（通史版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時檢測（八）宋元時期的政治（含解析）

《（通史版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時檢測（八）宋元時期的政治（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通史版）2020版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 課時檢測（八）宋元時期的政治（含解析）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時檢測（八） 宋元時期的政治 一、選擇題(每小題4分，共48分) 1．唐代宗最初設(shè)置的樞密使由宦官擔(dān)任，只是在禁中掌管軍機文書。宋代樞密院成為主管軍事事務(wù)的最高機關(guān)，其長官樞密使與中書省的同平章事等合稱為“宰執(zhí)”，共同負(fù)責(zé)軍國政要。這表明宋代(　　) A．樞密院地位明升暗降 B．中樞機構(gòu)適時進行革新 C．統(tǒng)治者治國重文輕武 D．皇權(quán)與相權(quán)的矛盾尖銳 解析：選B　宋代樞密使與中書省的同平章事等共同負(fù)責(zé)軍國政要，這在一定程度上改變了唐代樞密使和中書省職責(zé)，體現(xiàn)了中樞機構(gòu)適時進行革新，故B項正確；宋代樞密院地位大大提升，故A項錯誤；材料體現(xiàn)不出重文輕武的治國思想，故C項錯誤；材料體現(xiàn)

2、的是削弱相權(quán)，體現(xiàn)不出皇權(quán)和相權(quán)的矛盾尖銳，故D項錯誤。 2．唐代三省以出令、審覆、執(zhí)行的程序分工；北宋前期的中樞部門則在其管轄權(quán)限內(nèi)實現(xiàn)了決策、執(zhí)行一體化。這一變化(　　) A．避免了決策失誤 B．有利于權(quán)力制衡 C．削弱了宰相職權(quán) D．提高了行政效率 解析：選D　從唐代三省程序分工到宋代前期在其管轄權(quán)限內(nèi)實現(xiàn)了決策、執(zhí)行一體化，可提高行政效率，D項正確；材料的做法可以減少決策失誤，但不能避免，A項錯誤；“決策、執(zhí)行一體化”，不利于權(quán)力制衡，也做不到削弱宰相職權(quán)，排除B、C兩項。 3．(2019·永州模擬)宋初，地方監(jiān)司、通判等兼職監(jiān)察官“多不守職，至有歲終不按一人，終任而不劾

3、一吏者，上下相蒙，孰視不問”。對此，宋太祖做出規(guī)定，凡“臨事簡慢，所蒞無狀者為下；恪居官次，職務(wù)粗治者為中；治狀尤異，大有殊績者為上”，朝廷以此“厲行賞罰”。此規(guī)定(　　) A．防止了地方官員濫用職權(quán) B．強化了部門之間的相互監(jiān)督 C．遏制了地方官員貪污腐化 D．加強了對地方監(jiān)察官的考核 解析：選D　材料意在說明宋太祖加強了對地方監(jiān)察官的考核，故D項正確；加強對地方官的監(jiān)察力度，有利于減少地方官員濫用職權(quán)、貪污腐化現(xiàn)象，“防止了”“遏制了”表述過于絕對，A、C兩項錯誤；材料反映的是加強對地方監(jiān)察官的考核，并沒有涉及“部門之間的相互監(jiān)督”，排除B項。 4．宋代在京師、州城乃至縣城，往

4、往豎立“科甲功名”牌坊表揚地方在科舉上有成就的士人。地方學(xué)校的各類建筑物往往也會在命名時采用科舉入仕的著名官宦的姓名，或者取名為魁星、文昌(皆為科舉神)。上述舉措(　　) A．體現(xiàn)出科舉制發(fā)展到完備程度 B．導(dǎo)致地方獲得了部分選官權(quán)力 C．確立了“重文輕武”的基本國策 D．有助于擴大科舉的社會影響力 解析：選D　宋代豎立“科甲功名”牌坊來表揚科舉入仕的士人，或采用科舉入仕的著名官宦的姓名和科舉神來命名學(xué)校建筑物，這是對科舉制的重視，有助于擴大科舉的社會影響力，故D項正確；材料沒有涉及科舉制發(fā)展的措施，因此體現(xiàn)不出科舉制發(fā)展到完備程度，故A項錯誤；科舉制下地方不可能獲得部分選官權(quán)力，故

