八年級音樂 第三單元《瑰麗的電聲》(第一課時)教案 人音版

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1、八年級音樂 第三單元《瑰麗的電聲》(第一課時)教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)習(xí)歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》(基本學(xué)會)     ?。病Ρ刃蕾p《漁舟唱晚》 教學(xué)目標:1、學(xué)唱《大海啊故鄉(xiāng)》體會歌曲表現(xiàn)對大海對家鄉(xiāng)的熱愛。     ?。病W(xué)生能用圓潤、流暢的歌聲演唱《大海啊故鄉(xiāng)》      3、了解電聲樂隊及電子樂器 教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲:《大海??!故鄉(xiāng)》 教學(xué)難點:歌曲中“是我生活的地方”和“就像媽媽一樣”二句 教具準備:鋼琴、音響、教材配套光盤及小樂器若干 教學(xué)過程: 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動及反饋 設(shè)計意圖 一、 組織教學(xué) 1、播放電影《大海在呼喚》片斷(網(wǎng)

2、上有下載) 2、師問:看過這部電影嗎 3、又問:那聽這部影片的主題歌嗎 1、學(xué)生進入音樂教室 2、學(xué)生應(yīng)該是沒有看過 3、歌曲應(yīng)該是部分學(xué)生聽過 由電影導(dǎo)入要學(xué)習(xí)的歌曲內(nèi)容 二、 常規(guī)練習(xí) 鋼琴彈奏《大海??!故鄉(xiāng)》旋律 學(xué)生跟琴做哼鳴練習(xí) 進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的愿望 三、 歌曲學(xué)習(xí) 《大海??! 故鄉(xiāng)》 1、歌曲介紹:此曲是影片《大海在呼喚》的主題歌。創(chuàng)作于1983年。音樂通俗易懂,格調(diào)高雅,優(yōu)美動聽,感情真摯,是一首深受歡迎、膾炙人口的抒情歌曲。(教師在介紹歌曲的同時播放《大海??!故鄉(xiāng)》的midi演奏音樂) 注:網(wǎng)上可下載 2、錄

3、音欣賞: ①放錄音 ②鋼琴彈奏旋律 ③鋼琴彈奏旋律 ④播放錄音伴奏 ⑤難點部分的解決 ⑥教師隨錄音伴奏演唱 3、學(xué)生演唱(教師播放錄音伴奏) 4、播放《大海??!故鄉(xiāng)》MTV 5、布置英文歌詞的練習(xí) (要求:每個同學(xué)利用課余時間向英語老師學(xué)會朗讀英文歌詞,下一周的音樂課準備學(xué)英文演唱) 在音樂中聽老師介紹此曲 聽錄音并哼唱歌詞 隨琴哼唱旋律 隨琴填唱歌詞 隨錄音伴奏填唱歌詞 用哼鳴伴唱(模仿海浪的聲音) 自愿上臺表演 再次欣賞和學(xué)習(xí)該曲 預(yù)習(xí) 讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景等知識 通過這里的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握歌曲的歌詞及曲譜

4、的演唱 此時的活動也可以男唱女伴或女唱男伴。 學(xué)生信息反饋 希望下節(jié)課有充分的準備 四、 欣賞 《漁舟 唱晚》 1、古箏演奏版本欣賞 師:剛才我們學(xué)習(xí)了歌曲《大海??!故鄉(xiāng)》,請問這首歌曲表達了一種什么樣的情感?師又語:那么接下來我們來欣賞一首同樣是表現(xiàn)這種思想情感的我國古代音樂好不好。 ①播放《漁舟唱晚》的錄音 (老師在多媒體屏幕上打出幾幅與《漁舟唱晚》相關(guān)的圖片。) ②音樂介紹:這是一首表現(xiàn)古代江南水鄉(xiāng)在外陽西下的晚景中,漁舟紛紛歸航,江面歌聲四起的動人畫面的音樂。音樂以歌唱性的旋律,形象地描繪了夕陽西下,晚霞斑斕,漁歌四起,漁夫滿載豐收的喜悅歡樂情景,表現(xiàn)了作者對祖

5、國美麗河山的贊美和熱愛。(介紹的同時再次播放音樂片斷) ③“箏”介紹 仿唐箏(十三弦)(圖片) 現(xiàn)代箏(二十一弦)(圖片或?qū)嵨铮? 2、電子合成器演奏版本欣賞 ①電子合成器介紹:是一種能產(chǎn)生多種音響的電子樂器系統(tǒng)。如果利用電腦多媒體將兩三臺合成器連接起來,合成的音色會更豐富。 ②電子樂器介紹: a電子琴 b電子鼓 c電吉他 d電貝司 ③錄音欣賞(教師放錄音) ④提問:古箏演奏和電子合成器演奏帶給你有什么樣的感受。 答:表達了熱愛大海熱愛家鄉(xiāng)的情感。 學(xué)生欣賞音樂 學(xué)生在老師的介紹中再次欣賞音樂并隨老師的介紹展開豐富的聯(lián)想

6、 學(xué)生通過實物或圖片了解兩種古箏的結(jié)構(gòu)、發(fā)音原理及簡單演奏法(有條件最好讓學(xué)生親自觸摸一下樂器實物) 聽了后談感受 回答 通過實物或圖片了解四種電子樂器(有部分電子樂器的學(xué)校可以讓學(xué)生觸摸或演奏) 談自己的感受 引出新內(nèi)容《漁舟唱晚》 初次體驗音樂表現(xiàn)情緒 進一步深化音樂形象 增加學(xué)生對古樂器的了解 了解電子合成器及其它電子樂器 使學(xué)生對現(xiàn)代樂器有所了解 此時學(xué)生可以各抒己見,不必要求有統(tǒng)一的答案。 五、 課堂延伸 1、用豎笛示范演奏教材第22頁 《漁舟唱晚》旋律 2、學(xué)生練習(xí)反饋情況 聽完教師的范奏后就開始自由練習(xí)。 根據(jù)自愿,演奏曲子。 既練習(xí)樂器又鞏固了音樂形象

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