睆┩c安重誨勸明宗許之，乃擁兵入城，彥威獨不入。部兵在外者皆潰去，獨彥威所將五千人營城西北隅不動。居二日，明宗復(fù)出，得彥威兵，乃之魏縣。 (選自《新五代史·霍彥威傳》) 5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．梁將霍存掠得之　　掠：搶掠 B．徙鎮(zhèn)武寧 徙：調(diào)任 C．其后趙在禮反 反：通“返”，返回 D．居二日 居：用在時間之前，表示經(jīng)過的時間 解析：選C　C項，反：造反，謀反。 6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是

28、(3分)(　　) A．①洺州曲周人也 ②師道之不傳也久矣 B．①乃之魏縣 ②填然鼓之，兵刃既接 C．①還以兵屬明宗討在禮 ②民以食為天 D．①城中之人何罪 ②徐公何能及君也 解析：選C　C項，均為介詞，把。A項，表判斷/表停頓；B項，動詞，往，到……去/音節(jié)助詞，無實義；D項，疑問代詞，什么/副詞，怎么。 7．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：明宗愛其為人，甚親厚之 A．秦孝公據(jù)殽函之固 B．問其深，則其好游者不能窮也 C．吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也 D．素善留侯張良 解析：選D　D項和例句都是形容詞活用為動詞，例句“厚”譯為

29、“厚愛”，D項“善”譯為“與……友善”。其他三項為形容詞活用為名詞，分別譯為“險固的地勢”“深度”“高處”。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)彥威別討趙太于邢州，破之，還以兵屬明宗討在禮。 譯文：

30、 (2)部兵在外者皆潰去，獨彥威所將五千人營城西北隅不動。 譯文：

31、 參考答案：(1)霍彥威被派到邢州單獨討伐趙太，平定了趙太后，回師帶兵歸屬明宗討伐趙在禮。 (2)明宗手下留在城外的軍士都潰散了，只有霍彥威所率的五千人在城西北角安營未動。 [參考譯文] 霍彥威，字子重，是洺州曲周人。年少時遭遇兵亂，梁將霍存搶掠得到他，收為養(yǎng)子。唐莊宗平滅了后梁，霍彥威從陜州來朝見，莊宗擺酒宴，賜霍彥威姓名叫李紹真。第二年，調(diào)任鎮(zhèn)守武寧，跟隨明宗進攻契丹，明宗喜愛他的為人，非常親近厚愛他。后來，趙在禮造反，霍彥威被派到邢州單獨討伐趙太，平定了趙太后，回師帶兵歸屬明宗討伐趙在禮。明宗的軍隊嘩變，縱火焚營吵嚷呼叫：“城中的人有什么罪，戍守士兵(只是)想家卻不

32、得回家罷了！天子不加寬恕，一心想要剿滅他們?，F(xiàn)在應(yīng)當與城中軍隊會合，打退各鎮(zhèn)的軍隊?！被魪┩c安重誨勸明宗答應(yīng)兵士們，于是帶兵入城，唯獨霍彥威不進城。明宗手下留在城外的軍士都潰散了，只有霍彥威所率的五千人在城西北角安營未動。過了兩天，明宗又出城，得到霍彥威的軍隊，于是前往魏縣。 三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分) 李壁，字季章。父燾，典國史。壁少英悟，日誦萬余言，屬辭精博。孝宗嘗問燾：“卿諸子孰可用？”燾以壁對。召試，為正字。寧宗即位，徙著作佐郎。時韓侂胄專國，建議恢復(fù)，用師意方銳。壁言：“進取之機，當重發(fā)而必至，毋輕出而茍沮?！贝蟪蓟蛞跃诒h忤侂胄得罪貶，壁論待敵先發(fā)，然后

