中考地理復(fù)習(xí) 第十章 中國(guó)的地理資源 土地資源教案

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1、中考地理復(fù)習(xí) 第十章 中國(guó)的地理資源 土地資源教案 教學(xué)目標(biāo) 1． 我國(guó)土地資源的總特點(diǎn). 2使學(xué)生了解土地資源的利用類型。 3.使學(xué)生了解我國(guó)土地資源的利用中的問(wèn)題和以及保護(hù)措施。 教學(xué)重點(diǎn) 土地資源的利用類型。 教學(xué)難點(diǎn) 土地資源利用中產(chǎn)生的問(wèn)題及對(duì)策 教學(xué)過(guò)程 一、設(shè)疑自探（10分鐘） （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 土地的用途很廣：可以種植糧食、蔬菜瓜果，為人類提供食物；可以栽種樹(shù)木，為人類提供木材；可以生長(zhǎng)牧草，提供放牧牲畜的場(chǎng)所，提供肉、奶、皮毛等畜產(chǎn)品；可以用來(lái)建房、筑路等等。 土地對(duì)人類極為重要，失去了土地，人類就沒(méi)有了食物來(lái)源，就沒(méi)有了生存的空間，我們?nèi)?/p>

2、類的生活和生產(chǎn)就會(huì)停止。 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的土地資源. （二）根據(jù)課題，提出問(wèn)題 看到這個(gè)課題，你想知道什么？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)。 （預(yù)設(shè)： ） 同學(xué)們提的問(wèn)題都很好（真好），大多都是我們本節(jié)應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)，老師將大家提出的問(wèn)題歸納、整理、補(bǔ)充為下面的自探提示，希望能為大家本節(jié)的學(xué)習(xí)提供幫助。請(qǐng)看： 1我國(guó)土地資源的總特點(diǎn)是什么？ 2土地資源的利用類型的分布？ 3.我國(guó)土地資源的利用中的問(wèn)題和以及保護(hù)措施有哪些？ （三）出示自探提示，組織學(xué)生自探。（ 分鐘） 自探提示： 1、以小組為單位歸納、

3、整理預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題。 2、小組推薦一名代表展示本組找出的有價(jià)值的疑難問(wèn)題。 二、解疑合探（15分鐘） （一）.小組合探。 1.小組內(nèi)討論解決自探中未解決的問(wèn)題； 2.教師出示展示與評(píng)價(jià)分工。 問(wèn)題 1 2 3 4 5 展示 1 3 5 評(píng)價(jià) 2 4 6 （二）.全班合探。 1.學(xué)生展示與評(píng)價(jià)； 2.教師點(diǎn)撥或精講。 ⑴明確土地資源基本特征人多地少類型齊全耕地比重小,難利用的土地比重大,后備土地資源不足, ⑵.我國(guó)土地資源的利用中的問(wèn)題土地相對(duì)減少。原因：人口增長(zhǎng)使人均占有量減少，工礦、交通、城市的發(fā)展，使土地資源問(wèn)題

4、減少。土地資源被破壞（水土流失嚴(yán)重、荒漠化蔓延、草場(chǎng)超載，亂占耕地等現(xiàn)象 采取的措施 依照政策法律，進(jìn)行土地資源的管理 “開(kāi)源”、“節(jié)約”結(jié)合 加強(qiáng)土地資源建設(shè)土地資源的基本國(guó)策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地 三、質(zhì)疑再探：（3分鐘） 1.現(xiàn)在，我們已經(jīng)解決了自探問(wèn)題。下面我們?cè)倩乜匆幌?，開(kāi)始我們提出的問(wèn)題還有那些沒(méi)有解決？ 2.本節(jié)的知識(shí)已經(jīng)學(xué)完，對(duì)于本節(jié)的學(xué)習(xí)，誰(shuí)還有什么問(wèn)題或不明白的地方？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),大家一起來(lái)解決 請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，從有利和不利兩方面，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)我國(guó)土地資源的優(yōu)劣?？偭控S富、類型齊全，有利于多種經(jīng)營(yíng) 人均占有量少，各類土地資源比例不合理后備資源

5、不足，人地矛盾突出； 四、運(yùn)用拓展（17分鐘） ㈠、根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生自編習(xí)題，交流解答。 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小老師，編一道題，考考大家（同桌）！ 根據(jù)學(xué)生自編習(xí)題的練習(xí)情況，教師有選擇的出示下面習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。 ㈡、為了鞏固本節(jié)知識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用拓展，老師也給大家設(shè)計(jì)了一些習(xí)題，檢測(cè)一下大家對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況。請(qǐng)看：如果你是以下的身份，你準(zhǔn)備如何利用你的土地？ 政府官員：依法用地、規(guī)劃用地 專家因地制宜、合理利用 環(huán)保人土：開(kāi)展“保護(hù)土地、保護(hù)耕地、保護(hù)環(huán)境”宣傳 活動(dòng) 鄉(xiāng)村干部：加大對(duì)農(nóng)田基本建設(shè)和環(huán)境治理投入 農(nóng)民：禁止亂占耕地 （三）全課總結(jié) 1.學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？談一談. 2.學(xué)科班長(zhǎng)評(píng)價(jià)本節(jié)課活動(dòng)情況。 （四）作業(yè)設(shè)計(jì) 保護(hù)土地資源，人人有責(zé)?，F(xiàn)在發(fā)揮一下聰明才智，設(shè)計(jì)一幅繪畫(huà)或者一條宣傳語(yǔ)，表達(dá)一下你們對(duì)保護(hù)土地資源的看法吧！ 板書(shū)設(shè)計(jì) 我國(guó)總量豐富，類型齊全 我國(guó)土地資源特點(diǎn)土地人均土地資源占有量小 資源耕地、林地少，難利用土地多 分布不均 十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地