（新課標）2019版高考生物一輪復習 專題15 染色體變異與育種講學案

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1、 專題15　染色體變異與育種 考綱解讀 主題 考點 內容 要求 高考示例 ?？碱}型 預測熱度 染色體變異與育種 1 染色體變異 染色體結構變異和數(shù)目變異 Ⅰ 2017江蘇單科,19,2分 2017江蘇單科,30,8分 2015課標全國Ⅱ,6,6分 選擇題 ★★☆ 低溫誘導染色體加倍 實驗與 探究 2 生物育種 生物變異在育種上的應用 Ⅱ 2017北京理綜,30,18分 2017江蘇單科,27,8分 非選擇題 ★★☆ 分析解讀 　本專題是高考的命題熱點,需要記憶的知識點較多,更注重思維的嚴謹性。其中染色體變異在考綱中要求雖為Ⅰ

2、,但在近年高考命題中涉及較多,主要考查染色體變異類型的判斷、染色體組的概念和低溫誘導染色體加倍實驗的實驗步驟等。育種這一考點則常以非選擇題的形式進行考查,多以當前熱點作為材料背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體育種和多倍體育種等多種育種方式的原理、過程和特點。在復習中宜采用歸納比較法,掌握染色體組有關的概念、三種可遺傳變異的區(qū)別、育種的原理和方法等難點。 命題探究 五年高考 考點一　染色體變異 1.(2016江蘇單科,14,2分)下圖中甲、乙兩個體的一對同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是(　　) 　　　　　　 　　　　　　

3、　　　　　　 A.個體甲的變異對表型無影響 B.個體乙細胞減數(shù)分裂形成的四分體異常 C.個體甲自交的后代,性狀分離比為3∶1 D.個體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常 答案　B 2.(2016上海單科,23,2分)導致遺傳物質變化的原因有很多,圖中字母代表不同基因,其中變異類型①和②依次是(　　) A.突變和倒位 B.重組和倒位 C.重組和易位 D.易位和倒位 答案　D 3.(2015課標全國Ⅱ,6,6分)下列關于人類貓叫綜合征的敘述,正確的是(　　) A.該病是由于特定的染色體片段缺失造成的 B.該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的 C.該病是由于染色體組數(shù)目

4、成倍增加造成的 D.該病是由于染色體中增加某一片段引起的 答案　A 4.(2015海南單科,21,2分)關于基因突變和染色體結構變異的敘述,正確的是(　　) A.基因突變都會導致染色體結構變異 B.基因突變與染色體結構變異都導致個體表現(xiàn)型改變 C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變 D.基因突變與染色體結構變異通常都用光學顯微鏡觀察 答案　C 5.(2015江蘇單科,10,2分)甲、乙為兩種果蠅(2n),如圖為這兩種果蠅的各一個染色體組,下列敘述正確的是(　　) A.甲、乙雜交產(chǎn)生的F1減數(shù)分裂都正常 B.甲發(fā)生染色體交叉互換形成了乙 C.甲、乙1號染色體

5、上的基因排列順序相同 D.圖示染色體結構變異可為生物進化提供原材料 答案　D 6.(2014江蘇單科,7,2分)下列關于染色體變異的敘述,正確的是(　　) A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異 B.染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力 C.染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響 D.通過誘導多倍體的方法可克服遠緣雜交不育,培育出作物新類型 答案　D 7.(2013安徽理綜,4,6分)下列現(xiàn)象中,與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關的是(　　) ①人類的47,XYY綜合征個體的形成 ②線粒體DNA突變會導致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小

6、菌落 ③三倍體西瓜植株的高度不育 ④一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比 ⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離,可形成人類的21三體綜合征個體 A.①② B.①⑤ C.③④ D.④⑤ 答案　C 8.(2013福建理綜,5,6分)某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是(　　) A.圖甲所示的變異屬于基因重組 B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞 C.如不考慮其他染色體,理論上該男子

7、產(chǎn)生的精子類型有8種 D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代 答案　D 9.(2017江蘇單科,30,8分)某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實驗。圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖像中選出的兩個典型圖像。請回答下列問題: (1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中有絲分裂的　　　　期細胞的比例,便于染色體觀察、計數(shù)。? (2)實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞,目的是　　　　　　　。再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,便于細胞內的　　　　更好地分散,但處理