33、應(yīng)之。侂胄意不懌。壁度力不能回，乃入奏：“自秦檜首倡和議，使父兄百世之仇不復(fù)開于臣子之口。愚以為宜亟貶秦檜，示天下以仇恥必復(fù)之志，則君臣上下奮勵振作，拯潰民于殘虐，湔祖宗之宿憤。在今日舉而措之，無難矣?！笔枳啵貦u坐追王爵。議者謂壁言雖公，特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使來，微示欲和意。丘崈以聞，壁貽崈書，俾遣小使致書金帥求成。金帥報書以用兵首謀指侂胄，侂胄大恚，不復(fù)以和為意。 (選自《宋史·李壁傳》，有刪改) 9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．父燾，典國史 典：主管 B．屬辭精博 屬：寫文章 C．湔祖宗之宿憤 湔：洗刷 D．在今日舉而措之

34、 措：措施 解析：選D　D項，措：施行。 10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 解析：選B　B項，①②皆為連詞，表順承，然后。A項，①動詞，做；②動詞，作為。C項，①介詞，從；②介詞，在。D項，①連詞，表目的，來，用來；②介詞，把。 11．下列句子的句式不同于其他三項的一項是(3分)(　　) A．時韓侂胄專國，建議恢復(fù) 　B．當重發(fā)而必至 C．壁度力不能回 D．示天下以仇恥必復(fù)之志 解析：選D　D項，狀語后置句，“以仇恥必復(fù)之志”作狀語，后置。其他三項皆為省略句，A項，“建議恢復(fù)”后省略“失地”；B項，“至”后

35、省略了“目的”；C項，“回”后省略了“出兵的局面”。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)大臣或以沮兵議忤侂胄得罪貶，壁論待敵先發(fā)，然后應(yīng)之。 譯文：

36、 (2)丘崈以聞，壁貽崈書，俾遣小使致書金帥求成。 譯文： 參考答案：(1)有的大臣因為提出阻止發(fā)

37、兵的意見違逆了韓侂胄獲罪被貶，李壁議論應(yīng)該等待敵人先發(fā)兵，然后應(yīng)對他們。 (2)丘崈把這件事報告給朝廷，李壁送給丘崈一封信，讓他派侍役送信給金兵元帥講和。 [參考譯文] 李壁，字季章。(他的)父親李燾，主管國史。李壁年輕時聰穎過人，每天誦讀一萬多字，寫的文章精當廣博。孝宗曾問李燾：“您的幾個兒子中，誰可任用？”李燾回答說李壁可用。被召試后，李壁擔任正字。寧宗即位后，李壁改任著作佐郎。當時韓侂胄專權(quán)，建議收復(fù)失地，出兵的想法正急切。李壁說：“進攻的關(guān)鍵，應(yīng)該是慎重發(fā)兵并一定要達到目的，不要輕率出兵而隨便停止?！庇械拇蟪家驗樘岢鲎柚拱l(fā)兵的意見違逆了韓侂胄獲罪被貶，李壁議論應(yīng)該等待敵人先發(fā)兵，

38、然后應(yīng)對他們。韓侂胄心中不悅。李壁估計自己的力量不能挽回(出兵的局面)，就上奏說：“自從秦檜首先提倡和議，使得父兄百世的仇恨不再從臣子口中說出。臣認為應(yīng)該立即貶斥秦檜，把報仇雪恥的志向向天下表明，這樣一來，君臣上下奮發(fā)振作，從兇殘暴虐的敵人手中拯救出離散的人民，洗去祖宗的長久怨憤。在今天提出并去施行這些，不難啊?！弊嗍杞簧先?，秦檜被判罪追削王爵。議論的人認為李壁的話雖然公道，只不過是用來迎合韓侂胄用兵的私意而已。金國派使臣來，暗中表示想議和的意愿。丘崈把這件事報告給朝廷，李壁送給丘崈一封信，讓他派侍役送信給金兵元帥講和。金兵元帥回信表示把用兵的主謀韓侂胄交出來，才能議和，韓侂胄大怒，不再考慮議

