2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出練習(xí)

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1、2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第7講 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出練習(xí) 一、單選題（共22題；共44分） 1.人體正常紅細(xì)胞是兩面凹陷的圓餅狀，現(xiàn)將人的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示。則a、b、c溶液濃度大小的比較，正確的是(???? ) A.a>b>c B.a>c>b C.a

2、液面開始上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是（ ） A.右側(cè)液面高度下降；胰島素 B.右側(cè)液面高度下降；衣藻 C.兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D.兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水 3.如圖所示，a、b、c表示某植物體的三個相鄰的細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度為a>b>c，則它們之間的水分滲透方向應(yīng)是（? ） A.?A B.?B C.?C D.?D 4.將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實驗組）和清水（對照組）中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是(??? ) A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是

3、細(xì)胞壁的伸縮性較小 B.實驗說明蘿卜細(xì)胞膜上運載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多 C.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細(xì)胞不吸收蔗糖 D.實驗結(jié)束后，實驗組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實驗前大 5.（2018?北京卷）細(xì)胞膜的選擇透過性保證了細(xì)胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由）擴(kuò)散方式通過細(xì)胞膜的是（?? ） A.?Na+ B.?二氧化碳 C.?RNA D.?胰島素 6.下圖是幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，其中以方式①進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)可能是（?? ） A.?K+ B.?甘油 C.?CO2 D.?H2O 7.下列哪些生理活動不會導(dǎo)致細(xì)胞

4、內(nèi)ADP含量增加(　　) A.?小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 B.?甲狀腺細(xì)胞吸收碘 C.?小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油 D.?K＋和Na＋進(jìn)出紅細(xì)胞 8.甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示，在進(jìn)行跨膜運輸時，下列說法正確的是（　　） A.?甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 B.?甲運出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與 C.?乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量 D.?乙運出細(xì)胞一定消耗代謝能量 9.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，正確的是（?? ） A.?分泌蛋白排出細(xì)胞需要穿過2層磷脂分子 B.?同一離子（如K+）進(jìn)出同一細(xì)胞的方式

5、相同 C.?激素必須進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成其對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié) D.?突觸后膜上與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體最可能是糖蛋白 10.當(dāng)人體血糖濃度偏高時，細(xì)胞膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運至肝細(xì)胞內(nèi)，血糖濃度偏低時則轉(zhuǎn)運方向相反。下列敘述正確的是（???? ） A.?該載體在血糖濃度偏低時的轉(zhuǎn)運需要消耗ATP B.?轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大 C.?轉(zhuǎn)運方向是由細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度決定的 D.?胰島素促進(jìn)葡萄糖運出肝細(xì)胞 11.將水稻幼苗培養(yǎng)在含 MgSO4 的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中 Mg2+ 和 SO42- 的含量下降，下列敘述不合理的是（? ）

6、 A.?Mg2+ 通過自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞 B.?MgSO4 必須溶解在水中才能被根吸收 C.?根吸收的 Mg2+ 可以參與葉綠素的形成 D.?降低溫度會影響水稻根系對 Mg2+ 的吸收 12.如圖所示為細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程．下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是（??? ） A.?a與b體現(xiàn)了膜的流動性 B.?a與b都要消耗能量 C.?蛋白質(zhì)的分泌為圖中b過程 D.?被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì) 13.如圖所示為細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程．下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是（??? ） A.?a與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

7、 B.?b示細(xì)胞分泌的同時導(dǎo)致膜成分的更新 C.?b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 D.?a要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成 14.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是（　?。? A.?載體數(shù)量、能量 B.?能量、載體數(shù)量 C.?載體數(shù)量、離子濃度 D.?離子濃度? 能量 15.（2018?卷Ⅱ）下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（?? ） A.?巨噬細(xì)胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散 B.?固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于主動運輸 C.?神經(jīng)細(xì)胞受到

