《2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2講 力的合成與分解 受力分析練習(xí)(I)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2講 力的合成與分解 受力分析練習(xí)(I)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2講 力的合成與分解 受力分析練習(xí)(I)
1.(xx課標(biāo)Ⅰ,17,6分)如圖,用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速,加速度從零開始逐漸增大到某一值,然后保持此值,小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi)),與穩(wěn)定在豎直位置時相比,小球的高度( )
A.一定升高
B.一定降低
C.保持不變
D.升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定
2.(xx山東理綜,14,6分)如圖,用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn),制成一簡易秋千。某次維修時將兩輕繩各剪去一小段,但仍保持等長且懸掛點(diǎn)不變。木板靜
2、止時,F1表示木板所受合力的大小,F2表示單根輕繩對木板拉力的大小,則維修后( )
A.F1不變,F2變大 B.F1不變,F2變小
C.F1變大,F2變大 D.F1變小,F2變小
3.(xx山東理綜,15,5分)如圖所示,用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個相同的小球連接并懸掛,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧A與豎直方向的夾角為30°,彈簧C水平,則彈簧A、C的伸長量之比為( )
A.∶4 B.4∶ C.1∶2 D.2∶1
4.(xx北京理綜,16,6分)傾角為α、質(zhì)量為M的斜面體靜止在水平桌面上,質(zhì)量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結(jié)論正確
3、的是( )
A.木塊受到的摩擦力大小是mg cos α
B.木塊對斜面體的壓力大小是mg sin α
C.桌面對斜面體的摩擦力大小是mg sin α cos α
D.桌面對斜面體的支持力大小是(M+m)g
5.(xx山東理綜,17,5分)如圖所示,兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動,在O點(diǎn)懸掛一重物M,將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上,此時整個系統(tǒng)保持靜止。Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小,FN表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后,系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高,則( )
A.Ff變小 B.Ff不變
C.FN變小
4、D.FN變大
6.(xx廣東理綜,16,4分)如圖所示,兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上,兩繩與豎直方向的夾角都為45°,日光燈保持水平,所受重力為G,左右兩繩的拉力大小分別為( )
A.G和G B.G和G
C.G和G D.G和G
1.A 設(shè)橡皮筋原長為l0
加速前平衡時橡皮筋伸長了x0
則有kx0=mg
當(dāng)加速并穩(wěn)定時設(shè)小球偏離豎直方向θ角,橡皮筋伸長了x
由小球在豎直方向受力平衡有
kx cos θ=mg
聯(lián)立得kx cos θ=kx0
x cos θ=x0
此時小球距懸掛點(diǎn)的豎直高度
h=(l0+x)cos θ
=l0 cos θ
5、+x cos θ
=l0 cos θ+x0
2022年高三物理一輪復(fù)習(xí) 第2章 第2講 力的合成與分解 受力分析練習(xí)(I)
