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1、九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 （新版）新人教版
課 題
20.1 磁現(xiàn)象 磁場
課型
新授課
教學目標
1.知道磁性、磁體、磁極、磁極間的相互作用和磁化；
2.通過實驗知道磁體周圍存在磁場，了解磁場對磁體有力的作用，知道磁場的方向；
3.會用磁感線描述磁場。
教學重點
磁極間的相互作用規(guī)律、磁場及磁感線
教學難點
磁場及磁感線
教學準備
課件，導學案
教學方法
先學后教，學案導學，合作達標
教學后記
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
備注
一、講授新課
引入新課
一．磁現(xiàn)象
1．磁性，磁體
2、
2．磁極：
南極（S極）：
北極（N極）：
3．磁極間的相互作用規(guī)律：
（1）同名磁極互相排斥；
（2）異名磁極互相吸引。
4．磁化：
5．磁體的性質(zhì)：
（1）吸鐵性（2）指向性
二．磁場：
1.磁體周圍存在磁場
2．方向：規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向為該點磁場的方向。
3．磁感線：
1）用一些帶箭頭的曲線，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。
2）在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極。
三．地磁場
1．形狀：
地磁場的形狀與條形磁體磁場相似。
2.地磁南極：
地磁北極：
3、3.磁偏角：
地磁N、S極與地理兩極并不重合，有磁偏角。
1、課前：自學
1）學習微課視頻
2）完成自學檢測
3）收集生活中的磁現(xiàn)象
2．課堂：反饋
（1）回顧課前學習知識
（2）應用知識解決問題
（3）小組討論解決問題
（4）班級共同解決問題
1.觀察現(xiàn)象，思考問題
2.學習使用轉化法研究磁場
3.探究磁體周圍磁場方向：
1）觀察演示實驗
2）探究某一點磁場方向
3）探究磁體周圍磁場方向有什么規(guī)律
4）展示交流
5）探究磁場在一個平面內(nèi)的分布情況
4.學會使用磁感線描述磁場
5.觀察條形磁體磁場的空間分布
完成【反饋練習】
4、
1．自學學習地磁場視頻資料
2、小組討論，交流學習內(nèi)容，分析資料，得到結論
3、反饋自學成果
二、總結梳理，內(nèi)化目標
一、磁現(xiàn)象
1．磁性：物體能夠吸引鐵、鎳(niè)、鈷(gǔ)等物質(zhì)的性質(zhì)。
2．磁體：具有磁性的物體。
3．磁極：(1)磁體上磁性最強的部位，在磁體兩端。
(2)規(guī)定：能夠自由轉動的磁體靜止時，指南的磁極叫做S極；指北的磁極叫做N極。
4．磁極間的相互作用：
同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引。
5．磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。
二、磁場
1．磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì)，可以對放入其中的磁體有磁力的作用。
2．磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的。
3．磁感線：
(1)沿磁場中小磁針N極所指的方向畫出一條帶箭頭的曲線叫做磁感線。
(2)幾種磁體周圍磁感線的形狀。
三、地磁場
1．地球周圍存在磁場，即地球是個大磁體。
2．地磁場的形狀與條形磁體的磁場相似。
3．地磁南極在地理北極附近；地磁北極在地理南極附近。
1、回顧本節(jié)學習內(nèi)容
2、在交流的基礎上進行學習小結。
三、今日感悟
九年級物理全冊 第20章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場教案 （新版）新人教版