39、和。 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（三） 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 王方慶，雍州咸陽人也。其先自瑯琊南度，居于丹陽，為江左冠族。其祖隨褒北徙入關(guān)，始家咸陽焉。父弘直，為漢王元昌友，畋獵無度，乃上書切諫。元昌覽書而遽止。方慶年十六，起家越王府參軍。嘗就記室任希古受《史記》《漢書》。希古遷為太子舍人，方慶隨之卒業(yè)。永淳中，累遷太仆少卿。則天臨朝，拜廣州都督。廣州地際南海，每歲有昆侖乘舶以珍物與中國交市。舊都督路元睿冒求其貨，昆侖懷刃殺之。方慶在任數(shù)載，秋毫不犯。又管內(nèi)諸州首領(lǐng)，舊多貪縱，百姓有詣府稱冤者，府官以先受首領(lǐng)參餉，未嘗鞫問。方慶乃集止府僚，絕其交往，首領(lǐng)縱暴者悉繩

40、之，由是境內(nèi)清肅。當時議者以為有唐以來，治廣州者無出方慶之右。 (選自《舊唐書·列傳第三十九》，有刪節(jié)) 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．畋獵無度　　　　　　　　　　　度：節(jié)制 B．嘗就記室任希古受《史記》《漢書》 受：傳授 C．又管內(nèi)諸州首領(lǐng)，舊多貪縱 舊：過去 D．府官以先受首領(lǐng)參餉，未嘗鞫問 鞫：審問 解析：選B　B項，受：學習。 2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①其先自瑯琊南度　　　?、诔紡钠溆?，大王亦幸赦臣 B．①為江左冠族 ②公為我獻之 C．①方慶隨之卒業(yè) ②蚓無爪牙之利

41、 D．①治廣州者無出方慶之右 ②今者項莊拔劍舞 解析：選A　A項，均為代詞，他的。B項，①動詞，表判斷，是；②介詞，替，給。C項，①代詞，代“希古遷為太子舍人”這件事；②助詞，定語后置的標志，不譯。D項，①代詞，……的人；②用于時間詞之后，起語助作用，可不譯。 3．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：始家咸陽焉 A．妙盡旋機之正 B．乃使從者衣褐 C．臣不勝犬馬怖懼之情 D．夙遭閔兇 解析：選B　B項與例句都是名詞作動詞，例句“家”譯為“安家”，B項“衣”譯為“穿”。A項，正：形容詞作名詞，道理、原理。C項，犬馬：名詞作狀語，像犬馬一樣。D項，兇

42、：形容詞作名詞，不幸。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)廣州地際南海，每歲有昆侖乘舶以珍物與中國交市。 譯文：

43、 (2)方慶乃集止府僚，絕其交往，首領(lǐng)縱暴者悉繩之，由是境內(nèi)清肅。 譯文： 參考答案：(1)廣州在南海之濱，每年有馬來人乘船拿珍珠之類的

44、貨物和中國做買賣。 (2)王方慶就約束府僚，斷絕他們與各州首領(lǐng)的私人交往，放縱殘暴的首領(lǐng)均受到法律的制裁，由此，境內(nèi)清明整肅。 [參考譯文] 王方慶，是雍州咸陽人。他的祖先從瑯琊向南遷移，遷居到丹陽，是江左名門望族。他的祖父跟隨王褒向北遷移入關(guān)，才在咸陽安了家。他的父親王弘直，是漢王李元昌的朋友，漢王打獵無節(jié)制，(王弘直)就上書提意見，情意懇切。李元昌看了，便馬上停止，不再打獵。王方慶十六歲，就被任命為越王府參軍。曾經(jīng)跟隨記室任希古學習《史記》《漢書》。任希古升遷做了太子舍人，王方慶也因此終止了學業(yè)。唐高宗永淳年間，王方慶連續(xù)升任至太仆少卿。武則天臨朝當政時，王方慶官拜廣州都督。廣州在南

