《2022年高中物理競(jìng)賽《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中物理競(jìng)賽《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告(1頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年高中物理競(jìng)賽《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告
(指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)方法等說(shuō)明)
學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)都有不同程度的了解,但對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的理論還是比較陌生的。在興趣方面,學(xué)生對(duì)“運(yùn)動(dòng)”是驚奇的,令他們驚奇的是運(yùn)動(dòng)的各種現(xiàn)象,他們只滿(mǎn)足被新奇的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所吸引,希望看到鮮明、生動(dòng)、不平常的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但并未產(chǎn)生探索這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生原因的動(dòng)機(jī),有部分學(xué)生開(kāi)始表現(xiàn)操作方面的興趣,他們要求通過(guò)自己的活動(dòng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象施加影響,但又往往忽略對(duì)現(xiàn)象本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。因此教學(xué)中要充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教學(xué)功能,從學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體驗(yàn)三個(gè)角度入手,同時(shí)聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、實(shí)踐過(guò)程
1.播放錄像:流水、煙花、火箭、
2、布朗運(yùn)動(dòng)、九大行星。讓學(xué)生從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受到我們處在一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的世界中,從微觀粒子到宇宙中的天體,都在不停地運(yùn)動(dòng)著。
2.學(xué)生活動(dòng):運(yùn)球比賽。讓學(xué)生體驗(yàn)什么是運(yùn)動(dòng)、什么是靜止?如何判斷?同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)生活動(dòng):教師用課件展示課本P121圖5—37,請(qǐng)學(xué)生討論:⑴圖中小明和小華誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?為什么?引導(dǎo)學(xué)生得出:判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的,還是靜止的方法(1)選擇一個(gè)物體,作為參照物。注意:通常我們默認(rèn)地面為參照物。
(2)觀察被研究的物體相對(duì)于參照物的位置有沒(méi)有變化。
4.學(xué)生活動(dòng):
(1)用課件展示課本P122圖5-38,請(qǐng)學(xué)生思考并回答:
以地板為參照物,運(yùn)動(dòng)員是___
3、_____的,因?yàn)開(kāi)______________;墻是________的,因?yàn)開(kāi)_________________。
(2)學(xué)生活動(dòng):猜猜哪位同學(xué)的位置的換置換了?體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題,把課堂還給學(xué)生。
5.學(xué)生活動(dòng):先小組討論,設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng),如何從活動(dòng)中體現(xiàn)相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止。用學(xué)生活動(dòng)的方法,突破本節(jié)課的難點(diǎn)。
6.用課件展示:風(fēng)洞中的飛機(jī),空中加油、地球同步衛(wèi)星,小鳥(niǎo)撞飛機(jī),說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性在生產(chǎn)、科研和軍事上的應(yīng)用。
7.學(xué)生活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生分析空中加油、地球同步衛(wèi)星,討論,兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體在什么情況下保持相對(duì)靜止?
二、收獲與體會(huì)
本節(jié)課感覺(jué)學(xué)生課堂氣氛熱烈,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。設(shè)計(jì)了多組學(xué)生活動(dòng)讓他們?cè)谡n堂上‘活’起來(lái),從而突破了本節(jié)課的難點(diǎn)。整個(gè)課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力,學(xué)生的主體作用充分發(fā)揮,學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展。通過(guò)本節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,使他們學(xué)得主動(dòng),學(xué)得輕松,使其個(gè)性、特長(zhǎng)自由發(fā)展,素質(zhì)得到全面提高。
三、問(wèn)題與建議
少數(shù)同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性的判斷還有困難,還需多舉一些貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)進(jìn)行分析。