5、B項錯誤；材料體現(xiàn)不出輕武，故C項錯誤。 5．下表為不同史籍關(guān)于北宋制度設(shè)計的歷史記述。據(jù)此推斷，北宋制度設(shè)計(　　) 記述 出處 太祖、太宗，平一海內(nèi)，懲累朝藩鎮(zhèn)跋扈，盡收天下勁兵……兵無常帥，帥無常師，內(nèi)外相維，上下相制，等級相軋……是以天下晏然，逾百年而無犬吠之警，此制兵得其道也。 《文獻(xiàn)通考》 本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過，莫不潰散。 《朱子語類》 A．通過分化兵權(quán)鏟除割據(jù)基礎(chǔ) B．成效符合宋初君臣的構(gòu)想 C．保障政府機構(gòu)合理發(fā)揮作用 D．致使舊弊雖除、新弊漸生 解析：選D　表

6、格中《文獻(xiàn)通考》說明地方勢力被消除所帶來的積極作用，《朱子語類》說明地方權(quán)力被收之后致使地方無權(quán)，導(dǎo)致外族入侵時地方?jīng)]有足夠?qū)沟膶嵙?，故D項正確；A、B、C三項皆不符合題意，排除。 6．南宋寧宗、理宗都曾設(shè)“平章軍國重事”和“同平章軍國重事”，由老臣或權(quán)臣擔(dān)任，處理軍國大事，位高于宰相。此舉的主要目的是(　　) A．防止君主決策的失誤 B．使宰相制度漸趨完善 C．進一步確立君主專制 D．對宰相權(quán)力進行約束 解析：選D　“平章軍國重事”和“同平章軍國重事”處理軍國大事，位高于宰相，這說明統(tǒng)治者目的是為了制約相權(quán)，加強皇權(quán)，故D項正確；A、B、C三項皆不符合題意，排除。 7．據(jù)南宋

7、理宗寶祐四年(1256年)《登科錄》所載本年登科進士601名中，平民出身417人，占69.38%。這說明(　　) A．科舉制在南宋發(fā)展至黃金時期 B．限制世家子弟是科舉制的特點 C．南宋皇帝開始總攬取士的大權(quán) D．選官制度的開放和階層的流動 解析：選D　“本年登科進士601名中，平民出身417人，占69.38%”說明平民占有科舉制錄取人數(shù)的一定比例，說明科舉制度促進社會階層的流動，D項正確；題干中沒有各朝代科舉制數(shù)據(jù)對比，A項錯誤；B、C兩項均不符合材料主旨，排除。 8．錢穆在《中國歷代政治得失》一書中記載了這樣一件事：南宋寧宗時，已快亡國，皇帝時時下手條，當(dāng)時稱為“御札”，這激起

8、群臣憤慨，說：“事不出中書，是為亂政?！边@從本質(zhì)上說明(　　) A．群臣對即將亡國的不滿 B．南宋末期君主專制加強 C．宋代相權(quán)仍有傳統(tǒng)地位 D．群臣對寧宗專制的不滿 解析：選C　解題的關(guān)鍵在于群臣對寧宗“時時下手條”而“事不出中書”表示憤慨，即將亡國不是材料關(guān)鍵所在，故A項錯誤；南宋末期因戰(zhàn)亂影響，君主專制削弱，故B項錯誤；由材料中群臣對寧宗“時時下手條”而“事不出中書”表示憤慨，說明當(dāng)時決策體制完善，中書門下仍有一定的決策權(quán)，故C項正確；群臣對寧宗專制的不滿僅是材料的現(xiàn)象，而非本質(zhì)，故D項錯誤。 9．“(元代)其總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺……在外者，則

9、有行省……其牧民者，則曰路，曰府，曰州，曰縣。于是一代之制始備，百年之間，子孫有所憑藉矣?！睋?jù)此材料，史家認(rèn)為的“元承宋制”表現(xiàn)為(　　) A．中書省與行省制 B．中書省和樞密院 C．樞密院與宣政院 D．行省制與御史臺 解析：選B　材料“總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院”并結(jié)合所學(xué)知識可知，史家認(rèn)為的“元承宋制”表現(xiàn)為中書省和樞密院，故B項正確；行省制和宣政院是元朝創(chuàng)設(shè)的，故A、C、D三項排除。 10．《元史》載：“國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之?！辈牧现兴f的制度(　　) A．為后世歷朝歷代繼續(xù)實行 B．造成了分裂割

