2022年春七年級語文下冊 第二單元 8 木蘭詩知能演練活用 （新版）新人教版

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1、2022年春七年級語文下冊 第二單元 8 木蘭詩知能演練活用 （新版）新人教版知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A.可汗(khn)轡頭(pi)鞍韉(jin)B.啾啾(ji)朔氣(su)燕山(yn)C.云鬢(bn)金柝(tu)鎧甲(ki)D.紅妝(zhung)機(jī)杼(zh)傍地(bng)2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)旦辭爺娘去(2)但聞黃河流水鳴濺濺(3)關(guān)山度若飛(4)賞賜百千強(qiáng)(5)著我舊時(shí)裳3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)軍書十二卷,卷卷有爺名。(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第46題。唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。

2、問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我

3、舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。4.寫木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí),詩中渲染了怎樣的氣氛?表現(xiàn)了木蘭怎樣的思想感情?5.“爺娘聞女來阿姊聞妹來小弟聞姊來”運(yùn)用的是什么修辭手法?這樣寫有什么好處?6.“出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎”對表現(xiàn)木蘭有什么作用?課外拓展􀳇類文閱讀閱讀下面的文字,完成第79題。木蘭抱杼嗟,借問復(fù)為誰?欲聞所戚戚,感激強(qiáng)其顏。老父隸兵籍,氣力日衰耗。豈足萬里行?有子復(fù)尚少!胡沙沒馬足,朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病,何以強(qiáng)自扶?木蘭代父去,秣馬備戎行。易卻紈綺裳,洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕,慷慨?dāng)y干將

4、。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜襲燕支虜,更攜于闐羌。將軍得勝歸,士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭,喜極成悲傷。木蘭能承父母顏,卻卸巾鞲理絲簧。昔為烈士雄,今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀,父母始知生女與男同。門前舊軍都,十年共崎嶇,本結(jié)兄弟交,死戰(zhàn)誓不渝。今也見木蘭,言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前,嘆重徒嘻吁。世有臣子心,能如木蘭節(jié)。忠孝兩不渝,千古之名焉可滅!(選自樂府詩集卷二十五唐朝人韋元甫木蘭詩)7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)木蘭抱杼嗟(2)朔風(fēng)裂人膚(3)老父舊羸病(4)秣馬備戎行8.請分別寫出韋元甫木蘭詩和課文木蘭詩中概括木蘭從出征到凱旋全過程的詩句。韋元甫木蘭詩:課文木蘭詩:9.請想象“門前舊軍都”“今也

5、見木蘭,言聲雖是顏貌殊”時(shí)的心理活動。􀳇表達(dá)交流10.學(xué)校文學(xué)社舉辦“讀名著,品經(jīng)典”詩文朗誦會,要求主持人在每次朗誦前說一段解說詞。請你為木蘭詩擬寫一段不超過100字的解說詞。􀳇體驗(yàn)中考11.(xx貴州銅仁中考)某校九年級(1)班針對當(dāng)今“快餐式友誼”,朋友間僅僅在微博、微信等社交工具上發(fā)短信、點(diǎn)贊保持聯(lián)系的現(xiàn)象,發(fā)出了用書信、賀卡交流彼此心境和生活的倡議?，F(xiàn)邀請你參加該班舉行的以“親近書信,傳承文化”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動?；顒右?觀察下面兩幅圖,寫出你的探究結(jié)論。你的結(jié)論:活動二:請你給最想感激的人寫一張賀卡,傾訴你對他的情感。(要求:不能出現(xiàn)真實(shí)

6、的人名,人名用代替;用書信格式)賀卡12.(xx遼寧丹東中考)學(xué)?！敖?jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽組委會已邀請到資深記者呂女士擔(dān)任評委,現(xiàn)請你將本次大賽的相關(guān)事宜通過電話告知她。下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項(xiàng)是()A.7月3日下午兩點(diǎn),在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽,請您參加。B.呂女士,您好!請您來我校參加“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽。C.呂女士,您好!7月3日下午兩點(diǎn),“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行,屆時(shí)請您光臨指導(dǎo)。D.呂女士,您好!7月3日下午兩點(diǎn),“經(jīng)典誦讀,感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行,請您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場!答案：夯基達(dá)標(biāo)1.B解析B項(xiàng),“朔”

7、應(yīng)讀“shu”。2.(1)早晨(2)只(3)越過(4)有余(5)穿3.(1)征兵的名冊很多卷,每一卷上都有父親的名字。(2)北方的寒氣傳送著打更的聲音,寒冷的月光照著戰(zhàn)士們的鎧甲。課內(nèi)品讀4.解析結(jié)合景物特征和人物處境,體會氣氛與人物感情。參考答案寫征途,渲染悲涼氣氛,借以烘托木蘭思念親人的感情;寫戰(zhàn)地生活,渲染緊張嚴(yán)肅的氣氛,借以烘托木蘭的豪情壯志。5.解析結(jié)合故事背景,揣摩修辭手法對表現(xiàn)人物的作用。參考答案運(yùn)用的是排比的修辭手法。這樣寫更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。6.解析從“火伴”為什么驚忙把握側(cè)面描寫的作用。參考答案“火伴”的“驚忙”是驚奇與贊嘆,側(cè)面表現(xiàn)了木蘭的非凡智慧與才能。課外拓

8、展7.(1)織布的梭子(2)北方(3)衰弱(4)喂牲口8.韋元甫木蘭詩:馳馬赴軍幕,慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜襲燕支虜,更攜于闐羌。將軍得勝歸,士卒還故鄉(xiāng)。課文木蘭詩:萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。9.真想不到啊,木蘭竟是女子。想當(dāng)初她在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣所向披靡,現(xiàn)在換上女兒裝,簡直都不敢相認(rèn)了。真是不可思議呀!10.示例“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”,她是勇赴國難、馳騁沙場的戰(zhàn)士;“當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃”,她又是孝順父母、楚楚動人的姑娘。這兩種角色集于木蘭一身,向我們昭示著中國女性的堅(jiān)韌與溫情。11.活動一:絕大多數(shù)中小學(xué)生在節(jié)日以用電子產(chǎn)品發(fā)信息的形式給親朋好友送祝福,只有極少數(shù)人采用書信、賀卡的形式送祝福。(言之有理即可)活動二:示例賀卡爸爸:您好!在成長的每一天,您從不給我壓力,從不過分要求我,從不當(dāng)面斥責(zé)我,全力支持我學(xué)習(xí)舞蹈,讓我快樂成長。爸爸,作為您的女兒,我是幸運(yùn)的!感謝您!祝您生活愉快!xx年月日12.C