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1、常規(guī)大題專項練(二)
(建議用時：20分鐘)
1．選官用人關(guān)乎國家的長治久安，中國古代選官用官制度蘊(yùn)含了許多政治智慧。閱讀下列材料：
材料一 漢武帝元光元年“初令郡國舉孝廉各一人”，舉后直接授官，充分適應(yīng)了君子賢人任官以“軌德立化”的思想。自東漢光武帝始，察舉實施中“授試以職”，舉主對秀才、孝廉先委以一定職務(wù)，以此檢驗其是否“便習(xí)官事”，合格者方舉至中央。順帝陽嘉元年考試經(jīng)術(shù)箋奏，從而出現(xiàn)了一個新環(huán)節(jié)，構(gòu)成了察舉制向科舉制演進(jìn)的初階。
——摘編自閻步克《察舉制度變遷史稿》
材料二 唐代科舉考生可以“懷牒自列于州縣”，允許自由報考，當(dāng)時的取士原則兼顧著士子的平日才學(xué)和科場表現(xiàn)，若僅就規(guī)
2、則而言，尚不周嚴(yán)。為杜絕舞弊，自宋真宗朝始，各級考試的試卷一律“封彌”“謄錄”，由皇帝主持的殿試也實行初考、復(fù)考、詳定三級評定制度。在宋代，科舉入仕者逐漸增多，成為文職官僚隊伍中的核心力量。趙宋統(tǒng)治者鼓勵敞開言路，士大夫們在處理各類國家事務(wù)之際亦敢于負(fù)責(zé)而直抒己見。
——摘編自袁行霈《中華文明史》
材料三 唐代朝廷經(jīng)常派遣監(jiān)察官員或特使巡行各地，在視察地方政治的同時，監(jiān)督校核官員課績。宋代地方監(jiān)司既管監(jiān)察，又掌考課。宋代中央監(jiān)察部門以整肅吏治為己任，也時常過問官員的善惡、能否。宋廷考察地方官吏時并不專一倚重地方監(jiān)司，而經(jīng)常是通過監(jiān)司、御史臺各自系統(tǒng)獨立檢舉、相互核查。
——摘編自鄧小南《
3、課績·資格·考察
——唐宋文官考核制度側(cè)談》
完成下列要求：
(1)據(jù)材料一，概括西漢察舉制的選官原則，簡述東漢察舉制的發(fā)展表現(xiàn)。
(2)據(jù)材料二，歸納唐宋時期科舉制的發(fā)展趨勢，分析科舉制的進(jìn)步性。
(3)據(jù)材料三，概括唐宋時期官員考察制度的特點。綜合上述材料，歸納古代選官用官制度所蘊(yùn)含的政治智慧。
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 唐朝統(tǒng)治者為科技發(fā)展提供了良好的政策支持和社會條件，比如在關(guān)系民生的醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等方面，興辦各類學(xué)校或者以各種宣傳來普及相關(guān)知識。但同時，又在天文歷法等方面，一直實行嚴(yán)厲的壟斷措施，以杜絕平民與上天溝通的權(quán)利。這
4、樣，人們對于實際生活中遇到的無法解釋的問題，沒有足夠的動力深入論證，反而要為之披上一層神秘的外衣。不僅在唐代，中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展努力與統(tǒng)治思想相吻合、相適應(yīng)，從而使科學(xué)技術(shù)成為統(tǒng)治階級恭順的婢女，也很大程度上影響其發(fā)展的步伐。
——據(jù)王顏《唐代科技與世界文明》
材料二 1953年，以毛澤東為首的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人即提出技術(shù)革命思想，主張將先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，并推廣到國防建設(shè)中，以達(dá)到提高人民生活水平和鞏固人民政權(quán)的雙重目的。他們重視工農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)技術(shù)變革，也強(qiáng)調(diào)理論科學(xué)研究，同時反對用行政力量強(qiáng)制干預(yù)學(xué)派爭論，保證科學(xué)技術(shù)按照自身的規(guī)律去發(fā)展。1956年，《1956年至1967年全國科
5、學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃》制定，在計算機(jī)、自動化、無線電和核技術(shù)等領(lǐng)域提出57項重大課題和六大緊急措施。同時在企業(yè)和農(nóng)村，群眾性的科學(xué)實驗和技術(shù)革新活動廣泛開展。
——據(jù)劉則淵《論毛澤東的科學(xué)技術(shù)政策思想》等
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括指出唐代的科技政策并簡析其歷史影響。
(2)根據(jù)材料，概括說明與唐代相比，新中國科技政策的特點。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新中國科技政策的歷史意義。
常規(guī)大題專項練(二)
1．(1)選官原則：以德取人。發(fā)展表現(xiàn)：注重官員的吏治能力；舉薦與考試相結(jié)合。
(2)趨勢：開放
6、性；嚴(yán)密化。進(jìn)步性：擴(kuò)大官吏來源；追求公平公正；加強(qiáng)中央集權(quán)；提高官員素質(zhì)。
(3)特點：將課績與監(jiān)察緊密結(jié)合；考察方式多途并進(jìn)。政治智慧：選賢任能注重德才兼?zhèn)?；鼓勵官員積極治國理政；構(gòu)建完善官員考察機(jī)制。
2．解析：(1)第一小問科技政策，根據(jù)材料一“唐朝統(tǒng)治者為科技發(fā)展提供了良好的政策支持和社會條件”“在天文歷法等方面，一直實行嚴(yán)厲的壟斷措施”等信息分析概括即可。第二小問影響，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從積極和不足之處來作答。(2)特點，根據(jù)材料二“以達(dá)到提高人民生活水平和鞏固人民政權(quán)的雙重目的”等信息，從強(qiáng)調(diào)服務(wù)人民利益、應(yīng)用科技和理論研究并重、制定科技發(fā)展規(guī)劃等方面概括回答。(3)意
7、義，根據(jù)所學(xué)知識，從促進(jìn)新中國科技的巨大進(jìn)步、推動農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義工業(yè)化、推動國防建設(shè)等方面回答。
答案：(1)科技政策：鼓勵發(fā)展科學(xué)技術(shù)，但將其限制在利于自身封建統(tǒng)治的范圍內(nèi)。歷史影響：積極方面，有利于中國古代科技在天文學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展并領(lǐng)先世界；有利于中國古代農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮；有利于封建統(tǒng)治的鞏固。局限方面，使科技發(fā)展屈從于維護(hù)封建統(tǒng)治的需要，嚴(yán)重阻礙古代科技的進(jìn)步，造成古代科技偏于實用，缺少系統(tǒng)性、理論性研究。
(2)特點：堅持人民的立場(或強(qiáng)調(diào)服務(wù)人民利益)；應(yīng)用科技和理論研究并重；制定科技發(fā)展規(guī)劃；尊重科技發(fā)展的獨立性和規(guī)律性；鼓勵群眾性科研創(chuàng)新；順應(yīng)第三次科技革命潮流。(任答出四點即可)
(3)意義：促進(jìn)新中國科技的巨大進(jìn)步；推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會主義工業(yè)化，促進(jìn)了社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)；推動國防建設(shè)，鞏固人民民主政權(quán)；促進(jìn)了科技知識的普及，提高人民群眾的科技意識水平。
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（新課標(biāo)）2020高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 常規(guī)大題專項練（二）
