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1、(春)四年級品社下冊《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教案 未來版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識與技能
了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
過程與方法
交流自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受.
情感態(tài)度價值觀
能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)重點
能運用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。
教學(xué)難點
交流眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對家鄉(xiāng)的感受，從而建立為家鄉(xiāng)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的思想感情，明確現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。
導(dǎo)學(xué)流程
程序
時
間
教師活動預(yù)設(shè)
學(xué)生活動預(yù)設(shè)
創(chuàng)設(shè)情境
預(yù)習(xí)鋪墊
一.揭示課題，談話
2、導(dǎo)入：
??? 同學(xué)們，每個人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令人自豪的文物古跡。你的家鄉(xiāng)在哪里？你覺得家鄉(xiāng)美在什么地方？
我會自學(xué)
介紹家鄉(xiāng)的美麗的自然風(fēng)光
點撥導(dǎo)思
二．交流活動——家鄉(xiāng)風(fēng)光美
??? 1．想一想：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？
??? 2．說一說：你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝？和大家交流一下吧?。▽W(xué)生聯(lián)系生活實際，結(jié)合課前搜集的圖片、相片等介紹）
??? 3. 看一看：我們的家鄉(xiāng)還有很多風(fēng)景名勝，大家想去看一看嗎?
4.議一議：家鄉(xiāng)風(fēng)光多么美。
我會探究
交流活動——家鄉(xiāng)風(fēng)光美
反饋測評
拓展活動——明天更美好
??? 1．想一想：我是陜西小主人，我能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
??? 請你為家鄉(xiāng)的未來描繪美好藍(lán)圖，可以寫一寫、畫一畫，也可以唱一唱。
??? 2．歌曲《誰不說俺家鄉(xiāng)好》
??? 昨天，家鄉(xiāng)歷盡苦難，飽經(jīng)風(fēng)霜；今天，人們用勤勞的雙手建設(shè)美麗的家鄉(xiāng)；明天，你們是建設(shè)的主力軍，相信你們會努力把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好！
我能達(dá)標(biāo)
自主活動——我是小導(dǎo)游
板書設(shè)計
2、我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好?????????
自然環(huán)境和人文環(huán)境
??? 熱愛家鄉(xiāng)
教學(xué)反思
(春)四年級品社下冊《我的家鄉(xiāng)風(fēng)光好》教案 未來版