8、刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸 D.?護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于主動運輸 16.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（??? ） A.?與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤ B.?與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥ C.?與K＋進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤ D.?與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥ 17.某興趣小組為探究觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的材料，選取了如下細(xì)胞：①人的口腔上皮細(xì)胞②植物的根毛細(xì)胞③蠶豆葉的表皮細(xì)胞④用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞⑤根尖分生區(qū)細(xì)胞。其中能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組是 (? )

9、 A.?①② B.?②③ C.?①③⑤ D.?②③④ 18.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是（?? ） A.?與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 B.?用黑藻葉片進(jìn)行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 C.?用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D.?此過程可以驗證成熟植物細(xì)胞的吸水 19.通過一次成功的“質(zhì)壁分離”實驗，不能對下列哪項作出判斷（　?。? A.?實驗材料一定是成熟的、活的植物細(xì)胞 B.?原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性存在顯著差異 C.?

10、實驗中所用的蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度 D.?滴加清水后，已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)咆一定能夠復(fù)原 20.下圖是“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動中觀察到的某個細(xì)胞，下列敘述中正確的是（??? ） A.圖示狀態(tài)的細(xì)胞水分進(jìn)出保持動態(tài)平衡 B.如果B/A值越大，說明所滴加的蔗糖溶液濃度越大 C.圖中B/A值越大，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高 D.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，B/A值越小，則紫色越深 21.某同學(xué)進(jìn)行“洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”時繪制了一幅簡圖，如下圖所示。下列敘述錯誤的是（? ???） A.?甲→乙，細(xì)胞液的離子濃度增大 B.?乙→

11、丙，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱 C.?甲→乙→丙的變化可在同一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生? D.?丙細(xì)胞吸水至不再膨脹，水分子進(jìn)出停止 22.某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時，在實驗室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表。 實驗組 5 min的現(xiàn)象 再過5 min 滴加清水5 min ① 0.3 g/mL蔗糖溶液 x 無變化 質(zhì)壁分離復(fù)原 ② 0.5 g/mL蔗糖溶液 質(zhì)壁分離 y 無變化 ③ 1 mol/L KNO3溶液 質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 z ④ 1 mol/L醋酸溶液 無變化 細(xì)胞大小無變化 細(xì)胞大小無變化 對

12、上表的推斷或解釋錯誤的是?? (??? ) A.?x為質(zhì)壁分離，因為細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 B.?y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡 C.?z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺 D.?④組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量 二、綜合題（共3題；共25分） 23.圖是細(xì)胞三種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，請?jù)圖回答： （1）圖中A，B物質(zhì)分別是：A：________，B：________ （2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運輸方式是圖[________]和[________]． （3）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運輸方式是圖[________]___

13、_____． （4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運到高濃度一側(cè)的運輸方式是圖[________]________． （5）葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：________、________． （6）人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬．這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的結(jié)構(gòu)特點． （7）污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的________特點，將金屬離子和水分開． 24.下圖中的A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請據(jù)圖分析回答： （1）A圖表明，溫度超過了35 ℃時，隨著

14、溫度的增高，根吸收兩種離子的量都________，其主要原因是________，從而導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動運輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。 （2）B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時，根吸收離子的量________，同時，細(xì)胞中的糖濃度________，此時糖的主要作用是作為________，為離子的主動運輸提供能量。 （3）植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關(guān)。 （4）即便是溫度和氧分壓等條件相同時，根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上________有關(guān)

15、。 25.為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會失水和吸水？”某同學(xué)針對這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水：當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水．為了檢驗這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗． 材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡． 實施實驗： ①??? 制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片． ②用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置． ③在蓋玻片的一側(cè)滴入________，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次． ④用低倍顯微鏡觀察細(xì)

16、胞．下圖為該同學(xué)觀察到的一個正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中________（填序號）合起來稱為原生質(zhì)層．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比 ________?的伸縮性大． ⑤在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次． ⑥用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)．在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是________．圖⑤處的物質(zhì)是________．實驗結(jié)論：當(dāng)外界溶液濃度________細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；反之，細(xì)胞吸水． 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【解析

