2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典備課資料 函數(shù)的概念教案 新人教A版

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1、2022年高三數(shù)學(xué)經(jīng)典備課資料 函數(shù)的概念教案 新人教A版?zhèn)溥x例題【例1】已知函數(shù)f(x)=,則函數(shù)ff(x)的定義域是.解：f(x)=,x-1.ff(x)=f()=.1+0,即0.x-2.f(x)的定義域為x|x-2且x-1.答案：x|x-2且x-1【例2】已知函數(shù)f(2x+3)的定義域是-4,5),求函數(shù)f(2x-3)的定義域.解：由函數(shù)f(2x+3)的定義域得函數(shù)f(x)的定義域,從而求得函數(shù)f(2x-3)的定義域.設(shè)2x+3=t,當(dāng)x-4,5)時,有t-5,13),則函數(shù)f(t)的定義域是-5,13),解不等式-52x-313,得-1x8,即函數(shù)f(2x-3)的定義域是-1,8).函數(shù)

2、的傳統(tǒng)定義和近代定義的比較函數(shù)的傳統(tǒng)定義(初中學(xué)過的函數(shù)定義)與它的近代定義(用集合定義函數(shù))在實(shí)質(zhì)上是一致的.兩個定義中的定義域和值域的意義完全相同;兩個定義中的對應(yīng)法則實(shí)際上也一樣,只不過敘述的出發(fā)點(diǎn)不同.傳統(tǒng)定義是從運(yùn)動變化的觀點(diǎn)出發(fā),其中對應(yīng)法則是將自變量x的每一個取值與唯一確定的函數(shù)值對應(yīng)起來;近代定義則是從集合、對應(yīng)的觀點(diǎn)出發(fā),其中的對應(yīng)法則是將原象集合中任一元素與象集合中的唯一元素確定對應(yīng)起來.至于函數(shù)的傳統(tǒng)定義向近代定義過渡的原因,從歷史上看,函數(shù)的傳統(tǒng)定義來源于物理公式,最初的函數(shù)概念幾乎等同于解析式,要說清楚變量以及兩個變量的依賴關(guān)系,往往先要弄清各個變量的物理意義,這就使研究受到了不必要的限制.后來,人們認(rèn)識到了定義域和值域的重要性,如果只根據(jù)變量的觀點(diǎn)來解析,會顯得十分勉強(qiáng),如:符號函數(shù)sgnx=用集合與對應(yīng)的觀點(diǎn)來解釋,就顯得十分自然了,用傳統(tǒng)定義幾乎無法解釋,于是就有了函數(shù)的近代定義.由于傳統(tǒng)的定義比較生動、直觀,有時仍然會使用這一定義.