2022年高中生物 第六章 第2節(jié) 細胞的分化練習 新人教版必修1

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1、2022年高中生物 第六章 第2節(jié) 細胞的分化練習 新人教版必修1 一、選擇題 1．細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列敘述不正確的是(　　) A．老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞 B．分化后的不同組織細胞其蛋白質種類完全不同 C．細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率 D．造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的 解析：　分化后的不同組織細胞其蛋白質種類有些是相同的，并非完全不同，因分化后的不同組織細胞，進行表達的基因并非完全不同，B錯誤；老年人體內仍然存在著具有分裂和分化能力的細胞，A正確；造血干細胞分化形成白細胞的過程是不可逆的，D正確；由于不同

2、的細胞可以同時完成不同的生理功能，所以細胞分化有利于提高多細胞生物各種生理功能的效率，C正確。 答案：　B 2．下列有關細胞全能性的敘述，不正確的是(　　) A．克隆羊的誕生證明了已分化的動物細胞的細胞核仍具有全能性 B．生物體內的細胞由于細胞分化全能性不能表達 C．卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性最高 D．植物細胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現出全能性 解析：　生物體內的細胞由于分化不能表現全能性，但在離體和一定的營養(yǎng)條件下就能表現其全能性。對于動物細胞而言，由于技術條件不夠成熟，所以全能性不能表達，而克隆羊的成功只能說明動物細胞核的全能性。卵細胞是高度分化的細胞，但全能性仍

3、很高，C錯誤。 答案：　C 3．圖中甲、乙、丙分別表示某人體內的幾種細胞，它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是(　　) A．DNA的結構不同　　　 B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同 C．遺傳物質不同 D．線粒體結構不同 解析：　題中甲、乙、丙是同一受精卵經過增殖、分化形成的，它們的形態(tài)結構和功能各不相同的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同。 答案：　B 4．胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述不正確的是(　　) A．各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果 B．胚胎干細胞有細胞周

4、期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期 C．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的 D．肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性 解析：　肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程未體現細胞的全能性，因為全能性必須是形成完整的個體。 答案：　D 5．圖中表示生物體內的有關體細胞的一些生命現象。下列說法中錯誤的是(　　) A．圖中過程①表示細胞增殖，過程②表示細胞分化 B．圖中過程⑤表示細胞生長 C．圖中過程②發(fā)生的根本原因是基因的選擇性表達 D．圖中過程③④表示一個完整的細胞周期 答案：　D 6．正常人體內的造血干細胞能分裂產生各種血細胞，在體外，在某些因

5、素的誘導下，卻可以分化為神經細胞和肝細胞。其根本原因是這些造血干細胞(　　) A．有旺盛的分裂能力 B．還沒有分化 C．能合成神經細胞或肝細胞需要的蛋白質 D．具有與受精卵相同的全套遺傳基因 解析：　造血干細胞來自受精卵的有絲分裂，含有與受精卵相同的基因。它是一種分化程度較低的細胞，因而在一定的條件下，可以增殖分化成不同種類的細胞。 答案：　D 7．下圖為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是(　　) A．與細胞①相比，細胞②的相對表面積增大，物質運輸的效率增強 B．細胞③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂，遺傳物質相同，因此將分化為相同的細胞

6、C．細胞⑤⑥發(fā)生了細胞分化，這是基因選擇性表達的結果 D．細胞③④內的遺傳物質不同 解析：　與細胞①相比，細胞②體積增大，相對表面積變小，物質運輸效率減慢，A錯誤；細胞③與④遺傳物質相同，但分化形成的細胞不同，B、D錯誤；細胞⑤⑥所含遺傳物質相同，但表達的基因不同，因此在形態(tài)、結構和功能上有所不同，C正確。 答案：　C 8．高等動物隨著胚胎發(fā)育，僅有少數細胞依然具有分化成其他細胞類型和構建組織器官的能力，這類細胞稱為干細胞，如造血干細胞。下圖中最能完整顯示正常機體內干細胞基本特征的是(　　) 解析：　由于細胞分化具有不可逆性，只有D正確。 答案：　D 9．分析以下事實：胡蘿卜