45、海之濱，每年有馬來人乘船拿珍珠之類的貨物和中國做買賣。舊都督路元睿貪污他們的貨物，馬來人帶著刀具殺了路元睿。王方慶在任幾年，秋毫無犯。另外他所管轄之內(nèi)的各州首領(lǐng)，過去多貪婪放縱，百姓有到官府訴冤的，府中官員因為事先接受了首領(lǐng)的賄賂，也未曾審問。王方慶就約束府僚，斷絕他們與各州首領(lǐng)的私人交往，放縱殘暴的首領(lǐng)均受到法律的制裁，由此，境內(nèi)清明整肅。當時人們認為從唐代以來，治理廣州的官員沒有誰能超過王方慶的。 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 王翃，字宏肱，并州晉陽人。天寶中，授衛(wèi)尉，擢才兼文武科，出為辰州刺史。大歷中，擢容管經(jīng)略使。時夷酋梁崇牽號“平南都統(tǒng)”，與別帥覃問合，又與西原

46、賊張侯、夏永更誘嘯，因陷城邑，遂據(jù)容州。前經(jīng)略使陳仁礪等皆僑治藤、梧。翃至，言于眾曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。”即出私財募士，有功者許署吏，于是人自奮。不數(shù)月，斬賊帥歐陽珪。因至廣州，請節(jié)度使李勉出兵并力，勉不許，曰：“容陷賊久，獠方強，今速攻，祗自敗耳?！绷娫唬骸按蠓蚣床怀鰩煟赶聲菘h，陽言以兵為助，冀藉此聲，成萬一功?！泵阍S諾。翃乃移書義、藤二州刺史，約皆進討，引兵三千與賊鏖戰(zhàn)，日數(shù)遇。勉檄止之，輒匿不發(fā)，戰(zhàn)愈力，卒破賊，禽崇牽，悉復(fù)容州故地。 (選自《新唐書·王翃傳》，有刪改) 5．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．出為辰州刺史　　

47、　　　　　　出：外調(diào)出京任職 B．又與西原賊張侯、夏永更誘嘯 更：更加 C．今速攻，祗自敗耳 祗：只，只是 D．大夫即不出師，愿下書州縣 愿：希望 解析：選B　B項，更：相互。 6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①出為辰州刺史　　　　　?、诰秊槲液羧?，吾得兄事之 B．①因陷城邑，遂據(jù)容州 ②不如因而厚遇之 C．①翃至，言于眾曰 ②不拘于時，學于余 D．①安可客治它所 ②失其所與，不知 解析：選B　B項，均為介詞，趁機。A項，動詞，做/介詞，替；C項，介詞，對/介詞，表被動；D項，名詞，地方/助詞，放在動詞前構(gòu)成名詞性“所”

48、字結(jié)構(gòu)。 7．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：引兵三千與賊鏖戰(zhàn)，日數(shù)遇 A．北收要害之郡 B．籍吏民，封府庫　 C．沛公欲王關(guān)中 D．舍相如廣成傳 解析：選A　A項和例句都是名詞作狀語，例句“日”譯為“一天，每天”，A項“北”譯為“向北”。其他三項均為名詞活用作動詞，分別譯為“登記”“稱王”“安置住宿”。 8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)即出私財募士，有功者許署吏，于是人自奮。 譯文：

49、 (2)勉檄止之，輒匿不發(fā)，戰(zhàn)愈力，卒破賊。 譯文：

50、 參考答案：(1)他立即拿出自己的錢財來招募士兵，聲稱有戰(zhàn)功的人可以擔任州署里的官吏，正因如此應(yīng)募民眾人人自我勉勵。 (2)李勉得知情況后下文書阻止他行動，王翃隱藏著文書不給人看，而作戰(zhàn)卻更加努力，他最終擊敗了叛軍。 [參考譯文] 王翃，字宏肱，是并州晉陽人。天寶年間，他擔任衛(wèi)尉一職，因參加朝廷才兼文武科選試被提拔官職，外調(diào)出京擔任辰州刺史。大歷