17、】【解答】從圖可知，a是正常吸水膨脹，b是失水皺縮，c是正常形態(tài)，所以C選不符合題意。 故答案為：C 【分析】動物細(xì)胞的吸水和失水 ①原理：半透膜-細(xì)胞膜-，濃度差-細(xì)胞質(zhì)與外界溶液 ②現(xiàn)象 a．外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度?細(xì)胞吸水膨脹。 b．外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度?細(xì)胞失水皺縮。 c．外界溶液濃度＝細(xì)胞質(zhì)濃度?水分進(jìn)出平衡。 2.【答案】C 【解析】【解答】依題意可知：半透膜兩側(cè)的蔗糖溶液和麥芽糖溶液濃度相等，且半透膜僅允許水分子通過，所以半透膜兩側(cè)單位體積溶液中的水分子數(shù)相等，則一段時間后左右兩側(cè)液面高度不變；向 U 型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不影響溶液濃度）后導(dǎo)致右

18、側(cè)液面高度上升，說明加入的該微量物質(zhì)最可能是麥芽糖酶，麥芽糖酶催化麥芽糖水解為葡萄糖，使得右側(cè)溶液濃度大于左側(cè)，水分子由左側(cè)通過半透膜向右側(cè)擴(kuò)散，導(dǎo)致左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升。綜上分析，C符合題意，A、B、D 三項均錯誤。 故答案為：C 【分析】本題考查滲透作用的相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是滲透作用中水分的運輸方向是從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)。 3.【答案】C 【解析】【解答】已知細(xì)胞內(nèi)濃度大小關(guān)系為a＞b＞c，根據(jù)滲透原理可知，水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散，因此它們間的水流方向是b→a，c→b，c→a，。 故答案為：C 【分析】細(xì)胞吸水和失水的特點：①運輸方向：細(xì)胞的

19、吸水和失水是水分子順相對含量梯度的跨膜運輸過程。②運輸特點：細(xì)胞吸水時，水分子也有從細(xì)胞出來的，細(xì)胞失水時，水分子也有進(jìn)入細(xì)胞的，即無論細(xì)胞吸水還是失水，水分子通過原生質(zhì)層的擴(kuò)散都是雙向進(jìn)行的。 4.【答案】B 【解析】【解答】對照組中細(xì)胞吸水，但由于細(xì)胞壁的伸縮性相對較小，所以細(xì)胞體積增大較小，A不符合題意；甘油為脂溶性小分子，進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，所以細(xì)胞膜上沒有運輸甘油的載體蛋白，B符合題意；細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，當(dāng)溶質(zhì)分子不能被細(xì)胞吸收時（如蔗糖），細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原；而當(dāng)溶質(zhì)分子能夠被吸收時（不論是主動吸收如KNO3還是被動吸收如甘油），細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動復(fù)原，

20、C不符合題意；蔗糖組只失去水分，所以細(xì)胞液濃度變大，甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，所以細(xì)胞液濃度也變大了，D不符合題意。 故答案為：B 【分析】解答本題要理清物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭约疤攸c，分析圖示，在清水中，蘿卜條長度先變長后保持不變，說明細(xì)胞吸水；在甘油溶液、葡萄糖溶液中，蘿卜條長度先變短，后變長，最后保持原來的長度不變，說明細(xì)胞先失水，后來由于甘油（葡萄糖）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞吸水復(fù)原；在蔗糖溶液中，蘿卜條長度先變短，后保持不變，說明細(xì)胞先失水，由于蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞大小保持不變。 5.【答案】B 【解析】【解答】A、Na+一般通過主動運輸進(jìn)出細(xì)胞，A不符合題意；

