八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 讓愛(ài)駐我家教學(xué)反思 魯人版六三制

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八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 讓愛(ài)駐我家教學(xué)反思 魯人版六三制 年級(jí) 八 學(xué)科 政治 章(節(jié)) 一 教師姓名 課題 《學(xué)會(huì)與父母溝通》 時(shí) 間 《學(xué)會(huì)與父母溝通》教學(xué)反思 調(diào)適逆反心理是本課教學(xué)的難點(diǎn)。由于青少年的自我認(rèn)識(shí)水平和自我控制能力不高，因而引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)和克服自己的逆反心理，主動(dòng)與父母溝通具有一定的困難。對(duì)于逆反心理這個(gè)概念，可以簡(jiǎn)化，不用花費(fèi)太多時(shí)間和精力，而是重點(diǎn)著眼于調(diào)適方法的指導(dǎo)。青春期逆反心理的形成原因和具體表現(xiàn)是多樣的，學(xué)生自我調(diào)適沒(méi)有固定的方式，教師可以根據(jù)教材呈現(xiàn)的不同調(diào)適策略和活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)。 在講授本節(jié)課時(shí)，先展示學(xué)校生活場(chǎng)景中四幅體現(xiàn)逆反心理的表現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生了解逆反心理，讓學(xué)生討論交流分析其危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆反心理的危害。通過(guò)生活化的場(chǎng)景激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生一定的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)其危害，并針對(duì)危害的每一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的剖析，通過(guò)學(xué)生討論找到解決的辦法。從課堂表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生理解了逆反心理的概念，認(rèn)清了危害，并找到了解決問(wèn)題的辦法，收效較好。