8、時間不能過長,以防細胞　　　　。? (3)圖1是　　　　細胞的染色體,判斷的主要依據(jù)是　　　　　　　　　　。? (4)分析根尖細胞染色體核型時,需將圖像中的　　　　　進行人工配對;根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細胞中未發(fā)生的變異類型有　　　　(填下列序號)。? ①基因突變　　　　　　　②單體 ③基因重組　　　　　　?、苋w 答案　(1)中　(2)去除細胞壁(使細胞分離)　染色體　吸水漲破　(3)花粉母　同源染色體聯(lián)會　(4)同源染色體　②④ 10.(2015江蘇單科,29,8分)中國水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育

9、,只能進行無性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國水仙只開花不結實的原因,有研究者開展了染色體核型分析實驗,先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照,再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列,主要步驟如下: 剪取新生的根尖→卡諾固定液固定→ 1 mol·L-1HCl解離 → 清水漂洗 →卡寶品紅染色→制片 壓片→ 鏡檢拍照→核型分析 請回答下列問題: (1)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是　　　　　　　　　　　　　。? (2)實驗過程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是　　　　　　　　　。? (3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有　　　　(填序號)。? ①

10、雙縮脲試劑　　　　　②醋酸洋紅液 ③龍膽紫溶液　　　　?、芮锼伤厝芤? (4)鏡檢時,應不斷移動裝片,以尋找處于　　　　期且染色體　　　　的細胞進行拍照。? (5)由上圖核型分析結果,得出推論:中國水仙只開花不結實的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (6)為了進一步驗證上述推論,可以優(yōu)先選用　　　　(填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。? ①花萼?、诨ò辍、鄞迫铩、芑ㄋ帯、莼ㄑ? 答案　(8分)(1)新生根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛 (2)使組織細胞相互分離 (3)②③ (4)中　分散良好 (5)中國水仙是三倍體,減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)

11、會紊亂,不能產(chǎn)生正常生殖細胞 (6)④ 教師用書專用(11—15) 11.(2015山東理綜,3,5分)下列有關生物學實驗的敘述,正確的是　(　　) A.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊 B.低溫誘導大蒜根尖時間過短,可能導致難以觀察到染色體加倍的細胞 C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時,需保持細胞活性以便觀察有絲分裂過程 D.將洋蔥表皮放入0.3 g/mL蔗糖溶液中,水分交換平衡后制成裝片觀察質壁分離過程 答案　B 12.(2015廣東理綜,5,4分)用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株,預實驗結果如表,正式實驗時秋水

12、仙素濃度設計最合理的是(　　) 秋水仙素濃度(g/L) 再生植株(棵) 四倍體植株(棵) 0 48 0 2 44 4 4 37 8 6 28 11 8 18 5 10 9 2 A.0、2、3、4、5、6 B.0、4、5、6、7、8 C.0、6、7、8、9、10 D.0、3、6、9、12、15 答案　B 13.(2014山東理綜,4,5分)下列有關實驗操作的描述,正確的是(　　) A.鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 B.制作細胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫

13、溶液染色 C.低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 D.探究溫度對酶活性的影響時,將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 答案　A 14.(2014上海單科,16,2分)如圖顯示了染色體及其部分基因,對①和②過程最恰當?shù)谋硎龇謩e是(　　) 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 A.交換、缺失 B.倒位、缺失 C.倒位、易位 D.交換、易位 答案　C 15.(2013山東理綜,27,14分)某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h

14、在4號染色體上。 (1)基因M、R編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應的密碼子將由　　　　變?yōu)椤　　?。正常情況下,基因R在細胞中最多有　　　個,其轉錄時的模板位于　　　　(填“a”或“b”)鏈中。? (2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F1自交獲得F2,F2中自交性狀不分離植株所占的比例為　　　　;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為　　　　。? (3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細胞,最可能的原因 是　

15、 。?缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是　 。? (4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細胞內與該表現(xiàn)型相對應的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結構正常?，F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡) ①實驗步驟:　

16、 ;? ②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。 結果預測:Ⅰ.若　 ,?則為圖甲所示的基因組成; Ⅱ.若　 ,?則為圖乙所示的基因組成; Ⅲ.若　 ,?則為圖丙所示的基因組成。 答案　(1)GUC　UUC　4　a　(2)1/4　4∶1 (3)(減數(shù)第一