21、 B、CO2及脂溶性物質(zhì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞膜，B符合題意； C、RNA為大分子物質(zhì),大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞胞吐，C不符合題意； D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，進(jìn)出細(xì)胞的方式為胞吞胞吐，D不符合題意。 故答案為：B 【分析】A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以及Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞、K+排出神經(jīng)細(xì)胞等通過協(xié)助擴(kuò)散的方式；葡萄糖、氨基酸、核苷酸以及大多數(shù)離子進(jìn)出細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞?；由此可見，葡萄糖、Na+等物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的運輸方式可能不同；B、小分子物質(zhì)（如H2O、CO2、O2等）和脂溶性物質(zhì)（如甘油、乙醇、苯等）可通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞；C、RNA一般不穿過細(xì)胞膜

22、，但是RNA病毒可將RNA注入宿主細(xì)胞；大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞通過胞吞胞吐的方式，其利用的是細(xì)胞膜的流動性，跨過膜的層數(shù)為0。 6.【答案】C 【解析】【解答】據(jù)圖分析，圖中①需要載體的協(xié)助，但是不需要能量，為協(xié)助擴(kuò)散。鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的的方式是協(xié)助擴(kuò)散，A不符合題意；甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，B不符合題意；二氧化碳通過細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，C符合題意；水進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，D不符合題意。 故答案為：C 【分析】“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式： 7.【答案】C 【解析】【解答】A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖屬于主動運輸，需要載體和能量，消耗ATP使得AD

23、P含量增加，A不符合題意； B、甲狀腺細(xì)胞吸收碘屬于主動運輸，需要ATP水解提供能量，則ADP含量增加，B不符合題意； C、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，運輸是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，C符合題意； D、K+和Na+進(jìn)出紅細(xì)胞屬于主動運輸，需要ATP水解提供能量，則ADP含量增加，D不符合題意． 故答案為：C 【分析】解答此題關(guān)鍵能理清題干，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加，說明要消耗ATP。 8.【答案】B 【解析】【解答】解：A、甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞可能是被動運輸，所以不需要能量，A錯誤； B、甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，甲出細(xì)胞是從低濃度到高濃度，屬于主動運輸，需要

24、能量和載體，B正確； C、乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動運輸，需要能量和載體蛋白參與，C錯誤； D、乙在細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外，乙運出細(xì)胞可能是被動運輸，一般不消耗能量，D錯誤． 故答案為：B． 【分析】①自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下： ? 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運輸 運輸方向 順濃度梯度 高濃度→低濃度 順濃度梯度 高濃度→低濃度 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 載體 不需要 需要 需要 能量 不消耗 不消耗 消耗 舉例 O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 Na+、K+、Ca2+等離子

25、； 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 ②甲物質(zhì)細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)，甲進(jìn)入細(xì)胞是順濃度，不需要消耗能量；甲運輸細(xì)胞是逆濃度運輸需要消耗能量． 乙物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度，乙進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度，需要消耗能量；乙運出細(xì)胞是順濃度，如果是自由擴(kuò)散或者協(xié)助擴(kuò)散就不需要消耗能量． 9.【答案】D 【解析】【解答】解：A、分泌蛋白排出細(xì)胞的方式是胞吐，沒有經(jīng)過膜結(jié)構(gòu)，因此穿過的磷脂分子是0層，A不符合題意； B、同一離子進(jìn)出同一細(xì)胞的方式不一定相同，如鉀離子進(jìn)入神經(jīng)元細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，出神經(jīng)元細(xì)胞的方式是主動運輸，B不符合題意； C、激素一般與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝，C不符合題

26、意； D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合，該受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，D符合題意。 故答案為：D 【分析】胞吞胞吐、以及過核孔都是過了0層膜；離子過膜的方式是據(jù)條件而改變的；激素要與受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，而受體一般分布在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上，少數(shù)激素的受體在靶細(xì)胞內(nèi)。 10.【答案】C 【解析】【解答】A、依題意可知：在血糖濃度偏低時，葡萄糖的運輸方向是從高濃度到低濃度，且需要載體蛋白協(xié)助，其運輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，A不符合題意； B、在一定濃度范圍內(nèi)，葡萄糖的轉(zhuǎn)運速率隨血糖濃度升高不斷增大，因轉(zhuǎn)運需要載體蛋白協(xié)助，受載體蛋白數(shù)量的限制，當(dāng)所有的載體蛋白都參與轉(zhuǎn)運時，葡

