2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105542461 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?05.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2_第1頁
第1頁 / 共4頁
2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2_第2頁
第2頁 / 共4頁
2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022-2023學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 立體幾何初步 1.2 直觀圖課時(shí)作業(yè) 北師大版必修2在原來的圖形中,兩條線段平行且相等,則在直觀圖中對應(yīng)的兩條線段()A平行且相等B平行不相等C相等不平行D既不平行也不相等解析:選A.兩條線段平行且相等,則在直觀圖中對應(yīng)的兩條線段也平行且相等如圖所示為某一平面圖形的直觀圖,則此平面圖形可能是下圖中的()解析:選C.根據(jù)斜二測畫法的規(guī)則:平行于x軸或在x軸上的線段的長度在新坐標(biāo)系中不變,在y軸上或平行于y軸的線段的長度在新坐標(biāo)系中變?yōu)樵瓉淼?,并注意到xOy90,xOy45,因此由直觀圖還原成原圖形為選項(xiàng)C.水平放置的ABC有一邊在水平線上,它的斜二測直觀圖

2、是正ABC,則ABC為()A銳角三角形 B直角三角形C鈍角三角形 D以上都有可能解析:選C.用斜二測畫法,原圖的直角變成45,直觀圖中的正ABC的角度是60,6045.所以原圖是鈍角三角形水平放置的ABC的斜二測直觀圖如圖所示,已知BC4,AC3,則ABC中AB邊上的中線的長度為()A. B.C5 D.解析:選A.把直觀圖還原成平面圖形如圖得,ABC為直角三角形,BC8,AC3,則AB邊上的中線為 .一個(gè)三角形在其直觀圖中對應(yīng)一個(gè)邊長為1的正三角形,則原三角形的面積為()A. B.C. D.解析:選D.設(shè)直觀圖為ABC,原三角形為ABC,則SABC1 ,SABC.利用斜二測畫法得到:三角形的直

3、觀圖一定是三角形;正方形的直觀圖一定是菱形;等腰梯形的直觀圖可以是平行四邊形;菱形的直觀圖一定是菱形以上結(jié)論正確的是_解析:根據(jù)斜二測畫法可知在中,只有正確,、不正確答案:如圖為水平放置的ABC的直觀圖,ABy軸,BCx軸,若D是ABC中BC邊的中點(diǎn),那么AB,AD,AC三條線段中最長的是_,最短的是_解析:根據(jù)所給直觀圖,把ABC還原如圖則ACADAB.答案:ACAB一個(gè)水平放置的平面圖形,其斜二測直觀圖是一個(gè)等腰梯形,其底角為45,腰和上底均為1,如圖,則平面圖形的實(shí)際面積為_解析:把直觀圖還原為實(shí)際圖得,則CD1,OD2,ABAB1,S梯形ABCD22.答案:2如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系

4、中,各點(diǎn)坐標(biāo)為O(0,0),A(1,3),B(3,1),C(4,6),D(2,5)試畫出四邊形ABCD的直觀圖解:畫法:(1)先畫x軸和y軸,使xOy45(如圖1)(2)在原圖中作AEx軸,垂足為E(1,0)(圖略)(3)在x軸上截取OEOE,作AEy軸,截取EA1.5.(4)同理確定點(diǎn)B,C,D,其中BG0.5,CH3,DF2.5.(5)連線成圖(去掉輔助線)(如圖2)畫一個(gè)上、下底面邊長分別為0.8 cm、1.5 cm,高為1.5 cm的正三棱臺(tái)的直觀圖解:(1)畫軸畫x軸、y軸、z軸三軸相交于O,使xOy45,xOz90;(2)畫下底面以O(shè)為中點(diǎn),在x軸上截取線段AB,使AB1.5 cm

5、,在y軸上截取線段OC,使OC cm,連接BC,CA,則ABC為正三棱臺(tái)的下底面;(3)畫上底面在z軸上截取線段OO,使OO1.5 cm.過O點(diǎn)作OxOx,OyOy.建立坐標(biāo)系xOy,在xOy中,重復(fù)(2)的步驟得上底面ABC(取AB0.8 cm,OC cm)(4)連線成圖連接AA,BB,CC,擦去輔助線,被遮線畫為虛線,則三棱臺(tái)ABC-ABC為要求畫的三棱臺(tái)的直觀圖高考水平訓(xùn)練利用斜二測畫法,下列敘述正確的是()A正三角形的直觀圖是正三角形B平行四邊形的直觀圖是平行四邊形C相等的線段在直觀圖中仍然相等D全等三角形的直觀圖一定全等解析:選B.斜二測畫法主要保留了原圖的三個(gè)性質(zhì):保平行;保共點(diǎn);

6、保平行線段的長度比,所以平行四邊形的直觀圖是平行四邊形2如圖所示,正方形OABC的邊長為1 cm,它是水平放置的一個(gè)平面圖形的直觀圖,則原圖形的周長是_cm.解析:如圖為原平面圖形,所以此平行四邊形的邊長為1 cm和3 cm,所以周長為8 cm.答案:8用斜二測畫法畫一個(gè)棱長為2的正方體的直觀圖解:(1)畫軸建系:畫x軸,y軸,z軸,使xOy45,xOz90.(2)畫底面:在x軸上截取OA2,在y軸上截取OB1,并過B,A分別作x軸,y軸的平行線,交于C.如圖(1)(3)畫頂點(diǎn):在Oz軸上取OO2,過A,B,C分別作z軸的平行線,并截取AABBCC2.如圖(2)(4)連線成圖:連接OA,AC,BC,OB,并擦去輔助線,且被遮蓋的部分改為虛線,得所求的圖如圖(3)4如圖為一幾何體的展開圖,沿圖中虛線將它們折疊起來,請畫出其直觀圖解:由題設(shè)中所給的展開圖可以得出,此幾何體是一個(gè)四棱錐,其底面是一個(gè)邊長為2的正方形,垂直于底面的側(cè)棱長為2,其直觀圖如圖所示

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!