17、次分裂時)交叉互換　減數(shù)第二次分裂時染色體未分離 (4)答案一: ①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉白花植株雜交 Ⅰ寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為1∶1 Ⅱ寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為2∶1 Ⅲ寬葉紅花與窄葉白花植株的比例為2∶1 答案二: ①用該突變體與缺失一條2號染色體的窄葉紅花植株雜交 Ⅰ寬葉紅花與寬葉白花植株的比例為3∶1 Ⅱ后代全部為寬葉紅花植株 Ⅲ寬葉紅花與窄葉紅花植株的比例為2∶1 考點二　生物育種 1.(2014上海單科,13,2分)將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素處理,使其能正常開花結果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是(

18、　　) A.能穩(wěn)定遺傳 B.單倍體 C.有雜種優(yōu)勢 D.含四個染色體組 答案　A 2.(2013四川理綜,5,6分)大豆植株的體細胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是(　　) A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細胞仍具有全能性 B.單倍體植株的細胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體 C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進化方向 答案　A 3.(2017北京理綜,30,18分)玉米(2n=20

19、)是我國栽培面積最大的作物,近年來常用的一種單倍體育種技術使玉米新品種選育更加高效。 (1)單倍體玉米體細胞的染色體數(shù)為　　　　,因此在　　　分裂過程中染色體無法聯(lián)會,導致配子中無完整的　　　　　。? (2)研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體(S),用S的花粉給普通玉米授粉,會結出一定比例的單倍體籽粒(胚是單倍體;胚乳與二倍體籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色體的三倍體。見圖1)。 ①根據(jù)親本中某基因的差異,通過PCR擴增以確定單倍體胚的來源,結果見圖2。 從圖2結果可以推測單倍體的胚是由　　　　發(fā)育而來。? ②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨立遺傳的基因控制,A、R同時存在時籽粒為紫色

20、,缺少A或R時籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交,結出的籽粒中紫∶白=3∶5,出現(xiàn)性狀分離的原因是　　　　　　　　,推測白粒親本的基因型是　　　　　。? ③將玉米籽粒顏色作為標記性狀,用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體,過程如下: P　　　　　♀普通玉米　　×　　♂突變體S (白粒,aarr)　　 (紫粒,AARR) F1　　　　　　　二倍體籽粒,單倍體籽粒 請根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表型相應的基因型　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (3)現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子

21、(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子(H),欲培育出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結合(2)③中的育種材料與方法,育種流程應為:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;將得到的單倍體進行染色體加倍以獲得純合子;選出具有優(yōu)良性狀的個體。? 答案　(18分)(1)10　減數(shù)　染色體組　(2)①卵細胞?、谧狭ＳH本是雜合子　aaRr/Aarr?、蹎伪扼w籽粒胚的表型為白色,基因型為ar;二倍體籽粒胚的表型為紫色,基因型為AaRr;二者胚乳的表型均為紫色,基因型為AaaRrr　(3)G與H雜交;將所得F1為母本與S雜交;根據(jù)籽粒顏色挑出單倍體 4.(2017江蘇單科,27,8分)研究人員在

22、柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株,決定以此為基礎培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題: (1)要判斷該變異株的育種價值,首先要確定它的　　　　物質是否發(fā)生了變化。? (2)在選擇育種方法時,需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變體,則可采用育種方法①,使早熟基因逐漸　　　　,培育成新品種1。為了加快這一進程,還可以采集變異株的　　　　進行處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為　　　　育種。? (3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株,可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種聯(lián)會方式,由此造成不規(guī)則的　　　　　　,產(chǎn)生染色體數(shù)目不等、生活力很低的　　　　

23、,因而得不到足量的種子。即使得到少量后代,早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下,可考慮選擇育種方法③,其不足之處是需要不斷制備　　　　,成本較高。? (4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀,但其他性狀有差異,這是因為新品種1選育過程中基因發(fā)生了多次　　　,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。? 答案　(8分) (1)遺傳　(2)純合　花藥　單倍體　(3)染色體分離　配子　組培苗　(4)重組 5.(2015浙江理綜,32,18分)某自花且閉花授粉植物,抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制,抗病為顯性;莖的高度由兩對獨立遺傳的基因(D、d,E、e)控制