27、萄糖的轉(zhuǎn)運速率達(dá)到最大值，不再隨血糖濃度升高而增大，B不符合題意； C、轉(zhuǎn)運方向是由細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度決定的，C符合題意； D、胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和貯存葡萄糖，D不符合題意。 故答案為：C 【分析】該題考查的知識點稍有難度，由題干：當(dāng)人體血糖濃度偏高時，細(xì)胞膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉(zhuǎn)運至肝細(xì)胞內(nèi)，可知其運輸方式是協(xié)助擴(kuò)散。因此需要學(xué)生在理解課本知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析綜合，做出解答。 11.【答案】A 【解析】【解答】A、Mg2+ 不是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入根細(xì)胞，而是主動運輸，因此A符合題意； B、MgSO4 必須溶解在水中才能被根吸收，B不符合題意； C

28、、根吸收的 Mg2+ 可以參與葉綠素的形成，植物如果缺鎂葉綠素不能形成葉片會發(fā)黃，C不符合題意； D、因為 Mg2+的運輸是主動運輸，主動運輸需要能量和載體蛋白，能量的供應(yīng)主要靠細(xì)胞呼吸提供，溫度可以影響細(xì)胞呼吸速率，降低溫度可能會降低細(xì)胞呼吸速率，減少能量供應(yīng)，因此降低溫度會影響水稻根系對 Mg2+ 的吸收，D不符合題意。 故答案為：A 【分析】影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)囊蛩兀? （1）物質(zhì)濃度 （2）氧氣濃度 （3）溫度 溫度影響生物膜的流動性和酶的活性,因而會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?。尤其是因影響了?xì)胞呼吸的速率對主動運輸速率的影響更為明顯。 12.【答案】D 【解

29、析】【解答】解：A、a是大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，即“胞吞”，b是大分子物質(zhì)運出細(xì)胞，即“胞吐”，“胞吞”和“胞吐”均體現(xiàn)了膜的流動性，A正確； B、“胞吞”和“胞吐”均體現(xiàn)了生物膜的流動性，都需要消耗能量，B正確； C、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，蛋白質(zhì)的分泌為“胞吐”，細(xì)胞分泌大分子物質(zhì)的過程，與圖中b過程相符，C正確； D、“胞吞”和“胞吐”是大分子物質(zhì)或顆粒物進(jìn)入和排出細(xì)胞的一種方式，通過膜融合的方式將物質(zhì)吸收或排出細(xì)胞，細(xì)胞“胞吞”的可以是固體物質(zhì)，也可以是液體物質(zhì)，D錯誤． 故答案為：D． 【分析】胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)和顆粒物出入細(xì)胞的方式，通過膜的融合將物質(zhì)運入或運出細(xì)胞，體現(xiàn)了生

30、物膜的流動性，此過程需要消耗能量． 13.【答案】C 【解析】【解答】解：A、a是細(xì)胞的胞吞過程，b是細(xì)胞的胞吐過程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生，A正確； B、b是胞吐，該過程中通過具膜小泡的形成與具膜小泡與細(xì)胞膜的融合來實現(xiàn)，因此存在膜成分的更新，B正確； C、被動運輸和主動運輸是細(xì)胞攝取養(yǎng)分排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式排泄廢物的基本方式，胞吞和胞吐分別是細(xì)胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式，C錯誤； D、a是胞吞過程，需要細(xì)胞膜表面的糖蛋白的識別作用，胞吞是耗能過程，需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量，D正確． 故答案為：C．