51、年間，他被提拔為容管經(jīng)略使。當時少數(shù)民族首領(lǐng)梁崇牽自稱“平南都統(tǒng)”，和偏軍統(tǒng)帥覃問合兵一處后，又和西原匪首張侯、夏永相互誘發(fā)叛亂，趁機攻陷城鎮(zhèn)，于是就占領(lǐng)了容州。以前的經(jīng)略使陳仁礪等人都借藤州、梧州地安置州治機構(gòu)。王翃到任后，對民眾說：“我，是容州刺史，怎么可以寄居其他地方進行治理？我一定要在收復(fù)容州之后才罷手?！彼⒓茨贸鲎约旱腻X財來招募士兵，聲稱有戰(zhàn)功的人可以擔任州署里的官吏，正因如此應(yīng)募民眾人人自我勉勵。沒有幾個月，王翃就率軍斬殺了叛軍元帥歐陽珪。趁著有利時機他來到廣州，請求節(jié)度使李勉出兵與自己合力剿滅叛軍，李勉沒有答應(yīng)，說：“容州陷沒叛軍已經(jīng)很久，少數(shù)民族叛軍的勢力正強盛，現(xiàn)在就急迫進

52、攻，只能自取失敗?！蓖趿娬f：“您即使不派出軍隊，我也希望您向各州縣下達文書(或‘下達文書給各州縣’)，謊稱您要用軍隊做我的外援，我希望憑借這種聲勢，取得幾率很小的勝利。”李勉答應(yīng)了他。王翃于是就送文書給義、藤二州刺史，約定一同進軍討伐，他親自帶領(lǐng)軍隊三千人和叛軍激烈戰(zhàn)斗，一天當中多次與叛軍交鋒。李勉得知情況后下文書阻止他行動，王翃隱藏著文書不給人看，而作戰(zhàn)卻更加努力，他最終擊敗了叛軍，捉拿了梁崇牽，全部收復(fù)了容州舊地。 三、閱讀下面的文言文，完成9～12題。(19分) 張騫，漢中人也。建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通

53、使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲。予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。 居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日，至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得。見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道，今亡，唯王使人道送我，誠得至，反漢，漢之賂遺王財物不可勝言?！贝笸鹨詾槿?，遣騫，為發(fā)道譯，抵康居。康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其夫人為王，既臣大夏而君之，地肥饒少寇，志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。 (選自《漢書·張騫傳》，有刪改) 9．對下列

54、句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．月氏遁而怨匈奴 遁：逃跑 B．徑匈奴，匈奴得之 徑：途經(jīng) C．大宛聞漢之饒財 饒：豐富，富足 D．誠得至，反漢 反：背叛 解析：選D　D項，反：通“返”，返回。 10．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　　) A．①騫以郎應(yīng)募　　?、诰吒嬉允? B．①而為匈奴所閉道 ②登高而招，臂非加長也 C．①為漢使月氏 ②旦日饗士卒，為擊破沛公軍 D．①立其夫人為王 ②城上有烏，齊師其遁 解析：選C　C項，均為介詞，給，替。A項，①介詞，憑借；②介詞，把。B項，①連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；②連詞，表

55、修飾，不譯。D項，①代詞，他(大月氏王)的；②副詞，表推測、估計，大概。 11．下列句子中加點詞語的用法與例句不相同的一項是(3分)(　　) 例句：唯王使人道送我 A．樹之以?！　　　　?　B．浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸 C．五十者可以衣帛矣 D．吾從而師之 解析：選D　D項是名詞的意動用法，“以……為師”。其他三項和例句都是名詞用作動詞，例句“道”譯為“帶路”，A項“樹”譯為“種植”；B項“風”譯為“吹風，乘涼”；C項“衣”譯為“穿”。 12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。 譯文：