24、,同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖,只含有D或E表現(xiàn)為中莖,其他表現(xiàn)為高莖。現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種。 請回答: (1)自然狀態(tài)下該植物一般都是　　　　合子。? (2)若采用誘變育種,在γ射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有　　　　　　　　　　　　和有害性這三個特點。? (3)若采用雜交育種,可通過將上述兩個親本雜交,在F2等分離世代中　　　　抗病矮莖個體,再經(jīng)連續(xù)自交等　? 手段,最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測,一般情況下,控制性狀的基因數(shù)越多,其育種過程所需的　　　　。若只考慮莖的高度,親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,則

25、理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為　　　　　　　　　　　　　　。? (4)若采用單倍體育種,該過程涉及的原理有　　　　　　　　　　。請用遺傳圖解表示其過程(說明:選育結果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)。? 答案　(18分)(1)純 (2)多方向性、稀有性 (3)選擇　純合化　年限越長　高莖∶中莖∶矮莖=1∶6∶9 (4)基因重組和染色體畸變 6.(2014課標全國Ⅰ,32,9分)現(xiàn)有兩個純合的某作物品種:抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種,已知抗病對感病為顯性,高稈對矮稈為顯性,但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少。 回答下列問題: (1)在育種實踐中

26、,若利用這兩個品種進行雜交育種,一般來說,育種目的是獲得具有　　　　　　　　　優(yōu)良性狀的新品種。? (2)雜交育種前,為了確定F2代的種植規(guī)模,需要正確預測雜交結果。若按照孟德爾遺傳定律來預測雜交結果,需要滿足3個條件:條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制,且符合分離定律;其余兩個條件 是?　

27、 。? (3)為了確定控制上述這兩對性狀的基因是否滿足上述3個條件,可用測交實驗來進行檢驗。請簡要寫出該測交實驗的過程。 答案　(1)抗病矮稈　(2)高稈與矮稈這對相對性狀受一對等位基因控制,且符合分離定律;控制這兩對性狀的基因位于非同源染色體上　(3)將純合的抗病高稈與感病矮稈雜交,產(chǎn)生F1,讓F1與感病矮稈雜交。 7.(2014安徽理綜,31,16分)香味性狀是優(yōu)質水稻品種的重要特性之一。 (1)香稻品種甲的香味性狀受隱性基因(a)控制,其香味性狀的表現(xiàn)是因為　　　　　　　　　　　　　　　　,導致香味物質積累。? (2)水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳?？共?

28、B)對感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種,進行了一系列雜交實驗。其中,無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結果如圖所示,則兩個親代的基因型是　　　　　　。上述雜交的子代自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為　　　　。? (3)用純合無香味植株作母本與香稻品種甲進行雜交,在F1中偶爾發(fā)現(xiàn)某一植株具有香味性狀。請對此現(xiàn)象給出兩種合理的解釋:①　　　　　　　　　　　　　　　　;②　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成　　　　,最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的　　　　　　　　。若要獲得二倍體植株

29、,應在　　　　時期用秋水仙素進行誘導處理。? 答案　(16分)(1)a基因純合,參與香味物質代謝的某種酶缺失　(2)Aabb、AaBb　　(3)某一雌配子形成時,A基因突變?yōu)閍基因　某一雌配子形成時,含A基因的染色體片段缺失　(4)愈傷組織　全部遺傳信息　幼苗 教師用書專用(8—10) 8.(2013江蘇單科,25,3分)現(xiàn)有小麥種質資源包括:①高產(chǎn)、感病;②低產(chǎn)、抗病;③高產(chǎn)、晚熟等品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產(chǎn)、抗病;b.高產(chǎn)、早熟;c.高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是(多選)(　　) A.利用①、③品種間雜交篩選獲得a B.

