2022屆高考生物一輪復習 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練19 DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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1、2022屆高考生物一輪復習 第六單元 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 隨堂真題演練19 DNA是主要的遺傳物質(zhì) (2017·高考全國卷Ⅱ)在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中,T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述,正確的是(  ) A.T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復制和增殖 B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì) C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中 D.人類免疫缺陷病毒與T2噬菌體的核酸類型和增殖過程相同 解析:選C。T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌中,不能寄生在肺炎雙球菌中,A項錯誤;T2噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì)的合成只能發(fā)生在其宿主細

2、胞中,不能發(fā)生于病毒顆粒中,B項錯誤;T2噬菌體的核酸是DNA,DNA的元素組成為C、H、O、N、P,培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主(大腸桿菌)攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中,C項正確;人類免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,T2噬菌體的核酸是DNA,且二者的增殖過程不同,D項錯誤。 (2017·高考江蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗,敘述正確的是(  ) A.格里菲思實驗證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀 B.艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 C.赫爾希和蔡斯實驗中離心后細菌主要存在于沉淀中 D.赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P標

3、記 解析:選C。格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,但格里菲思并沒有證明“轉(zhuǎn)化因子”是什么,A項錯誤;艾弗里實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),并沒有證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡,B項錯誤;由于噬菌體沒有細胞結(jié)構(gòu),所以離心后,有細胞結(jié)構(gòu)的大腸桿菌在試管底部,而噬菌體及噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在上清液中,C項正確;赫爾希和蔡斯實驗中細菌裂解后得到的噬菌體只有少部分帶有32P標記,因為噬菌體在進行DNA復制的時候,模板是親代噬菌體中帶有32P標記的DNA分子,而原料是大腸桿菌中沒有帶32P標記的脫氧核苷酸,D項錯誤。 (2016·高考江

4、蘇卷)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實驗的相關(guān)敘述,正確的是(  ) A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的 D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) 解析:選D。格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果,A錯誤;格里菲思實驗證明了S型細菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子,使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,B錯誤;T2噬菌體屬于病毒,營寄生生活,需先標記細菌,再標記噬菌體,C錯誤;赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物

5、質(zhì),D正確。 (高考新課標全國卷Ⅱ)在生命科學發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是(  ) ①孟德爾的豌豆雜交實驗?、谀柛墓夒s交實驗 ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 ④T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗?、軩NA的X光衍射實驗 A.①②        B.②③ C.③④ D.④⑤ 解析:選C。①發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律和自由組合定律,②證明了基因位于染色體上,③④都證明了DNA是遺傳物質(zhì),⑤為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了有力的證據(jù)。 (2017·高考全國卷Ⅰ)根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常,一種新病毒出現(xiàn)后

6、需要確定該病毒的類型。 假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細胞等為材料,設計實驗以確定一種新病毒的類型,簡要寫出(1)實驗思路,(2)預期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。(要求:實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組) 解析:(1)在用放射性同位素標記法對新病毒進行鑒定時,要找出DNA和RNA在化學組成上的區(qū)別。題中假設在宿主細胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換,就是引導考生從DNA和RNA的堿基組成上進行分析。因此,使病毒中的DNA或RNA的特殊堿基(DNA為胸腺嘧啶,RNA為尿嘧啶)帶上標記,根據(jù)病毒中放射性標記的檢測結(jié)果就可做出判斷。由于病毒不能在培養(yǎng)基

7、上獨立生活,其增殖時的原料只能來自宿主細胞,所以實驗中需配制兩種培養(yǎng)基,記為甲組和乙組,甲組含有放射性標記的尿嘧啶,乙組含有放射性標記的胸腺嘧啶,分別加入等量的宿主細胞使宿主細胞帶上相應標記,之后接種新病毒,培養(yǎng)一段時間后,收集病毒并檢測其放射性。(2)本實驗有兩種不同的結(jié)果:一種是甲組有放射性,乙組無,則該新病毒為RNA病毒;另一種為乙組有放射性,甲組無,則該新病毒為DNA病毒。 答案:(1)實驗思路 甲組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記尿嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 乙組:將宿主細胞培養(yǎng)在含有放射性標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,之后接種新病毒。培養(yǎng)