10、劇局面 C．利于中央集權(quán)和地方發(fā)展 D．自此取代了郡的設(shè)置 解析：選C　元朝行省制度是中國省制的開端，也是中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的有效形式，有利于中央集權(quán)和地方發(fā)展，故答案為C項。A項說法絕對，明朝廢行中書省，設(shè)三司，排除；行省制的設(shè)立有利于加強中央集權(quán)，排除B項；郡的設(shè)置早就被取消，排除D項。 11．許有壬云：“都省握天下之機，十省分天下之治?！庇菁f：“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外?！薄对贰分休d：“行中書省……掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里?！边@表明元朝行省的獨特之處是(　　) A．是地方最高行政機構(gòu) B．是中央派出的監(jiān)察機構(gòu) C．是地方最高軍事機構(gòu) D．具

11、有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性 解析：選D　依據(jù)“分天下之治”“分行省以治外”“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”信息分析可知，行省是地方最高行政機關(guān)，且是朝廷派出機構(gòu)，由中央委派官員管理，即具有地方最高行政機構(gòu)和朝廷派出機構(gòu)兩重性，故D項正確；A、B、C三項均不全面，排除。 12．(2019·滑縣聯(lián)考)元代秤錘上鑄(刻)的銘文，除使用漢字外，還鑄有回鶻蒙文、八思巴(藏族宗教首領(lǐng))文和波斯文等三種文字。這一現(xiàn)象主要說明元代(　　) A．城市繁榮，人口眾多 B．文化發(fā)達(dá)，澤被東西 C．疆域遼闊，對外開放 D．民族融合，社會和諧 解析：選C　元代秤錘上鑄(刻)多種文字，

12、這說明元代的疆域空前遼闊，民族和對外經(jīng)濟交流比較頻繁，故C項正確；A、B、D三項在材料中皆無從體現(xiàn)，排除。 二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分) 13．閱讀材料，完成下列要求。 材料一　宋朝的京師與各州縣，均設(shè)有店宅務(wù)，負(fù)責(zé)對政府公屋的出租與管理。京師的左右?guī)暾瑒?wù)，設(shè)“勾當(dāng)?shù)暾瑒?wù)”一員，“勾押官”各三四員，“掠房錢親事官”各四五十名負(fù)責(zé)招租、收租，另有“修造指揮”各五百人。店宅務(wù)的賬目管理非常周密、嚴(yán)格，店宅務(wù)每日需要登記的賬簿多達(dá)二十八種，包括舊管入庫簿、賃簿、欠錢簿、新舊界倒塌屋簿等。由于店宅務(wù)公屋具有廉租房性質(zhì)，政府對租賃店宅務(wù)公屋之人有嚴(yán)格的資格審查程序，“

13、應(yīng)監(jiān)官、典押公文人員、作匠之類，在京管轄兩務(wù)官吏，不得承賃官宅、舍屋、地段，違者杖一百以上”在京城擁有房產(chǎn)的市民，也不得承租汴京店宅務(wù)的公屋。 ——摘編自吳鈞《宋朝的廉租房制度堪稱完備》 材料二　二戰(zhàn)后，西方發(fā)達(dá)國家紛紛制定并實施了住房保障制度，其中各國廉租房建設(shè)的資金主要是政府財政支持。在住房保障方面，美國的一大特色是通過立法保障來實施各項措施，《住房法》規(guī)定政府必須為低收入者提供較低租金住房，其租金一般不到私有住房租金的一半。而英國則是政府通過設(shè)立專門機構(gòu)，對資金運營、住房建設(shè)進行管理，保障低收入居民能租到房屋，法國、德國、日本等國家則采取政府提供優(yōu)惠貸款，實行貸款利息補貼的辦法，支持

14、非營利機構(gòu)發(fā)展低租金、低成本住房，在住房補貼方面，美國一方面直接對低收入家庭提供低租金的公共住房，另一方面向低收入家庭提供房屋租金補貼。 ——摘編自陳小春、楊鵬《廉租房制度的國際比較》 (1)根據(jù)材料一概括宋朝廉租房制度的特點。結(jié)合所學(xué)知識分析政府推行廉租房制度的背景。(11分) (2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后西方發(fā)達(dá)國家廉租房制度形成的原因。(6分) (3)結(jié)合材料一、二談?wù)勆鲜雠e措對我國改善居民住房問題的啟示。(8分) 解析：第(1)問第一小問，材料一共四句話，概括歸納每一句話即可；第二小問，需要結(jié)合所學(xué)來回答，可以從經(jīng)濟、政治、思想和現(xiàn)實需求等方面來回答。第(2)問，結(jié)