30、對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b C.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 D.用轉基因技術將外源抗旱基因導入③中獲得c 答案　CD 9.(2013大綱全國,5,6分)下列實踐活動包含基因工程技術的是(　　) A.水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種 B.抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥 C.將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 D.用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 答案　C 10.(2013浙江理綜,32,18分)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗

31、,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個體(丙)。 請回答: (1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和　　　　育種技術。? (2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現(xiàn)型 為　　　　　　的個體自交,F2中有抗性糯性個體,其比例是　　　　。? (3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現(xiàn)型為　　　　的個體,則被鑒定個體為純合子;反之則為雜合子

32、。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。? (4)擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其他物種獲得　　　　,將其和農(nóng)桿菌 的　　　　用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助　　　　　　連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養(yǎng)細胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉基因抗蟲植株。? 答案　(18分)(1)單倍體　(2)抗性非糯性　3/16 (3)非抗糯性 P　　　　　　　　　　　　抗性糯性 　　　　　　　　　　　　　　Ttgg 雌配子 雄配子　　　 Tg tg Tg TTgg 抗性糯性 Ttgg 抗性糯性 tg Ttgg 抗性糯性

33、ttgg 非抗糯性 F1 　　　　　　　 抗性糯性∶非抗糯性=3∶1 (4)抗蟲基因(或目的基因)　Ti質?！NA連接酶 三年模擬 A組　2016—2018年模擬·基礎題組 考點一　染色體變異 1.(人教必2,5-2-1,變式)下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是(　　) A.一個染色體組不含同源染色體 B.由受精卵發(fā)育成的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體 C.單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組 D.人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 答案　D 2.(2017黑龍江哈爾濱六中

34、月考,2)下列敘述中屬于染色體變異的是(　　) ①第5號染色體部分缺失導致貓叫綜合征 ②減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合 ③聯(lián)會的同源染色體之間發(fā)生染色體互換 ④唐氏綜合征患者細胞中多1條21號染色體 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案　B 3.(2018江西六校上學期期中,36)生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結構”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形態(tài)。下列有關敘述正確的是(　　) A.甲、乙、丙三圖中發(fā)生的變異均可遺傳給下一代

35、 B.甲、乙、丙三種變異在光學顯微鏡下均可觀察到 C.甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數(shù)目改變的結果 D.甲、乙、丙三種變異類型分別屬于染色體結構變異、染色體數(shù)目變異和基因重組 答案　A 4.(2018湖南永州一模,18)下列有關敘述,錯誤的是(　　) A.有的單倍體生物的體細胞內存在同源染色體 B.蜜蜂的蜂王是二倍體,由其卵細胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體 C.人的初級卵母細胞中的一個染色體組中可能存在等位基因 D.21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組 答案　D 5.(2018山東德州上學期期中,21)用洋蔥(2N=16)進行低溫誘導植物染色體數(shù)目變

36、化的實驗,有關分析正確的是(　　) A.零度以下低溫會使實驗結果更明顯 B.在顯微鏡下可觀察到染色體數(shù)目加倍的過程 C.用卡諾氏液對根尖解離后需用95%酒精沖洗2次 D.在高倍鏡下可觀察到染色體數(shù)為16、32、64的細胞 答案　D 6.(2018黑龍江哈師大附中上學期期中,26)八倍體小黑麥(8N=56)是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)人工誘導染色體數(shù)目加倍而形成的,據(jù)此可推斷出(　　) A.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離 B.秋水仙素能促進染色單體分離使染色體數(shù)目加倍 C.八倍體小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來的植株是四倍體 D.八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育 答案　D

37、考點二　生物育種 7.(2017山東濟寧上學期期末,19)下列關于育種的敘述,不正確的是(　　) A.培育雜交水稻利用的原理是基因重組 B.培育八倍體小黑麥利用的原理是染色體結構變異 C.培育三倍體無子西瓜的育種方法是多倍體育種 D.獲得青霉素高產(chǎn)菌株利用的原理是基因突變 答案　B 8.(2018廣東中山上學期四校聯(lián)考,27)下列關于幾種育種方式的敘述,不正確的是(　　) A.雜交育種可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體 B.誘變育種可大幅度提高有利變異的比例 C.單倍體育種可迅速獲得純合品系 D.多倍體育種能得到營養(yǎng)物質含量高的品種 答案　B 9.(2018湖南邵陽第二次月考,4

38、3)如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關說法正確的是(　　) A.用①和②培育成⑤的過程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交 B.用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng) C.用③培育出⑥常用化學或物理的方法進行誘變處理 D.圖中通過Ⅴ獲得⑤的過程中所采用的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 答案　B 10.(2018山東實驗中學一診,39)某二倍體植物的基因型為AaBbDd,3對基因分別控制三對相對性狀且獨立遺傳。以下是培育該植物新個體的兩種途徑,下列有關分析錯誤的是(　　) 途徑①:植物→花粉粒→單倍體幼苗→個體Ⅰ 途徑②:植物→