8、一段時間后收集病毒并檢測其放射性。 (2)結(jié)果及結(jié)論 若甲組收集的病毒有放射性,乙組無,即為RNA病毒;反之為DNA病毒。 [課時作業(yè)] 1.(2018·長沙模擬)下列有關(guān)肺炎雙球菌的敘述,正確的是(  ) A.具有核糖體,其形成與核仁有關(guān) B.遺傳物質(zhì)是RNA,只位于擬核區(qū) C.能產(chǎn)生可遺傳變異,其來源只有基因突變 D.與R型菌相比,S型菌不易受宿主正常防護機制的破壞 解析:選D。肺炎雙球菌是原核生物,細胞中有核糖體,但沒有核仁,A錯誤;肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA,B錯誤;將加熱殺死的S型菌與R型菌混合培養(yǎng)獲得S型菌的原理是基因重組,C錯誤;與R型菌相比,S型菌有莢膜

9、,有毒,不易受宿主正常防護機制的破壞,所以S型菌容易導致機體患病,D正確。 2.S型肺炎雙球菌的莢膜表面具有多種抗原類型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等),不同的抗原類型之間不能通過突變而發(fā)生轉(zhuǎn)換;在特殊條件下離體培養(yǎng)S-Ⅱ型肺炎雙球菌可從中分離出R-Ⅱ型菌。格里菲思將加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌,小鼠未死亡。此實驗結(jié)果能支持的假設是(  ) A.S-Ⅲ型菌經(jīng)突變形成了耐高溫型菌 B.S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突變形成的 C.R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌 D.加熱后S-Ⅲ型

10、菌可能未被完全殺死 解析:選C。加熱殺死的S-Ⅲ型菌與R-Ⅱ型菌混合后同時注入小鼠體內(nèi),小鼠患病大量死亡,并從患病死亡小鼠體內(nèi)獲得具有活性的S-Ⅲ型菌;而單獨注射加熱殺死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡,說明R-Ⅱ型菌經(jīng)過轉(zhuǎn)化形成了S-Ⅲ型菌。 3.(2018·河北邯鄲高三月考)在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中,在培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入從S型活細菌中提取的DNA、蛋白質(zhì)、多糖、DNA和DNA酶,經(jīng)過培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是(  ) A.2和3       B.1、2和3 C.2、3和4 D.1、2、3和4 解析:選D。四支試管中都培養(yǎng)有R型細菌,加入

11、S型細菌DNA的1號試管有部分R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌,即R型細菌和S型細菌都有,其余三支試管中都只有R型細菌。故選項D正確。 4.關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是(  ) A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素 B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中 C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖 解析:選D。T2噬菌體由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,其中蛋白質(zhì)中含有S元素,而核酸不含,A錯誤;T2噬菌體是細菌病毒,其寄主細胞是細菌,而酵母菌是真菌,B錯誤;T2噬菌體是DNA病毒,不含RNA,其遺傳物質(zhì)是DNA,C錯誤;病毒可以以自身的遺傳物質(zhì)為模板,利用

12、寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進行大量增殖,D正確。 5.(2018·山東三市調(diào)研)如圖表示用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程,其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,相關(guān)敘述錯誤的是(  ) A.過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌 B.過程③培養(yǎng)時間越長,實驗效果越好 C.離心的目的是析出噬菌體,使大腸桿菌沉淀 D.放射性主要分布在沉淀中 解析:選B。噬菌體屬于病毒,只能寄生在細胞內(nèi),因此先要用32P培養(yǎng)基來標記大腸桿菌,A正確;過程③培養(yǎng)時間過長,噬菌體從大腸桿菌中釋放出來,導致沉淀物中放射性比較低,B錯誤;離心的目的是讓噬菌體和大腸桿菌分離開來,C正確;32P標記的主要

13、是噬菌體的DNA,噬菌體的DNA能進入到大腸桿菌,因此放射性主要分布在沉淀中,D正確。 6.某同學重復噬菌體侵染細菌的實驗,由于對其中一組噬菌體進行同位素標記時有誤(其他操作正確),導致兩組實驗結(jié)果如表: 組別 同位素分布情況 一 沉淀物中放射性很高,上清液中放射性很低 二 沉淀物和上清液中放射性均較高 以上兩組實驗對噬菌體進行標記的元素分別是(  ) A.32P、35S B.35S、32P C.32P、14C D.32P、32P 解析:選C。解答本題首先要清楚教材相關(guān)實驗中兩組實驗的結(jié)果:用32P標記的一組放射性主要出現(xiàn)在沉淀物中,用35S標記的一組放射性主要出現(xiàn)在

