《(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法學(xué)案1 魯教版五四制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法學(xué)案1 魯教版五四制（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋季版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.4 有理數(shù)的加法學(xué)案1 魯教版五四制 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解有理數(shù)加法的意義2.借助問題準(zhǔn)確理解有理數(shù)的加法法則3.能較為熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算【溫故互查】（二人小組完成）1.如果向東走5米記作+5米，那么向西走3米記作 _.2. 一個(gè)不等于0的有理數(shù)可看作由哪兩個(gè)部分組成？ 3.比較下列各組數(shù)絕對(duì)值的大??？ （1）22與15 （2） 與 【問題導(dǎo)學(xué)】1. 向東走5米，再向東走3米，兩次一共向東走了多少米？2. 向西走5米，再向西走3米，兩次一共向東走了多少米？3. 向東走5米，再向西走3米， 兩次一共向東走了多少米？4. 向東走3米，再向西走5米，兩次一共向東
2、走了多少米？5. 向東走5米，再向西走5米，兩次一共向東走了多少米？6. 向西走5米，再向東走0米，兩次一共向東走了多少米？認(rèn)真觀察剛才的結(jié)論，你發(fā)現(xiàn)了什么？1. 5 + 3 = 82. （-5）+（-3）=-8 同號(hào)兩數(shù)相加3. 5 +（-3）= 24. 3 +（-5）= -2 異號(hào)兩數(shù)相加5. 5 + （-5）=06. （-5）+ 0 =-5一數(shù)和零相加總結(jié)：有理數(shù)加法法則： 【自學(xué)檢測(cè)】【例1】計(jì)算：（-3）+（-9）；.例2 (1)（+4）+（-7）(2)（-8）+（-3）(3)（-9）+（+5）(4)（-6）+（+6）(5)（-7）+0(6) 8+（-1）(7)（-7）+1(8) 0
3、+（-10）例3 計(jì)算（1）15+（-22）（2）（-13）+（-8）（3）（-0.9）+1.5（4）2.7+（-3.5）【鞏固訓(xùn)練】1.如果兩個(gè)數(shù)的和是正數(shù)，那么（ ）(A)這兩個(gè)加數(shù)都是正數(shù) (B)一個(gè)加數(shù)為正，另一個(gè)加數(shù)為零(C)這兩個(gè)加數(shù)一正一負(fù)，且正數(shù)的絕對(duì)值較大 (D)必屬于上面三種情況之一2.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是8，另一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是3，則這兩個(gè)數(shù)的和為（ ）(A)5 (B)5 (C)8 (D)83.（荊州中考）溫度從2 上升3 后是（ ）(A)1 (B)1 (C)3 (D)5 4.計(jì)算：（1）（+2）+（-11）； （2）（+20）+（+12）；（3）（-3.4）+4.3； （4）
4、0+（-2）5計(jì)算：(1)8+(-6); (2)(-11)+(-12);(3)(-)+; (4)(-2 012)+2 012【拓展延伸】1.若|a|=3，b=6，則|a+b|=( )(A)9 (B)3 (C)-3或-9 (D)3或92.一個(gè)數(shù)是2的相反數(shù)，另一個(gè)數(shù)比-3大4，則這兩個(gè)數(shù)的和是_.3.如果a+1+|b-2|=0,那么a+b=_.4.把-7,-3,1,5,9這五個(gè)數(shù)填入如圖所示的方格內(nèi),使橫豎方向上的數(shù)的和相等,你有幾種填法?(至少填出三種).參考答案【自學(xué)檢測(cè)】例1、-12例2：-3；-11；-4；0；-7；7；-6；-10例3：-7；-21；0.6；-0.8【鞏固訓(xùn)練】1、D 2、B 3、A4、 -9；32；0.9；-25、2；-23；-2；0拓展延伸】1、D 2、-1 3、14
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