15、合所學(xué)可知，二戰(zhàn)后西方發(fā)達(dá)國家受到戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞，各國努力恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，國家壟斷資本主義得到不斷發(fā)展，根據(jù)材料二，可以看出二戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家的社會福利制度逐步完善。第(3)問，根據(jù)宋朝的廉租房建設(shè)，可以看出政府在其中起的重要作用，因此對我們的啟示是以政府為主體，構(gòu)建住房保障體系；根據(jù)材料二中二戰(zhàn)后西方國家的住房保障制度，給我們的啟示有：一是建立并完善相關(guān)法律體系，加強監(jiān)管，建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入退出機制；另一方面要增加政府資金投入，比如可以支持非營利機構(gòu)發(fā)展低租金、低成本住房或者提供房屋租金補貼等。 答案：(1)特點：設(shè)機構(gòu)直接管理；分工明確，各司其職；賬目管理周密；資格審查嚴(yán)格等。 背景：商品經(jīng)濟

16、活躍，市民階層壯大；科舉制度及文官政治的推動；人地矛盾突出；市坊界限的打破；儒家治國理政思想的影響。 (2)戰(zhàn)爭的破壞，國家壟斷資本主義的發(fā)展；社會福利制度的完善；資本主義經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。 (3)以政府為主體，構(gòu)建住房保障體系；建立并完善相關(guān)法律體系；增加政府資金投入；加強監(jiān)管，建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入退出機制。 14．閱讀材料，完成下列要求。 材料　“重文輕武”是宋朝基本國策，即所謂：“重文教，輕武事(《續(xù)資治通鑒長編》)?！庇袑W(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國策的推行，促進了宋朝的繁榮。還有學(xué)者認(rèn)為，“重文輕武”國策的推行，導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成。 根據(jù)材料，從中提煉觀點，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知

17、識進行簡要論述。(要求：寫明觀點，觀點合理，論述須有史實依據(jù)，史論結(jié)合。)(12分) 解析：本題屬于開放性試題，依據(jù)材料信息確定“‘重文輕武’國策的推行促進了宋朝的繁榮”或者“‘重文輕武’國策的推行導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成”的觀點。論證結(jié)合所學(xué)知識從軍事、外交、經(jīng)濟以及社會風(fēng)氣等方面歸納論證。 答案：示例一 論題：“重文輕武”國策的推行促進了宋朝的繁榮。 論述：政治上：宋朝統(tǒng)治者“重文輕武”政策的實施，使其能很快鏟除軍閥割據(jù)勢力，消除分裂的隱患，在一定程度上維護了國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定發(fā)展，社會環(huán)境寬松，文人享有較多自由，參政熱情高漲。 經(jīng)濟上：社會穩(wěn)定，人口增加，耕地面積擴大，農(nóng)作物品

18、種和產(chǎn)量增加，促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。 科技上：宋朝開始盛行讀書風(fēng)氣，以文為貴、武為輕的思想深入骨髓，推動了天文學(xué)、機械學(xué)、火藥、指南針、活字印刷術(shù)、造船技術(shù)的發(fā)展。 文化上：宋代的文、史、哲和藝術(shù)達(dá)到了前所未有的水平，名著和名作在世界文化寶庫中璀璨奪目。 綜上所述，“重文輕武”國策的推行促進了宋朝社會的全面繁榮。 示例二 論題：“重文輕武”國策的推行導(dǎo)致了宋朝積弱局面的形成。 論述：軍事上：皇帝直接掌握兵權(quán)，不懂軍事的文官控制軍隊，千方百計壓制武人，武將頻繁調(diào)動，使武官的積極性受到了嚴(yán)重的打擊，嚴(yán)重削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力和國防力量，在對外戰(zhàn)爭中屢屢戰(zhàn)敗。 外交上：由于“重文輕武”政策的實施，再加上統(tǒng)治階級“強干弱枝”的思想，對外沒有積極加強防御，而是一貫采取屈辱忍讓、納幣求和的做法。 政治上：為了削弱武將的勢力，設(shè)置大量文職官員，導(dǎo)致官僚機構(gòu)越來越臃腫龐大，在遇到重大軍事、政治問題時意見不一，很難制定有效的決策。 社會風(fēng)氣上：“重文輕武”政策使北宋的社會價值觀發(fā)生較大變化，多數(shù)人認(rèn)為“萬般皆下品，唯有讀書高”，尚武精神遭到削弱。 綜上所述，“重文輕武”國策的推行，使宋朝最終陷于積弱的局面中。 7