14、上清液中。然后對比表格中的實驗結(jié)果可知,第一組是正常的,該組是用32P標記的一組。另一組應為35S標記的一組,但因在同位素標記時有誤而出現(xiàn)了異常。將第二組正常的實驗結(jié)果與異常的實驗結(jié)果進行對比并分析可知:沉淀物和上清液中均有較高的放射性,其原因一定是用蛋白質(zhì)和DNA共有的元素對噬菌體進行了標記,如14C或18O或3H或15N。 7.某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,重新組合為“雜合”噬菌體,然后分別侵染大腸桿菌,并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預測,如表所示。其中預測正確的是(  ) “雜合”噬菌體的組成 實驗預期結(jié)果 預期結(jié)果序號 子代表現(xiàn)型 甲種DNA+乙種蛋白質(zhì)

15、1 與甲種一致 2 與乙種一致 乙種DNA+甲種蛋白質(zhì) 3 與甲種一致 4 與乙種一致 A.1、3          B.1、4 C.2、3 D.2、4 解析:選B。以DNA為遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染大腸桿菌時,蛋白質(zhì)外殼留在體外,DNA注入大腸桿菌中,指導合成相應噬菌體的蛋白質(zhì)。因此當甲種DNA+乙種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時,其子代應表現(xiàn)為甲種噬菌體的性狀;當乙種DNA+甲種蛋白質(zhì)的重組噬菌體侵染大腸桿菌時,其子代應表現(xiàn)為乙種噬菌體的性狀。 8.(2018·山東淄博模擬)如圖甲是將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細菌的含量變化,圖乙是利用同

16、位素標記技術(shù)完成噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述不正確的是(  ) A.圖甲中AB對應的時間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗體 B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細菌是由R型細菌轉(zhuǎn)化并增殖而來 C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性 D.圖乙中若用32P標記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性 解析:選D。圖甲中AB對應的時間段內(nèi),R型活細菌迅速增加,原因是小鼠體內(nèi)還沒形成大量的抗R型細菌的抗體;將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合注射到小鼠體內(nèi)后,部分R型活細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌并分裂增殖;35S標記噬菌體的蛋白質(zhì),不參與子代噬菌體的形成,新

17、形成的子代噬菌體完全沒有放射性;圖乙中若用32P標記親代噬菌體,由于DNA的半保留復制,如果標記親代一個噬菌體,則不管復制多少代,只有兩個子代噬菌體具有放射性。 9.(2018·開封模擬)美國科學家艾弗里等人為了弄清“轉(zhuǎn)化因子”為何種物質(zhì),進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗。他們從S型活細菌中提取出了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì),然后將其分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng),主要過程如圖所示。思考并回答下列問題: (1)參照圖解,預測A、C過程的結(jié)果填在圖中“____”處。 (2)寫出A、B、C的實驗結(jié)果表明的問題: A.___________________________________

18、_____________________________________。 B.________________________________________________________________________。 C.________________________________________________________________________。 (3)某同學通過學習肺炎雙球菌的體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實驗認識到,R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的原因是S型細菌體內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子在發(fā)揮作用,那么反過來R型細菌能使S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌嗎?他模仿高中生物教材中格里菲思等科學家的實驗

19、來探究這個問題:R型細菌是否有轉(zhuǎn)化因子。 ①將R型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。 ②將S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。 ③將加熱殺死后的R型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠正常。 ④將S型細菌和加熱殺死后的R型細菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。 實驗結(jié)論:R型細菌體內(nèi)沒有轉(zhuǎn)化因子。 該同學的實驗有不足之處,如④組的小鼠患敗血癥死亡,并不能證明S型細菌沒有轉(zhuǎn)化為R型細菌,原因是 ________________________________________________________________________。 解析:(1)艾弗里等人進行的轉(zhuǎn)化實驗稱為體外轉(zhuǎn)化實驗

20、。其過程是將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等分離開,單獨地、直接地去侵染R型細菌,只有DNA具有轉(zhuǎn)化作用,因此A、C過程的結(jié)果均為只有粗糙型細胞。 (2)A、B、C的實驗結(jié)果依次表明蛋白質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化作用、DNA有轉(zhuǎn)化作用、DNA降解物沒有轉(zhuǎn)化作用。 (3)分析該實驗設計的思路和方法,該同學的實驗有不足之處:首先④組的小鼠患敗血癥死亡,并不能證明S型細菌沒有轉(zhuǎn)化為R型細菌,因為即使有部分S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌,另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細菌仍會導致小鼠死亡;另外,即使知道了小鼠體內(nèi)有部分S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌,這種轉(zhuǎn)化作用是不是R型死細菌所起的作用仍然無從知曉,也可能是由于其他因素造成的,如突變。所

