2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 8.3金屬資源的利用和保護(hù)(一)復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版

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1、2022年中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 8.3金屬資源的利用和保護(hù)(一)復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.能說(shuō)出鐵、鋁、銅等常見(jiàn)金屬的礦物,能記住煉鐵的原理和方法。 2.能運(yùn)用化學(xué)方程式對(duì)含有雜質(zhì)的反應(yīng)物或生成物進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。 二、自主探究: 知識(shí)點(diǎn)1:金屬資源的存在方式與礦石 【閱讀】課本15頁(yè)—16頁(yè),完成以下題目: 1A、地球上的金屬資源廣泛的存在于 和 中,除少數(shù)很不活潑的金屬如 、 等以 形式存在外,其余都以 形式存在。 2A、工業(yè)上把能 叫作礦石,常見(jiàn)的礦石有 等。 知識(shí)點(diǎn)二:鐵的冶煉 【閱讀】課本16頁(yè)—17頁(yè)內(nèi)

2、容,完成以下題目: 3A、把鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程:工業(yè)上煉鐵時(shí),把 和 、 一起加入 ,在 下,利用 與 反應(yīng)生成的 把鐵從鐵礦石還原出來(lái)。 4B、按課本圖8—20實(shí)驗(yàn)時(shí),可以看到的現(xiàn)象是: ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 【思考與交流】 5B、距今2000多年前,我國(guó)勞動(dòng)人民已經(jīng)掌握了煉鐵技術(shù),他們將碳不完全燃燒,生成一氧化碳,在高溫下用一氧化碳將鐵礦石中的氧化鐵還原為鐵。請(qǐng)寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 、 。 7C、按課本圖8—20實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么在開(kāi)始時(shí)要先通入一氧化碳然后再加熱?試驗(yàn)結(jié)

3、束時(shí),應(yīng)先停止加熱還是先停止通入一氧化碳? 8C、煉鐵的鐵礦不僅要選“含鐵量”高的,還要選“有害元素”少的。常見(jiàn)的鐵礦石有:磁鐵礦(主要成分Fe3O4)、赤鐵礦(主要成分Fe2O3)、菱鐵礦(主要成分FeCO3)、黃鐵礦(主要成分FeS2),你認(rèn)為最適宜煉鐵的兩種礦石是 ,理由是 。 知識(shí)點(diǎn)三:含雜物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算 【閱讀】課本18頁(yè),完成以下題目: 11A、用2000t含氧化鐵80%

4、的赤鐵礦,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵多少噸? 【思考與交流】 13C、為檢測(cè)某生鐵產(chǎn)品的質(zhì)量,取該生鐵樣品10.0g放入燒杯,加入一定量的稀硫酸,使之充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))后稱量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的燒杯中質(zhì)量比反應(yīng)前減少了0.34g。試計(jì)算:(1)生鐵樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少克? (2)生產(chǎn)100t這樣的生鐵,至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸? 【反思與小結(jié)】 三、自我測(cè)評(píng) 16A、下列金屬在自然界中主要以單質(zhì)的形式存在的是( ) A.Fe B

5、.Al C.Zn D.Au 17B、下列物質(zhì)中不是煉鐵高爐中投放的基本原料的是( ) A.鐵礦石 B.石灰石 C.焦炭 D.生鐵 18C、鋁土礦主要成分的化學(xué)式是 。工業(yè)生產(chǎn)中,通過(guò)電解氧化鋁得到鋁和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 19C、某同學(xué)使用如圖所示裝置試驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,說(shuō)明有 生成,B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,說(shuō)明有 生成。 (3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,一氧化碳具有 性,在我們學(xué)過(guò)的物質(zhì)中,具有這種性質(zhì)的還有 和 ,因此,他們?cè)诠I(yè)上常用來(lái) 。 (4)在C處放置燃著的酒精燈,目的是 。 20D、課本22頁(yè)書(shū)后習(xí)題第4題。 21D、課本22頁(yè)書(shū)后習(xí)題第5題。

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