7、韌皮部細胞通過組織培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株。綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中，能發(fā)育成有生殖能力的綿羊?；谝陨鲜聦?，下列不正確的選項是(　　) A．高度分化的動植物細胞都具有全能性 B．高度分化的動物細胞核具有全能性 C．分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞中 D．分化細胞中未表達的基因具有啟動表達的潛能 解析：　分析題干信息得出植物細胞具有發(fā)育成完整植株的能力(全能性)，動物細胞核具有全能性，體現不出動物細胞本身具有全能 答案：　A 10．胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同組織。下列敘述不正確的是(　　) A．各

8、種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果 B．胚胎干細胞分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性 C．造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的 D．胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期 解析：　細胞分化的實質是基因的選擇性表達，A正確；胚胎干細胞分化成肝臟細胞的過程是細胞分化，細胞全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，B錯誤；細胞分化的過程是不可逆的，C正確；已經分化的細胞沒有細胞周期，D正確。 答案：　B 二、非選擇題 11．如下圖是高等生物個體發(fā)育過程中細胞發(fā)生的變化，請仔細觀察，回答問題： (1)圖示的高

9、等生物個體發(fā)育是從________開始的。 (2)由①到②，細胞的體積增大、數目增多，細胞經歷了______和________的過程。 (3)由②到③，由于細胞________，細胞的________、________和________發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細胞的這種變化是基因在機體發(fā)育過程中________________的結果。 (4)若此過程發(fā)生在人體中，則由4種細胞構成組織，如小腸中具有吸收作用的____________、組成真皮的____________、具有收縮特性的____________和調節(jié)人體各種生命活動的____________。 解析：　高等生物個體發(fā)育的起點是受

10、精卵，經細胞分裂、細胞分化形成不同的組織、器官和系統(tǒng)進而發(fā)育成完整的生物體。 答案：　(1)受精卵　(2)生長　分裂 (3)分化　形態(tài)　結構　功能　選擇性表達 (4)上皮組織　結締組織　肌肉組織　神經組織 12．下圖表示人體骨髓造血干細胞的生命活動，請據圖回答： (1)區(qū)分細胞①與植物細胞最主要的依據是__________，細胞②不能無限長大的原因有________________________________________、________________________________。 (2)過程c是__________，該過程中遺傳物質是否改變？ ________。

11、 (3)在制備細胞膜的時候選取的實驗材料是____________________，原因是________________________________。 (4)過程a、b是____________________，參與過程a、b的無膜細胞器有________________。 答案：　(1)有無細胞壁　細胞核中的DNA不會隨細胞增大而增加　細胞的表面積與體積的比例關系限制了細胞的長大 (2)細胞分化　否 (3)哺乳動物成熟的紅細胞　無細胞壁的保護及無核膜和各種細胞器膜 (4)細胞的生長和分裂　核糖體、中心體 13．下圖是克隆綿羊的培育程序，請據圖分析回答： (1)該實驗

12、操作時不選擇完整的動物細胞而是將動物細胞核移植到去核卵細胞中形成重組細胞，重組細胞發(fā)育成子代“盼盼”和“靈靈”，說明重組細胞具有________，這樣操作及全能性得以表達的原因是： ①動物細胞核具有全能性，但受到____________的限制，所以動物體細胞全能性不能像植物細胞那樣易于表達。 ②____________可激發(fā)動物細胞核的全能性。 (2)“盼盼”和“靈靈”的產生是重組細胞經________和________的結果?！芭闻巍焙汀办`靈”的性別及性狀幾乎完全相同，反映了________________________。 答案：　(1)全能性　①細胞內物質?、谌ズ寺鸭毎? (2)細胞分裂　細胞分化　細胞核是生物遺傳性狀的控制中心