21、以該實驗邏輯推理過程錯誤,科學性欠缺。 答案:(1) (2)蛋白質(zhì)沒有轉(zhuǎn)化作用 DNA有轉(zhuǎn)化作用 DNA降解物沒有轉(zhuǎn)化作用 (3)即使有部分S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌,另一部分未轉(zhuǎn)化的S型細菌仍會導致小鼠死亡 10.某生物興趣小組用模型模擬的噬菌體侵染細菌實驗的過程如圖,據(jù)圖回答下列問題: (1)正確的侵染過程是________(用a~f序號和箭頭表示),噬菌體的遺傳物質(zhì)的基本單位是________________。 (2)DNA復制發(fā)生在圖中________→________過程之間,原料是________________,由________提供。 (3)以32P標記組為例

22、,攪拌離心發(fā)生在圖中________→________過程,如果在f之后攪拌離心,可能發(fā)生的不正?,F(xiàn)象是___________________________________。 (4)以35S標記組為例,如果攪拌不充分,可能造成的結(jié)果是_____________________。 答案:(1)a→d→e→b→f→c→a 脫氧核苷酸 (2)e b 4種脫氧核糖核苷酸 細菌 (3)e f 上清液中具有較強的放射性 (4)上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強的放射性 11.(2018·江西南昌模擬)如圖為T4噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果

23、。下列敘述錯誤的是(  ) A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA B.參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物 C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄 D.隨著侵染時間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細菌基因活動受到抑制 解析:選C。尿嘧啶是RNA特有的堿基,因此可以用3H-尿嘧啶標記RNA,A正確;RNA是以DNA的一條鏈為模板通過轉(zhuǎn)錄合成的,因此參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,B正確;在第0 min時,T4噬菌體還沒有侵染大腸桿菌,其體內(nèi)不存在T4噬菌體的DNA,因此與DNA雜交的RNA不可能來自T4噬菌體,C

24、錯誤;題圖顯示隨著侵染時間增加,和T4噬菌體DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來越高,而和大腸桿菌DNA雜交的放射性RNA所占百分比越來越低,說明噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細菌基因活動受到抑制,D正確。 12.在噬菌體侵染細菌的實驗中,噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關(guān)系如圖所示,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是(35S標記的噬菌體記為甲組,32P標記的噬菌體記為乙組)(  ) A.甲組——上清液——b B.乙組——上清液——b C.甲組——沉淀物——c D.乙組——沉淀物——c 答案:B 13.(2018·衡陽質(zhì)檢)按照圖示1→2→3→4進行實驗,本實驗驗證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因

25、子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細胞為無任何標記的活體細胞。據(jù)圖回答下列問題: (1)本實驗采用的方法是______________________________________。 (2)從理論上講,離心后上清液中________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P,沉淀物中________(填“能大量”或“幾乎不能”)檢測到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是________________________________________________________________________ _________________________

26、_______________________________________________。 (3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時添加35S標記的(NH4)SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時間后離心,檢測放射性應主要位于________中,少量位于________中,原因是____________________________________ _____。 (4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細胞是向宿主細胞提供________(物質(zhì)),利用宿主細胞的__________________進行____________

27、_________________________。 解析:朊病毒不能獨立生活,在活細胞內(nèi)才能增殖,所以要標記朊病毒需先培養(yǎng)帶標記的宿主細胞——牛腦組織細胞,再讓朊病毒侵染帶標記的牛腦組織細胞,完成對朊病毒的標記。因為朊病毒沒有核酸,只有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P,即試管4中幾乎沒有32P;用35S標記的朊病毒侵入牛腦組織細胞,少量朊病毒不能侵染成功,所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中,上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類非正常的病毒,它不含有通常病毒所含有的核酸。 答案:(1)同位素標記法 (2)幾乎不能 幾乎不能 朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故離心后上清液和沉淀物中幾乎不含32P (3)沉淀物 上清液 經(jīng)試管5中牛腦組織細胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標記,提取后加入試管3中,35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細胞中,因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中。同時會有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細胞,離心后位于上清液中,因此上清液中含少量放射性物質(zhì) (4)核酸 核苷酸和氨基酸(原料) 自身核酸的復制和蛋白質(zhì)的合成

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