56、 (2)既臣大夏而君之，地肥饒少寇，志安樂，又自以遠遠漢，殊無報胡之心。 譯文：

57、 參考答案：(1)漢王朝正想發(fā)動消滅匈奴的戰(zhàn)爭，聽到這些話后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必經(jīng)之路，于是就招募能夠出使的人。 (2)大月氏已經(jīng)使大夏臣服并統(tǒng)治著它，他們那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，沒有侵擾，心境悠閑

58、安樂，又自認為距離漢朝遙遠而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報仇的意思。 [參考譯文] 張騫是漢中人。建元年間被任命為郎官。那時匈奴投降過來的人說匈奴攻破月氏，并且用月氏王的頭顱做酒器，月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于沒有人和他們一起攻打匈奴。漢王朝正想發(fā)動消滅匈奴的戰(zhàn)爭，聽到這些話后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必經(jīng)之路，于是就招募能夠出使的人。張騫憑借郎官的身份應(yīng)募出使月氏，與堂邑氏的奴仆甘父一起離開隴西。途經(jīng)匈奴，被匈奴人截獲，用傳車送到單于那里。單于說：“月氏在我的北邊，漢朝人怎么能往那兒出使呢？我如果想派人出使南越，漢朝肯任憑我們的人經(jīng)過嗎？”(于是)扣留張騫十多年。給他娶妻，并生了

59、兒子，然而張騫仍持漢節(jié)不失使者身份。 因居住在匈奴西部，張騫趁機帶領(lǐng)他的部屬一起向月氏逃亡，往西跑了幾十天，到了大宛。大宛聽說漢朝財物豐富，想和漢朝交往卻找不到機會。見到張騫非常高興，問他要到哪里去。張騫說：“替漢朝出使月氏，卻被匈奴封鎖道路不讓通行，現(xiàn)在逃亡到貴國，希望大王能派人帶路送我們離去，假如能夠到達月氏，我們返回漢朝后，漢朝送給大王的財物一定多得不能用語言描述?！贝笸鹫J為可以，就送張騫他們離去，并為他們派遣了翻譯和向?qū)?，送到康居。康居用傳車將他們送到大月氏。這時，原來的大月氏王已被匈奴所殺，立了他的夫人為王。大月氏已經(jīng)使大夏臣服并統(tǒng)治著它，他們那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，沒有侵擾，心境

60、悠閑安樂，又自認為距離漢朝遙遠而不想親近漢朝，全然沒有向匈奴報仇的意思。 文言文基礎(chǔ)強化綜合練（四） 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 李承之，字奉世，性嚴重，有忠節(jié)。從兄柬之將仕以官，辭不受，而中進士第，調(diào)明州司法參軍。郡守任情骫法，人莫敢忤，承之獨毅然力爭之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自為之則已，既下有司，則當循三尺之法矣?！笔貞勂溲?。熙寧初，以為條例司檢詳文字，得召見。神宗語執(zhí)政曰：“承之言制置司事甚詳，非他人所及也?！备木┕?。察訪陜西，時郡縣昧于奉法，斂羨余過制。承之曰：“是豈朝廷意邪？”悉裁正其數(shù)。遷集賢殿修撰，擢寶文閣待制，為同群牧使，糾察在

61、京刑獄兼樞密都承旨，出知延州，入權(quán)三司使。蔡確治相州獄，多引朝士，皆望風自折服。承之為帝言其險诐之狀，帝意始悟，趣使詰竟。遷龍圖閣直學士，懇辭，乞授兄肅之，曰：“臣少鞠于兄，且兄為待制十年矣。”帝曰：“卿兄弟孝友，足厲風俗。肅之亦當遷也?！奔床⒚?。 (選自《宋史·李承之傳》，有刪改) 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)(　　) A．則當循三尺之法矣　　　　循：遵循 B．時郡縣昧于奉法 昧：違背 C．臣少鞠于兄 鞠：撫育 D．蔡確治相州獄，多引朝士 引：避開 解析：選D　D項，引：牽連。 2．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是(3分)(　