31、【分析】分析題圖可知，a是細(xì)胞的胞吞過程，b是細(xì)胞的胞吐過程，不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動性． 14.【答案】B 【解析】【解答】解：無機(jī)鹽離子的吸收是主動運輸，與載體和能量有關(guān)，據(jù)圖可知：A、B兩點在同一曲線（吸收NO3﹣）上，載體數(shù)量相同，因變量是氧濃度，A點大于B，A點有氧呼吸較強(qiáng)，提供能量較多，則主動運輸吸收的NO3﹣較多；而B、C兩點對應(yīng)的氧濃度一樣，說明有氧呼吸提供的能量一樣，不同是B所在的曲線NO3﹣載體數(shù)量多于A所在曲線K+載體數(shù)量． 故答案為：B． 【分析】分析題圖，比較NO3﹣的曲線和K+曲線

32、同一氧濃度上的吸收量，NO3﹣吸收量比K+多，說明胡蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞膜上的運輸NO3﹣的載體比運輸K+的載體多，；比較同一曲線上不同氧濃度上的吸收量，隨著氧濃度的增加，離子吸收量增多，可見氧濃度影響吸收量，而氧氣是呼吸作用的原料，可見影響離子吸收量的因素是能量。 15.【答案】C 【解析】【解答】A、吞噬細(xì)胞攝入病原體的方式是胞吞，A不符合題意；B、固醇類激素進(jìn)入靶細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散（被動運輸），B不符合題意； C、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于從濃度高到濃度低的協(xié)助擴(kuò)散（被動運輸），C符合題意； D、護(hù)膚品中的甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞的過程屬于自由擴(kuò)散（被動運輸），D不符合題意

33、。 故答案啊為：C 【分析】（1）被動運輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散，稱為被動運輸。 ①自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞 ②協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散 （ 2 ）主動運輸：從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運輸 運輸方向 順相對含量梯度 順相對含量梯度 能逆相對含量梯度 能量 不消耗 不消耗 消耗 載體 不需要 需要 需要 影響因素 濃度差 濃度差、載體 載體、能量 舉例 水、O2等氣體、甘油等脂溶性物質(zhì)

34、 血漿中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 離子進(jìn)入細(xì)胞 氨基酸、葡萄糖被上皮細(xì)胞吸收 16.【答案】A 【解析】【解答】A、甘油進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散，符合的有①、③、⑤，A符合題意； B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，符合的有②、③、⑥，B不符合題意； C、K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞的為主動運輸，符合的有②、④、⑥，C不符合題意； D、分泌蛋白出細(xì)胞方式為胞吐，需要消耗能量，不需要載體，符合的是④、⑤，D不符合題意． 故答案為：A 【分析】有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞方式的6個“不要漏掉” (1)需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 (2)消耗能量的運輸方式除主動運輸外，不要

35、漏掉胞吞和胞吐。 (3)從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 (4)影響協(xié)助擴(kuò)散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。 (5)與主動運輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。 (6)運輸速率與O2濃度無關(guān)的運輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 17.【答案】B 【解析】【解答】人的口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①錯誤；植物的根毛細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，具有大液泡，因此能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；蠶豆葉的表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞，具有大液泡，因此能夠發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞為死細(xì)胞

36、，死細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④錯誤；根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤錯誤。因此可以發(fā)生質(zhì)壁分離的是②③，。 故答案為：B 【分析】質(zhì)壁分離產(chǎn)生條件和原因 質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：①具有大液泡；②具有細(xì)胞壁；③外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度。 質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因：①內(nèi)因——原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性②外因——外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度。 18.【答案】B 【解析】【解答】解：A、做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，A正確； B、黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B錯誤； C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮

37、不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確； D、質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗可以驗證成熟植物細(xì)胞的失水和吸水，D正確． 故選：B． 【分析】成熟的植物細(xì)胞構(gòu)成滲透系統(tǒng)，可發(fā)生滲透作用．質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗要選擇有顏色的材料，有利于實驗現(xiàn)象的觀察；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同，用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同． 19.【答案】D 【解析】【解答】解：