39、花粉粒+卵細胞→受精卵→個體Ⅱ A.該植物能產(chǎn)生8種基因型的花粉粒 B.可用低溫處理單倍體幼苗獲得個體Ⅰ C.個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占1/8 D.途徑①可快速、簡便地獲得aabbdd個體 答案　D 11.(2018江蘇常州一中上學期期中,10)已知小麥的高稈對矮稈為顯性、抗病對不抗病為顯性,分別由D/d和T/t控制,這兩對等位基因符合基因的自由組合定律?，F(xiàn)利用如圖兩種育種方法來獲得抗倒伏抗病的植株。下列敘述錯誤的是(　　) A.圖中②③④表示的基因組成分別為Dt、DDTT、ddTT B.圖中F2中從上到下含所列基因型的個體所占比例為3∶9∶3∶1 C.圖中F3內抗倒伏抗

40、病的植株中,純合子占2/5 D.圖中⑥代表的含義是連續(xù)多代自交 答案　C B組　2016—2018年模擬·突破題組 突破1　染色體組數(shù)目的判斷 1.(2016閩粵聯(lián)合體第三次聯(lián)考,19)下列a~h所示的細胞圖中,關于它們各含有幾個染色體組的敘述,正確的是(　　) A.細胞中含有一個染色體組的是h圖 B.細胞中含有兩個染色體組的是g、e圖 C.細胞中含有三個染色體組的是a、b圖 D.細胞中含有四個染色體組的是f、c圖 答案　C 2.(2018北京海淀區(qū)上學期期中,25)如圖為某哺乳動物處于不同分裂時期染色體示意圖。下列敘述不正確的是(　　) A.細胞①和③

41、都含有四條染色體、兩個染色體組 B.細胞②中有四對同源染色體,四個染色體組 C.細胞④不是③的子細胞,僅有一個染色體組 D.細胞④為次級精母細胞,不含同源染色體 答案　D 突破2　染色體變異的遺傳分析 3.(2018湖北部分重點中學第一次聯(lián)考,33)某高稈玉米(基因型Aa)3號染色體如圖所示。該高稈玉米自交后代中高稈∶矮稈=1∶1,出現(xiàn)該結果的原因可能是(　　) A.A、a不位于3號染色體上,3號缺失染色體純合致死 B.A、a不位于3號染色體上,含3號缺失染色體的花粉不育 C.A位于3號正常染色體上,3號缺失染色體純合致死 D.a位于3號正常染色體上,含3號缺失染色體的

42、花粉不育 答案　D 4.(2018江蘇啟東中學第一次月考,18)控制果蠅紅眼與白眼的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖,同時缺失2條則胚胎致死。兩只均缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼雌果蠅(雜合子)、紅眼雄果蠅雜交,則F1中(　　) A.雌果蠅中紅眼占1/2 B.白眼雄果蠅占1/2 C.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/6 D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/16 答案　C 5.(2017天津五區(qū)縣上學期期末,24)西瓜的有條紋對無條紋是顯性,由基因D、d控制。用秋水仙素處理西瓜幼苗(Dd)的地上部分,地上部分長成四倍體植株。下列相關分析正確的是(　　) A.

43、觀察根尖細胞有絲分裂臨時裝片,可見根尖細胞內最多有4個染色體組 B.觀察雄蕊內細胞減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)分裂前期細胞內沒有形成紡錘體 C.雄蕊內細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的基因型為DD和dd,比例1∶1 D.該植株自花傳粉后代中,最多有2種表現(xiàn)型,4種基因型 答案　A 6.(2018內蒙古赤峰二中第二次月考,39)番茄莖紫色(A)對綠色(a)為顯性,有毛(B)對無毛(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。有關基因為AaaaBBbb的四倍體番茄描述,不正確的是(　　) A.將該番茄自交得到F1,F1的表現(xiàn)型為紫有∶紫無∶綠有∶綠無=105∶3∶35∶1 B.將該番茄測交得到子代,子代的表現(xiàn)型為紫有∶紫