62、　) A. B. C. D. 解析：選A　A項，①②皆為介詞，用。B項，①代詞，那些；②代詞，自己。C項，①介詞，向；②動詞，是。D項，①介詞，表被動，被；②介詞，比。 3．下列句子中加點詞語的用法與例句相同的一項是(3分)(　　) 例句：公自為之則已，既下有司，則當循三尺之法矣 A．群賢畢至 B．而其見愈奇　 C．況吾與子漁樵于江渚之上 D．雄州霧列，俊采星馳 解析：選C　C項和例句都是名詞作動詞，例句“下”譯為“安排”，C項“樵”譯為“砍柴”。A項，賢：形容詞作名詞，有德行有才能的人；B項，見：動詞作名詞，見到的景象；D項，霧：名詞作狀語，像霧一樣。 4．把文

63、中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)郡守任情骫法，人莫敢忤，承之獨毅然力爭之。 譯文： (2)帝曰：“卿兄弟孝友，足厲風俗

64、。肅之亦當遷也?！奔床⒚?。 譯文： 參考答案：(1)郡守恣意歪曲法律，沒有人敢違逆他，唯獨承之毅然與他竭力爭辯。 (2)皇帝說：“你們

65、兄弟孝敬友愛，足以勉勵(世人改善)風氣習俗。肅之也應(yīng)該升職?！庇谑且黄鹑蚊怂麄?兄弟二人)。 [參考譯文] 李承之，字奉世，性情嚴謹穩(wěn)重，有忠貞的氣節(jié)。堂兄李柬之將要給他官做，他推辭不接受，而是考中進士，調(diào)任明州司法參軍?？な仨б馔崆桑瑳]有人敢違逆他，唯獨承之毅然與他竭力爭辯?？な匕l(fā)怒說：“屬官敢這樣嗎？”承之說：“事情剛開始，您好自為之就算了，既然已經(jīng)安排給司法部門，那就應(yīng)當遵循法律了?！笨な丶蓱勊脑?。熙寧初年，被任命為條例司檢詳文字，得以被皇帝召見。神宗對執(zhí)政大臣說：“承之談?wù)撝浦盟镜氖虑楹茉敱M，不是別人能比得上的?！备娜嗡麨榫┕佟２煸L陜西，當時郡縣不遵奉法令，征斂余利超過制度

66、規(guī)定。承之說：“這難道是朝廷的旨意嗎？”都裁斷改正了那些數(shù)額。升任集賢殿修撰，提升為寶文閣待制，擔任同群牧使，糾察在京刑獄兼樞密都承旨，出京擔任延州知州，入朝代理三司使。蔡確處理相州案件，牽連很多朝廷中的官員，他們聽到風聲都自動屈服。承之向皇帝進言蔡確險惡邪僻的情況，皇帝的心里才明白，督促使臣去追問事情究竟是怎么回事。升任龍圖閣直學士，他懇切地推辭，請求授給兄長李肅之，說：“我從小就受兄長的撫育，而且兄長擔任待制之職已經(jīng)十年了?！被实壅f：“你們兄弟孝敬友愛，足以勉勵(世人改善)風氣習俗。肅之也應(yīng)該升職?！庇谑且黄鹑蚊怂麄?兄弟二人)。 二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。(19分) 王湛，字處沖，太原人。隱德，人莫之知，雖兄弟宗族亦以為癡，唯父昶異焉。昶喪，居墓次，兄子濟往省湛，見床頭有《周易》，謂湛曰：“叔父用此何為？頗曾看不？”湛笑曰：“體中不佳時，脫復(fù)看耳。今日當與汝言?！币蚬舱劇兑住罚饰鋈胛?，濟所未聞，嘆不能測。濟性好馬，而所乘馬駿駛，意甚愛之。湛曰：“此雖小駛，然力薄不堪苦。近見督郵馬，當勝此，但養(yǎng)不至耳?！睗《洁]馬，谷食十數(shù)日，與湛試之。湛未嘗乘馬，卒然便馳騁，步