38、A、實驗材料一定是成熟的、活的植物細(xì)胞，A不符合題意； B、原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大，B不符合題意； C、實驗中所用的蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液的濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，C不符合題意； D、滴加清水后，已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)咆不一定能夠復(fù)原，如：當(dāng)細(xì)胞在質(zhì)壁分離時失水過多死亡，滴加清水后，細(xì)胞就不能夠復(fù)原了，D符合題意． 故答案為：D． 【分析】質(zhì)壁分離產(chǎn)生條件和原因 質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：①具有大液泡；②具有細(xì)胞壁；③外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度。 質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因：①內(nèi)因——原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性②外因——外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度。 20.【答案】D 【解析】【

39、解答】A、圖示狀態(tài)只能表示細(xì)胞已經(jīng)出現(xiàn)了質(zhì)壁分離，不能確定細(xì)胞水分進(jìn)出保持動態(tài)平衡，A不符合題意； BC、如果B/A值越大，細(xì)胞失水越少，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越低，所滴加的蔗糖溶液濃度越小，BC不符合題意； D、同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，B/A值越小，說明細(xì)胞失水越多，液泡中的紫色越深，D符合題意。 故答案為：D 【分析】圖示紫色洋蔥表皮細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，可能繼續(xù)分離，也可能在復(fù)原過程，不能確定細(xì)胞水分進(jìn)出保持動態(tài)平衡，A錯誤；外界溶液蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失去水分發(fā)生質(zhì)壁分離，B為原生質(zhì)體的體積，A表示細(xì)胞的體積，B/A值越大，細(xì)胞失水越少，說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度

40、越低，所滴加的蔗糖溶液濃度越小，B/A值越小，說明細(xì)胞失水越多，液泡中的紫色越深，B、C錯誤，D正確。 21.【答案】D 【解析】【解答】由圖可知，甲→乙表示洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，乙→丙表示洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。甲→乙過程中，細(xì)胞發(fā)生失水，細(xì)胞液的離子濃度增大，A項不符合題意；細(xì)胞吸水能力與細(xì)胞液與外界溶液的濃度差有關(guān)，濃度差越大，細(xì)胞吸水能力越強(qiáng)，乙→丙過程中，細(xì)胞發(fā)生吸水，細(xì)胞液與外界溶液的濃度差變小，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱，B項不符合題意；洋蔥表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原，因此甲→乙→丙的變化可在同一個細(xì)胞內(nèi)發(fā)生，C項不符合題意；丙細(xì)胞吸水至不再膨脹，水分子仍然可以進(jìn)出

41、細(xì)胞，D符合題意。 故答案為：D 【分析】本題主要細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗，圖中甲→乙，細(xì)胞正發(fā)生質(zhì)壁分離；乙→丙，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞會失水，由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁相互分離，這就是質(zhì)壁分離，當(dāng)外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度時，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。 22.【答案】D 【解析】【解答】由于0.3g?mL-1蔗糖溶液大于細(xì)胞液濃度，且細(xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層，所以x為質(zhì)壁分離，A不符合題意；由于0.5g?mL-1蔗糖溶液過大，導(dǎo)致細(xì)胞失水過多，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，因此y為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)

42、致細(xì)胞失水過多而死亡，B不符合題意；由于1mol?L-1KNO3溶液中的K離子和NO3離子能通過主運輸進(jìn)入細(xì)胞，所以可自動復(fù)原，又因有細(xì)胞壁的保護(hù)，所以滴加清水后，細(xì)胞吸水而使得體積稍微增大（z），細(xì)胞液顏色逐漸變淺，C不符合題意；④組中由于加入的是1mol?L-1醋酸溶液，導(dǎo)致細(xì)胞膜失去了選擇透過性，所以細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，因而觀察到的細(xì)胞大小無變化，而不是因為細(xì)胞滲透吸水量等于失水量，D符合題意。 故答案為：D 【分析】解答本題要理清質(zhì)壁分離與復(fù)原的原理，當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水，細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)