44、無∶綠有∶綠無=5∶1∶5∶1 C.該個體能產(chǎn)生8種配子 D.將該番茄自交得到F1,基因型為AaaaBbbb的比例為1/9 答案　C 7.(2018山西臨汾上學期期中,19)現(xiàn)有一種三體抗病水稻(2n=24),細胞中7號染色體的同源染色體有3條。圖示Ⅰ-Ⅳ為其產(chǎn)生配子類型示意圖,下列分析錯誤的是(　　) A.在正常水稻處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會時期的細胞中,可觀察到12個四分體 B.正常情況下,細胞Ⅱ、Ⅳ不能由同一個初級卵母細胞分裂而來 C.該三體抗病水稻細胞產(chǎn)生的配子的基因型及比例是AA∶Aa∶A∶a=1∶2∶2∶1 D.該三體抗病水稻與感病水稻(aa)雜交,子代中抗病∶感病

45、=6∶1 答案　D C組　2016—2018年模擬·提升題組 (滿分：40分　時間：30分鐘) 一、選擇題(每小題4分,共20分) 1.(2017河南部分重點中學高三聯(lián)考,22)下列有關生物變異的敘述,正確的是(　　) A.三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來 B.生物的變異都可以遺傳給后代 C.染色體結構變異不會改變基因結構 D.基因重組過程中能產(chǎn)生新的基因 答案　A 2.(2018河北石家莊上學期月考,18)如圖顯示一對表型正常的夫婦及其智障兒子細胞中的兩對染色體(不考慮受精和胚胎發(fā)育過程中的任何情況下),造成兒子異常的根本原因是(　　) A.父親染色體上的基

46、因發(fā)生突變 B.母親染色體上的基因發(fā)生突變 C.母親染色體發(fā)生缺失 D.母親染色體發(fā)生易位 答案　D 3.(2017河北衡水中學上學期期中,40)圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是(　　) A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、子粒較大 B.④為單倍體,通常莖稈弱小、子粒較小 C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1∶5∶5∶1 D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體 答案　C 4.(2018黑龍江哈師大附中期中,6)某二倍體植物的花色由位于一對同源染色體上的三對等位基因(A/a、B/b、D/d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當體細胞中的d基因數(shù)多于

47、D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因的表達有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及其比例,下列敘述正確的是(　　) A.正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種 B.若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體① C.若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體② D.若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③ 答案　B 5.(2018江蘇鹽城上學期期中,28)如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型為Bb

48、Tt)進行實驗的流程示意圖。分析錯誤的是(　　) A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期 B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成 C.植株A為二倍體,其體細胞內最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子 D.利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% 答案　D 二、非選擇題(共20分) 6.(2018四川成都七中上學期期中,31)請分析回答下列有關玉米遺傳學問題:(10分) (1)位于某玉米品種2號染色體上的基因S/s和M/m各控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質時,

49、控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。 ①若圖中基因S的箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應的密碼子將改變?yōu)椤　　　　　　　? ②某基因型為SsMm的植株自花傳粉,后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型,在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于　　　　　　,其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)玉米的高稈易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。 ①用方法Ⅰ培育

50、優(yōu)良品種時,獲得hR植株常用的方法為　　　　　　　　　。? ②圖2所示的三種方法(Ⅰ~Ⅲ)中,最難獲得優(yōu)良品種(hhRR)的是方法Ⅲ,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 答案　(1)①GUU?、诨蛑亟M　同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換　(2)①花藥離體培養(yǎng)　基因突變頻率很低而且是不定向的 7.(2017安徽宣城上學期期末調研,29)如圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來。結合相關知識回答下列問題:(10分) (1)圖①與圖②的變異類型的區(qū)別是?　

51、 。? (2)圖③的基因發(fā)生變化由　　　　　　　引起,圖④中的變異屬于染色體結構變異中的　　　　　　　類型。? (3)某雌果蠅細胞中部分染色體發(fā)生了如圖所示的變異。 變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段聯(lián)會,配對的三條染色體在相互分離時,任意兩條拉向同一極。若減數(shù)分裂中等位基因均相互分離且不丟失,則形成的配子可育,否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期細胞中有　　　　條染色體,產(chǎn)生可育配子的概率是　　　　　　　。? 答案　(1)交叉互換是同源染色體內非姐妹染色單體的片段交換,易位是染色體片段移接到非同源染色體上　 (2)堿基對的缺失　缺失或重復　(3)6或8條　1/3 17