2022年（江蘇專用）高考生物總復習 專題3 胚胎工程（課時闖關含解析）新人教版選修3

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1、2022年（江蘇專用）高考生物總復習 專題3 胚胎工程（課時闖關，含解析）新人教版選修3 1．下圖示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　) A．⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強 B．②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調節(jié)劑，不含有機物 C．③試管中的細胞能進行減數(shù)分裂 D．調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例可誘導產(chǎn)生不同的植物器官 解析：選D。⑤植株根尖細胞的全能性與①植株根尖細胞相同。②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調節(jié)劑和有機物等。③試管中的細胞進行的分裂方式為有絲分裂。調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例，可誘導產(chǎn)生根和芽。 2．對下面制備單克隆抗體的過程示意圖的

2、敘述不正確的是(　　) A．①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞均是從小鼠的脾臟中提取的 B．④中的篩選是通過抗原、抗體反應進行的 C．②促進細胞融合的過程可以利用聚乙二醇作介導 D．⑤可以無限增殖 解析：選A。①表示提取過程，指的是從小鼠的脾臟內提取B淋巴細胞，從骨髓中提取骨髓瘤細胞。 3．(xx·浙江理綜)下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是(　　) A．培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞 B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的 D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng) 解析：選D。動物細胞在培養(yǎng)過程中有接

3、觸抑制現(xiàn)象，細胞在培養(yǎng)瓶中會貼壁生長，形成一層細胞，相互接觸后停止生長?？寺∨囵B(yǎng)法培養(yǎng)過程中，僅有極少數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變。二倍體細胞的傳代培養(yǎng)一般傳至10代后就不易傳下去了。惡性細胞系的細胞具有不死性，可以進行傳代培養(yǎng)。 4．(xx·新課標全國理綜)請回答： (1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的________，繁殖種苗的速度________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部________。 (2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免________的污染。 (3

4、)微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗________，而與________配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調節(jié)劑是________(脫落酸、2,4-D)。 (4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是________，單株鮮重的變化趨勢是________________。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量________(能、不能)滿足自身最佳生長的需要。 (5)據(jù)圖推測，若要

5、在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應________(降低，增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。 解析：(1)植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖，后代能夠保持親本的遺傳特性。植物微型繁殖技術能夠實現(xiàn)快速繁殖。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，即已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)接種和試管苗轉接過程中都需要無菌操作，以避免微生物(雜菌)污染。(3)微型繁殖培養(yǎng)基中使用的生長素與細胞分裂素比例不同，可以分別誘導根、芽的形成。使用高濃度的植物生長素類似物(如2,4-D)可以抑制試管苗的生長。(4)(5)分析圖中曲線可知：光合作用強度隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增大而下降，但單株鮮重的變化趨勢是先增加后下降。培養(yǎng)基中不含蔗糖時，光合作用強度最大，但由于該時期光合作用產(chǎn)生的有機物積累量較少，不能滿足自身最佳生長的需要。在蔗糖濃度為1%左右時，單株鮮重達到最大，此時有機物的量滿足自身最佳生長需要。 答案：(1)遺傳特性　快　遺傳信息 (2)微生物 (3)生根　細胞分裂素　2,4-D (4)逐漸減小　先增加后下降　不能 (5)降低