43、原。 二、綜合題 23.【答案】（1）蛋白質(zhì)（載體蛋白）；ATP（三磷酸腺苷） （2）①；③ （3）③；主動運輸 （4）③；主動運輸 （5）協(xié)助擴(kuò)散；自由擴(kuò)散 （6）一定的流動性 （7）選擇透過性 【解析】【解答】解：（1）圖中A是細(xì)胞膜上的載體蛋白，B是ATP，C、D是ADP和磷酸基團(tuán)。（2）圖中需要載體蛋白的是①協(xié)助擴(kuò)散和③主動運輸。（3）圖中需要消耗能量的是③主動運輸。（4）圖中物質(zhì)從低濃度到高濃度運輸?shù)氖洽壑鲃舆\輸。（5）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是①協(xié)助擴(kuò)散，二氧化碳進(jìn)入紅細(xì)胞是②自由擴(kuò)散。（6）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。（7）細(xì)胞膜的功能特點是具有選擇透過性，

44、可以利用此特點將金屬離子和水分開。 【分析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑? 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 主動運輸 概念 物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞 進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助載體蛋白的擴(kuò)散。 ? 運輸方向 順相對含量梯度 順相對含量梯度 能逆相對含量梯度 能量 不消耗 不消耗 消耗 載體 不需要 需要 需要 影響因素 濃度差 濃度差、載體 載體、能量 舉例 水、O2等氣體、甘油等脂溶性物質(zhì) 血漿中葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 離子進(jìn)入細(xì)胞 氨基酸、葡萄糖被上皮細(xì)胞吸收 分析題圖：圖中①表示協(xié)助擴(kuò)散；②表示自由擴(kuò)散；③表示主動運輸。 24.【答案】（1）下降；高溫

45、抑制了酶的活性? （2）? 增加；下降；呼吸作用的底物被分解 （3）呼吸作用 （4）載體蛋白的種類和數(shù)量 【解析】【解答】解：（1）根對礦質(zhì)離子的吸收是主動運輸過程，它不僅需要載體，而且需要呼吸作用提供能量，影響呼吸作用的因素（如溫度、氧氣濃度等）都會影響根對礦質(zhì)離子的吸收．（2）因為離子的運輸主要是主動運輸，由B圖可知，當(dāng)氧分壓增高時，根吸收離子的量增加，同時，細(xì)胞中的糖濃度下降，此時糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解，為離子的主動運輸提供能量．（3）植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，表明為主動運輸過程，從本質(zhì)上看，植物的呼吸作用為礦質(zhì)元素離子的吸收提供能量．（4）

46、主動運輸除了需要能量，還與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)． 故答案為：（1）下降????? 高溫抑制了酶的活性 （2）增加??????? 下降?????? 呼吸作用的底物被分解（3）呼吸作用?? （4）載體的種類和數(shù)量 【分析】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c： ?大分子出入細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量。 25.【答案】0.3g/mL的蔗糖溶液；②③④；細(xì)胞壁；變大、變淺；蔗糖溶液；大于 【解析】【解答】解：（3）先觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中．（4）圖中②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、

47、④液泡膜合起來稱為原生質(zhì)層．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大．（5）最后觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，則在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次．（6）用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)．在此過程中，細(xì)胞失水，中央液泡變大、顏色變淺．細(xì)胞壁具有全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過性，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的間隙是蔗糖溶液．實驗結(jié)論是當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；反之，細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象． 故答案為：（3）0.3g/mL的蔗糖溶液（4）②③④細(xì)胞壁（6）變大、變淺??????? 蔗糖溶液????????? 大于 【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示細(xì)胞壁，②表示細(xì)胞膜，③表示細(xì)胞質(zhì)，④表示液泡膜，⑤表示細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的間隙． 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原．