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1、(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《可愛(ài)的家鄉(xiāng)人》教案 蘇教版
教學(xué)
目標(biāo)
學(xué)習(xí)通過(guò)不同渠道獲取信息的方法，感知家鄉(xiāng)人的可愛(ài)，簡(jiǎn)單了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛(ài)。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn)，凸現(xiàn)歷史縱深感，產(chǎn)生自豪感。
教學(xué)
準(zhǔn)備
多媒體課件
學(xué)
習(xí)
過(guò)
程
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動(dòng)
一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人
1、討論：什么是家鄉(xiāng)人？
2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。
我們的家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)有區(qū)別嗎？講一個(gè)小笑話(huà)，用普通話(huà)講一遍，再用家鄉(xiāng)話(huà)講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話(huà)講一講，看看與自己
2、的家鄉(xiāng)話(huà)有什么區(qū)別。
3、欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。
4、欣賞圖片，說(shuō)感受。
一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人
1、小組討論，指名回答。
2、用家鄉(xiāng)話(huà)與普通話(huà)各講一講一個(gè)小笑話(huà)，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)的特點(diǎn)。
3、欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》
欣賞家鄉(xiāng)徐州的一組圖片，說(shuō)說(shuō)自己的感受，組內(nèi)交流。
學(xué)
習(xí)
過(guò)
程
教師導(dǎo)學(xué)
學(xué)生活動(dòng)
二、夸夸我的家鄉(xiāng)人
1、家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。你能向大家介紹一位可愛(ài)的家鄉(xiāng)人嗎？
2、夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對(duì)別人有幫助的人，對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。
3、你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會(huì)查資料的同學(xué)。
三、作業(yè)：課后完成調(diào)查采訪(fǎng)。
二、夸夸我的家鄉(xiāng)人
1、小組制定“家鄉(xiāng)名人采訪(fǎng)提綱”。
2、全班交流采訪(fǎng)提綱。
3、修改采訪(fǎng)提綱。
4、師生共同提出采訪(fǎng)中值得注意的事項(xiàng)。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
12、可愛(ài)的家鄉(xiāng)人
誰(shuí)是我的家鄉(xiāng)人
(春)三年級(jí)品社下冊(cè)《可愛(ài)的家鄉(xiāng)人》教案 蘇教版
